Narrativa de la vida de Frederick Douglass - Examen
A) Virginia B) Maryland C) Georgia D) Nueva York
A) Era un requisito para la libertad B) Complacía a sus amos C) Le permitió encontrar un trabajo D) Le dio poder y le ayudó a defender la abolición.
A) Sr. Freeland B) Capitán Anthony C) Sr. Covey D) Sr. Lloyd
A) Ficción histórica B) Análisis científico C) Relato en primera persona con imágenes vívidas D) Narración distanciada en tercera persona
A) Su huida al Norte B) Su educación en Baltimore C) Su pelea con el Sr. Covey D) Su discurso en la reunión sobre la abolición
A) 1831 B) 1863 C) 1845 D) 1850
A) Era un camino hacia la libertad y la autonomía. B) Provocó resistencia y violencia C) Tuvo poco impacto en su vida D) Fue desalentado por la mayoría de los esclavistas
A) Creía que las mujeres debían centrarse en las funciones domésticas B) Apoyó el sufragio femenino y la igualdad C) Era indiferente a los problemas de las mujeres D) Se opuso a los derechos de la mujer
A) Es irrelevante para la naturaleza de la esclavitud B) Se basa en el respeto mutuo C) Está marcada por la crueldad y el desequilibrio de poder D) Es rentable para ambas partes
A) Lynn, Massachusetts B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Baltimore, Maryland
A) Dos B) Una C) Cuatro D) Tres
A) Hugh Auld B) William Lloyd Garrison C) Wendell Phillips D) Thomas Auld
A) Falta de apoyo B) Miedo C) Falta de oportunidades D) Ignorancia
A) Thomas Auld B) William Gardner C) Edward Covey D) Hugh Auld
A) La hipocresía del cristianismo sureño B) El movimiento abolicionista C) Los metodistas del norte D) El sistema legal
A) El himno del esclavo B) La canción de la libertad C) Una parodia D) La oración del abolicionista
A) Veinte mil copias B) Tres mil copias C) Cinco mil copias D) Diez mil copias
A) Quince mil copias B) Diez mil copias C) Casi 30.000 copias D) Cincuenta mil copias
A) $710.96 B) $500.00 C) $1000.00 D) $850.00
A) Una casa B) Apoyo financiero C) Mayor credibilidad D) Un nuevo empleo
A) Frederick Douglass B) Richard D. Webb C) Un abolicionista blanco D) Una editorial irlandesa
A) Un grupo de teatro. B) Un periódico para la comunidad afroamericana, llamado "North Star". C) Un club de lectura. D) Una escuela.
A) Angela Y. Davis B) A. C. C. Thompson C) Thomas Auld D) Margaret Fuller
A) Margaret Fuller B) Saidiya Hartman C) A. C. C. Thompson D) Fred Moten
A) 1970-1971 B) 2010 C) 1987 D) 1969
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Margaret Fuller D) Fred Moten
A) 1855 B) 1870 C) 1880 D) 1860
A) Tres años B) Un año C) Seis meses D) Dos años
A) Como un fracaso. B) De manera indiferente. C) De manera negativa. D) De manera muy positiva.
A) Angela Y. Davis B) Saidiya Hartman C) Hortense Spillers D) Fred Moten
A) Creencia en su total exactitud. B) Indiferencia hacia sus relatos. C) Escepticismo sobre cómo una persona que había sido esclavizada podía estar tan educada. D) Aceptación y admiración inmediata.
A) Un libro sobre el impacto económico de la esclavitud. B) Un folleto de 24 páginas titulado "Conferencias sobre la liberación". C) Una crítica de la narrativa de Douglass. D) Un artículo sobre los roles de género en la esclavitud. |
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