![]()
A) Virginia B) Maryland C) Georgia D) Nueva York
A) Complacía a sus amos B) Le dio poder y le ayudó a defender la abolición. C) Era un requisito para la libertad D) Le permitió encontrar un trabajo
A) Sr. Covey B) Sr. Lloyd C) Capitán Anthony D) Sr. Freeland
A) Narración distanciada en tercera persona B) Relato en primera persona con imágenes vívidas C) Ficción histórica D) Análisis científico
A) Su huida al Norte B) Su discurso en la reunión sobre la abolición C) Su pelea con el Sr. Covey D) Su educación en Baltimore
A) 1863 B) 1850 C) 1845 D) 1831
A) Era un camino hacia la libertad y la autonomía. B) Fue desalentado por la mayoría de los esclavistas C) Tuvo poco impacto en su vida D) Provocó resistencia y violencia
A) Se opuso a los derechos de la mujer B) Apoyó el sufragio femenino y la igualdad C) Creía que las mujeres debían centrarse en las funciones domésticas D) Era indiferente a los problemas de las mujeres
A) Se basa en el respeto mutuo B) Es irrelevante para la naturaleza de la esclavitud C) Está marcada por la crueldad y el desequilibrio de poder D) Es rentable para ambas partes
A) New Bedford, Massachusetts B) Baltimore, Maryland C) Lynn, Massachusetts D) Washington, D.C.
A) Dos B) Tres C) Una D) Cuatro
A) Wendell Phillips B) Hugh Auld C) Thomas Auld D) William Lloyd Garrison
A) Angela Y. Davis B) A. C. C. Thompson C) Thomas Auld D) Margaret Fuller
A) $850.00 B) $1000.00 C) $710.96 D) $500.00
A) 1969 B) 2010 C) 1970-1971 D) 1987
A) Richard D. Webb B) Frederick Douglass C) Un abolicionista blanco D) Una editorial irlandesa
A) El himno del esclavo B) La oración del abolicionista C) Una parodia D) La canción de la libertad
A) Un libro sobre el impacto económico de la esclavitud. B) Un folleto de 24 páginas titulado "Conferencias sobre la liberación". C) Un artículo sobre los roles de género en la esclavitud. D) Una crítica de la narrativa de Douglass.
A) Un año B) Dos años C) Tres años D) Seis meses
A) Miedo B) Falta de apoyo C) Falta de oportunidades D) Ignorancia
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) 1880 B) 1855 C) 1870 D) 1860
A) Un club de lectura. B) Un grupo de teatro. C) Una escuela. D) Un periódico para la comunidad afroamericana, llamado "North Star".
A) De manera negativa. B) Como un fracaso. C) De manera muy positiva. D) De manera indiferente.
A) Fred Moten B) Saidiya Hartman C) Angela Y. Davis D) Hortense Spillers
A) El movimiento abolicionista B) El sistema legal C) La hipocresía del cristianismo sureño D) Los metodistas del norte
A) Hugh Auld B) Thomas Auld C) William Gardner D) Edward Covey
A) Creencia en su total exactitud. B) Indiferencia hacia sus relatos. C) Aceptación y admiración inmediata. D) Escepticismo sobre cómo una persona que había sido esclavizada podía estar tan educada.
A) Casi 30.000 copias B) Quince mil copias C) Cincuenta mil copias D) Diez mil copias
A) Una casa B) Mayor credibilidad C) Un nuevo empleo D) Apoyo financiero
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) A. C. C. Thompson
A) Tres mil copias B) Veinte mil copias C) Diez mil copias D) Cinco mil copias |