- 1. La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y desenvolverse en situaciones complejas. Implica la resolución de problemas, el razonamiento, la creatividad y la capacidad de adaptarse a nueva información. La inteligencia abarca una amplia gama de habilidades cognitivas, desde el pensamiento crítico y la toma de decisiones hasta la inteligencia emocional y las interacciones sociales. Es un rasgo polifacético que desempeña un papel crucial en la configuración de nuestra percepción del mundo y nuestras interacciones con los demás.
¿A quién se considera el padre de la teoría moderna de la inteligencia?
A) Alfred Binet
B) Carol Dweck
C) Charles Spearman
D) Howard Gardner
- 2. ¿Qué psicólogo propuso el concepto de inteligencia emocional?
A) B.F. Skinner
B) Martin Seligman
C) Daniel Goleman
D) Ivan Pavlov
- 3. ¿Qué teoría de la inteligencia hace hincapié en múltiples formas de inteligencia, incluidas la musical y la cinestésica corporal?
A) Teoría Stanford-Binet
B) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
C) Teoría triárquica de la inteligencia
D) La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
- 4. ¿Qué tipo de memoria consiste en almacenar y recordar información a corto plazo?
A) Memoria episódica
B) Memoria procedimental
C) Memoria de trabajo
D) Memoria semántica
- 5. ¿Qué es el efecto Flynn?
A) Estabilidad de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
B) El concepto de que la inteligencia se fija al nacer
C) El aumento de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
D) La disminución de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
- 6. ¿Qué término describe la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia social
C) Inteligencia emocional
D) Inteligencia cognitiva
- 7. ¿Qué tipo de inteligencia evalúa la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)?
A) Inteligencia general
B) Inteligencia social
C) Inteligencia emocional
D) Inteligencia musical
- 8. ¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples?
A) Alfred Binet
B) Charles Spearman
C) Howard Gardner
D) Francis Galton
- 9. ¿Cuál es la teoría que divide la inteligencia en tres aspectos: analítico, creativo y práctico?
A) La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg
B) La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
C) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
D) Escala de inteligencia de Binet-Simon
- 10. ¿A qué psicólogo se asocia el concepto de mentalidad de crecimiento en relación con la inteligencia?
A) Daniel Goleman
B) Carol Dweck
C) Howard Gardner
D) Martin Seligman
- 11. ¿Quién desarrolló el concepto de medir la inteligencia con la idea de la edad mental?
A) Charles Spearman
B) Howard Gardner
C) Francis Galton
D) Alfred Binet
- 12. Un niño con una edad mental de 8 años y una edad cronológica de 10 años, ¿qué coeficiente intelectual tendría aproximadamente?
A) 80
B) 120
C) 140
D) 100
- 13. ¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de resolver problemas y adaptarse al entorno?
A) Inteligencia emocional
B) Inteligencia fluida
C) Inteligencia social
D) Inteligencia cristalizada
- 14. ¿Qué término describe en qué medida los factores genéticos contribuyen a las diferencias individuales en inteligencia?
A) Medio ambiente
B) Heredabilidad
C) Adaptabilidad
D) Adquisición
- 15. ¿Qué fenómeno describe la mejora del rendimiento en las tareas cuando los individuos son observados o forman parte de un grupo?
A) Disonancia cognitiva
B) Facilitación social
C) Condicionamiento operante
D) Holgazanería social
- 16. ¿Quién desarrolló la teoría de la inteligencia triárquica?
A) Albert Bandura
B) Robert Sternberg
C) Lev Vygotsky
D) John Watson
- 17. ¿Qué tipo de memoria se asocia con el recuerdo de información de experiencias pasadas?
A) Memoria episódica
B) Memoria semántica
C) Memoria procedimental
D) Memoria de trabajo
- 18. ¿Qué concepto hace referencia a la técnica estadística utilizada para identificar los factores subyacentes que explican los patrones de correlaciones entre variables?
A) Análisis descriptivo
B) Análisis factorial
C) Análisis de regresión
D) Análisis de correlación
- 19. Según el Efecto Flynn, ¿cómo han cambiado las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo?
A) Varía con la edad
B) Aumento de
C) Sigue igual
D) Disminución de
- 20. ¿Qué término se refiere a la tendencia de una prueba a producir los mismos resultados cuando se administra varias veces?
A) Validez
B) Generalizabilidad
C) Normalización
D) Fiabilidad
- 21. ¿Cuál es el fenómeno por el que los individuos pueden rendir mejor cuando son conscientes de que están siendo observados?
A) Sesgo del observador
B) Efecto placebo
C) Efecto Hawthorne
D) Sesgo de confirmación
- 22. ¿Cuál de las siguientes opciones se considera un posible inconveniente de los tests de inteligencia tradicionales?
A) Fiabilidad
B) Precisión predictiva
C) Prejuicios culturales
D) Normalización
- 23. La creencia de que la inteligencia puede mejorar con esfuerzo y trabajo duro se conoce como ¿qué?
A) Mentalidad fija
B) Limitar la mentalidad
C) Mentalidad estancada
D) Mentalidad de crecimiento
- 24. ¿Qué es la inteligencia emocional?
A) Capacidad para memorizar grandes cantidades de información
B) Capacidad para resolver problemas matemáticos complejos
C) Capacidad para tocar instrumentos musicales
D) Capacidad para percibir, comprender, gestionar y utilizar eficazmente las emociones.
- 25. ¿Cómo se denomina la medida de la eficacia de una prueba para predecir comportamientos o resultados futuros?
A) Validez concurrente
B) Validez interna
C) Validez predictiva
D) Validez ecológica
|