- 1. Situación:
Durante una clase, el profesor explica que la ética no es un conjunto de reglas que se deben memorizar, sino un ejercicio de reflexión que nos permite evaluar las consecuencias de nuestras acciones y decisiones frente a los demás.
1. A diferencia de las leyes de la naturaleza (como la gravedad), la ética se distingue porque:
A) Es una ciencia exacta que predice el clima y los desastres naturales.
B) D. Es un reglamento estricto que no permite el pensamiento individual.
C) Depende de la capacidad humana de razonar y elegir cómo actuar.
D) Solo se aplica en situaciones de emergencia o accidentes de tránsito.
- 2. El Trabajo en Equipo
Durante una jornada escolar, un estudiante observa que uno de sus compañeros de grupo se siente frustrado porque no comprende las instrucciones de la actividad. A pesar de haber terminado su parte, el estudiante decide dedicar tiempo para explicarle el ejercicio a su compañero y asegurarse de que todos puedan avanzar juntos.
2. En esta situación, el estudiante está demostrando un comportamiento basado en el valor de:
A) El egoísmo, al priorizar solo sus propios intereses y su tiempo.
B) La solidaridad, al colaborar voluntariamente con quien necesita apoyo.
C) El desinterés, ya que no le da importancia al resultado final del trabajo.
D) La indiferencia, pues no le importa si los demás terminan o no la tarea.
- 3. a Vida en Comunidad
En todas las comunidades humanas existen reglas y acuerdos, tanto escritos como no escritos, que orientan las acciones de los ciudadanos. Estas pautas nos indican qué comportamientos son aceptables y cuáles no, con el objetivo de garantizar el respeto mutuo y la convivencia armónica entre todos los miembros.
3. El conjunto de estas normas, creencias y valores que orientan la conducta de las personas en una comunidad se conoce como:
A) La moral, pues establece los criterios sobre lo que es correcto dentro de un grupo.
B) El comportamiento ideológico, que se refiere únicamente a las ideas políticas.
C) La biología humana, ya que son leyes naturales que heredamos al nacer.
D) La amistad, porque solo se aplican entre personas que se conocen y se quieren.
- 4. El Hallazgo en el Pasillo
Un estudiante que camina solo por el pasillo del colegio encuentra un teléfono celular de alta gama olvidado en un banco. Aunque nadie lo está viendo y podría quedarse con el dispositivo, decide recogerlo y llevarlo inmediatamente a la oficina del profesor para que este pueda localizar y devolver el objeto a su dueño original.
4. ¿Qué principio ético fundamental se manifiesta en la decisión del estudiante de devolver el celular?
A) El respeto, porque sigue las órdenes directas de un manual de policía.
B) El amor, ya que siente un afecto personal profundo por el dueño del celular.
C) La honestidad, al actuar con rectitud y respeto por lo ajeno.
D) La competencia, pues busca ser el mejor estudiante del salón.
- 5. En un salón de séptimo grado, un grupo de estudiantes suele imitar y burlarse constantemente de un compañero nuevo debido a su acento y su forma de hablar, lo que hace que el joven se sienta triste y excluido del grupo. El profesor interviene para explicar que todas las personas tienen derecho a ser valoradas sin importar su origen o rasgos particulares.
5. ¿Qué valor fundamental se debe promover en este grupo para garantizar un ambiente de sana convivencia y evitar las burlas entre compañeros?
A) La compasión, para sentir lástima por el compañero y darle regalos.
B) La solidaridad, que consiste en unirse a las burlas para ser parte del grupo.
C) El respeto, al reconocer y valorar la dignidad y las diferencias de cada persona.
D) El compromiso, para cumplir únicamente con las tareas académicas asignadas.
- 6. A mitad del año escolar, una nueva estudiante con una discapacidad física se integra al salón de séptimo grado. El profesor, para asegurar que ella se sienta bienvenida, organiza dinámicas grupales y ajusta los juegos en el patio para que todos los estudiantes, sin excepción, puedan participar y apoyarse mutuamente en el cumplimiento de las metas académicas y recreativas.
6. ¿Qué principio fundamental de la ética ciudadana se está promoviendo con las acciones del profesor y el grupo?
A) La desigualdad, para resaltar las diferencias físicas entre los miembros del equipo.
B) La inclusión, al crear espacios donde todos tengan las mismas oportunidades de participar.
C) La competencia, para demostrar quién es el estudiante más fuerte del salón.
D) La exclusión, al ignorar las necesidades especiales de la nueva estudiante.
- 7. En una institución educativa se encuentran estudiantes que provienen de diferentes regiones del país, practican distintas religiones, tienen diversas tradiciones culturales y poseen formas variadas de pensar sobre el mundo. Esta mezcla de orígenes y creencias convierte al colegio en un espacio multicultural.
7. Ante esta realidad, ¿Cuál es la actitud que mejor favorece la armonía y el enriquecimiento mutuo en la comunidad escolar?
A) Aceptar y tratar con amabilidad solo a los compañeros que profesan la misma religión.
B) Ignorar a los demás para evitar posibles conflictos o discusiones por opiniones distintas.
C) Incluir y compartir únicamente con el grupo de amigos que tienen los mismos gustos.
D) Respetar la diversidad, reconociendo el valor y los derechos de cada persona sin importar su origen.
- 8. Durante la final de un campeonato interclases, un estudiante comete una falta técnica que afecta el avance del equipo contrario. El árbitro, que estaba distraído, no observa la infracción y permite que el juego continúe. Sin embargo, el estudiante levanta la mano, reconoce su error ante el árbitro y acepta la sanción correspondiente, a pesar de que esto podría perjudicar el marcador de su propio equipo.
8. ¿Qué valor fundamental del "juego limpio" está demostrando el estudiante al reconocer una falta que nadie más notó?
A) El liderazgo, pues manda sobre sus compañeros para que sigan sus órdenes.
B) La armonía, porque busca que todos los jugadores se lleven bien y no peleen.
C) La paciencia, ya que sabe esperar con calma a que el partido termine.
D) La honestidad, al actuar con sinceridad y rectitud por encima del deseo de ganar.
- 9. Un estudiante nuevo llega al colegio a mitad del periodo. Durante los primeros días, se siente tímido y se queda solo en los descansos. Al notar esto, un grupo de compañeros de séptimo grado decide acercarse, invitarlo a almorzar con ellos e integrarlo en sus actividades y juegos de fútbol, asegurándose de que se sienta parte importante del equipo.
9. ¿Qué demuestran los estudiantes al realizar acciones para que su nuevo compañero participe activamente en el grupo?
A) Respetar la diferencia, al notar que el compañero habla un idioma extranjero.
B) Respetar la diversidad, porque decidieron aceptar a alguien que tiene gustos musicales distintos.
C) Inclusión y compañerismo, al eliminar las barreras del aislamiento y hacerlo parte del grupo.
D) Respeto, porque simplemente no le dicen palabras ofensivas mientras él está solo.
- 10. Cada acción que realizamos, desde la más pequeña hasta la más importante, tiene un impacto en las personas que nos rodean. La convivencia no es algo que ocurra por azar, sino que se construye a través de las decisiones responsables de cada ciudadano. Por esta razón, la ética se presenta como una brújula que nos ayuda a elegir el camino correcto en medio de diferentes opciones.
10. De acuerdo con el texto y lo visto en clase, ¿Cuál es el objetivo principal de la ética en la vida de las personas?
A) C. Orientar el comportamiento humano hacia la búsqueda del bien común.
B) B. Proteger la biodiversidad y los recursos naturales del planeta.
C) D. Reconocer solo las cosas buenas y evitar hablar de los problemas.
D) A. Respetar únicamente la cultura indígena de nuestra región.
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