Narrativa de la vida de Frederick Douglass - Examen
A) Maryland B) Georgia C) Nueva York D) Virginia
A) Le permitió encontrar un trabajo B) Le dio poder y le ayudó a defender la abolición. C) Complacía a sus amos D) Era un requisito para la libertad
A) Sr. Freeland B) Sr. Covey C) Sr. Lloyd D) Capitán Anthony
A) Análisis científico B) Relato en primera persona con imágenes vívidas C) Ficción histórica D) Narración distanciada en tercera persona
A) Su educación en Baltimore B) Su pelea con el Sr. Covey C) Su huida al Norte D) Su discurso en la reunión sobre la abolición
A) 1831 B) 1863 C) 1845 D) 1850
A) Tuvo poco impacto en su vida B) Era un camino hacia la libertad y la autonomía. C) Provocó resistencia y violencia D) Fue desalentado por la mayoría de los esclavistas
A) Creía que las mujeres debían centrarse en las funciones domésticas B) Apoyó el sufragio femenino y la igualdad C) Era indiferente a los problemas de las mujeres D) Se opuso a los derechos de la mujer
A) Está marcada por la crueldad y el desequilibrio de poder B) Es irrelevante para la naturaleza de la esclavitud C) Es rentable para ambas partes D) Se basa en el respeto mutuo
A) New Bedford, Massachusetts B) Baltimore, Maryland C) Lynn, Massachusetts D) Washington, D.C.
A) Dos B) Tres C) Cuatro D) Una
A) Wendell Phillips B) William Lloyd Garrison C) Thomas Auld D) Hugh Auld
A) Falta de oportunidades B) Ignorancia C) Falta de apoyo D) Miedo
A) William Gardner B) Hugh Auld C) Edward Covey D) Thomas Auld
A) Los metodistas del norte B) El sistema legal C) El movimiento abolicionista D) La hipocresía del cristianismo sureño
A) La oración del abolicionista B) El himno del esclavo C) La canción de la libertad D) Una parodia
A) Diez mil copias B) Tres mil copias C) Cinco mil copias D) Veinte mil copias
A) Quince mil copias B) Diez mil copias C) Cincuenta mil copias D) Casi 30.000 copias
A) $1000.00 B) $710.96 C) $850.00 D) $500.00
A) Una casa B) Mayor credibilidad C) Apoyo financiero D) Un nuevo empleo
A) Frederick Douglass B) Una editorial irlandesa C) Richard D. Webb D) Un abolicionista blanco
A) Un club de lectura. B) Un grupo de teatro. C) Una escuela. D) Un periódico para la comunidad afroamericana, llamado "North Star".
A) Thomas Auld B) Angela Y. Davis C) A. C. C. Thompson D) Margaret Fuller
A) A. C. C. Thompson B) Fred Moten C) Saidiya Hartman D) Margaret Fuller
A) 1970-1971 B) 2010 C) 1987 D) 1969
A) Saidiya Hartman B) Margaret Fuller C) Hortense Spillers D) Fred Moten
A) 1870 B) 1860 C) 1880 D) 1855
A) Tres años B) Dos años C) Seis meses D) Un año
A) De manera indiferente. B) Como un fracaso. C) De manera negativa. D) De manera muy positiva.
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Angela Y. Davis
A) Indiferencia hacia sus relatos. B) Aceptación y admiración inmediata. C) Creencia en su total exactitud. D) Escepticismo sobre cómo una persona que había sido esclavizada podía estar tan educada.
A) Un folleto de 24 páginas titulado "Conferencias sobre la liberación". B) Un libro sobre el impacto económico de la esclavitud. C) Una crítica de la narrativa de Douglass. D) Un artículo sobre los roles de género en la esclavitud. |
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