Narrativa de la vida de Frederick Douglass - Examen
A) Nueva York B) Maryland C) Georgia D) Virginia
A) Le permitió encontrar un trabajo B) Era un requisito para la libertad C) Complacía a sus amos D) Le dio poder y le ayudó a defender la abolición.
A) Capitán Anthony B) Sr. Covey C) Sr. Freeland D) Sr. Lloyd
A) Análisis científico B) Ficción histórica C) Narración distanciada en tercera persona D) Relato en primera persona con imágenes vívidas
A) Su educación en Baltimore B) Su pelea con el Sr. Covey C) Su huida al Norte D) Su discurso en la reunión sobre la abolición
A) 1850 B) 1831 C) 1863 D) 1845
A) Tuvo poco impacto en su vida B) Fue desalentado por la mayoría de los esclavistas C) Era un camino hacia la libertad y la autonomía. D) Provocó resistencia y violencia
A) Creía que las mujeres debían centrarse en las funciones domésticas B) Apoyó el sufragio femenino y la igualdad C) Se opuso a los derechos de la mujer D) Era indiferente a los problemas de las mujeres
A) Se basa en el respeto mutuo B) Está marcada por la crueldad y el desequilibrio de poder C) Es rentable para ambas partes D) Es irrelevante para la naturaleza de la esclavitud
A) Lynn, Massachusetts B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Baltimore, Maryland
A) Dos B) Una C) Cuatro D) Tres
A) William Lloyd Garrison B) Thomas Auld C) Hugh Auld D) Wendell Phillips
A) Ignorancia B) Miedo C) Falta de apoyo D) Falta de oportunidades
A) Thomas Auld B) Edward Covey C) William Gardner D) Hugh Auld
A) La hipocresía del cristianismo sureño B) El sistema legal C) El movimiento abolicionista D) Los metodistas del norte
A) Una parodia B) La oración del abolicionista C) La canción de la libertad D) El himno del esclavo
A) Cinco mil copias B) Tres mil copias C) Veinte mil copias D) Diez mil copias
A) Quince mil copias B) Cincuenta mil copias C) Casi 30.000 copias D) Diez mil copias
A) $1000.00 B) $710.96 C) $500.00 D) $850.00
A) Un nuevo empleo B) Una casa C) Mayor credibilidad D) Apoyo financiero
A) Richard D. Webb B) Una editorial irlandesa C) Un abolicionista blanco D) Frederick Douglass
A) Un periódico para la comunidad afroamericana, llamado "North Star". B) Un club de lectura. C) Un grupo de teatro. D) Una escuela.
A) Thomas Auld B) A. C. C. Thompson C) Margaret Fuller D) Angela Y. Davis
A) Fred Moten B) Saidiya Hartman C) A. C. C. Thompson D) Margaret Fuller
A) 1969 B) 1987 C) 1970-1971 D) 2010
A) Saidiya Hartman B) Margaret Fuller C) Hortense Spillers D) Fred Moten
A) 1870 B) 1880 C) 1860 D) 1855
A) Tres años B) Un año C) Seis meses D) Dos años
A) De manera negativa. B) Como un fracaso. C) De manera muy positiva. D) De manera indiferente.
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Angela Y. Davis
A) Escepticismo sobre cómo una persona que había sido esclavizada podía estar tan educada. B) Creencia en su total exactitud. C) Indiferencia hacia sus relatos. D) Aceptación y admiración inmediata.
A) Un folleto de 24 páginas titulado "Conferencias sobre la liberación". B) Un libro sobre el impacto económico de la esclavitud. C) Un artículo sobre los roles de género en la esclavitud. D) Una crítica de la narrativa de Douglass. |
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