Zooarqueología
A) Estudio de las plantas halladas en yacimientos arqueológicos B) El estudio del lenguaje humano antiguo C) El estudio de las formaciones geológicas D) Estudio de los restos de animales hallados en yacimientos arqueológicos
A) Plantas fosilizadas B) Rocas y minerales C) Artefactos humanos D) Huesos y otros restos de animales
A) El estudio de las estrellas B) El estudio de los huesos C) El estudio de los insectos D) El estudio de los textos antiguos
A) El tipo de suelo de la excavación B) La lengua hablada por los antiguos humanos C) Especie y edad del animal D) El clima de la región
A) Patrones meteorológicos B) Información genética C) Información sobre la dieta y las pautas migratorias D) Técnicas de arquitectura antigua
A) Analizando los anillos de crecimiento de dientes y huesos B) Contando los anillos de los árboles C) Estudiando las formaciones rocosas D) Midiendo el peso de los huesos
A) Herramientas metálicas B) Monedas antiguas C) Huesos de animales D) Fragmentos de cerámica
A) El estudio de la arquitectura antigua B) Estudio de rocas y minerales C) La atención se centra en los yacimientos arqueológicos y las interacciones entre humanos y animales D) El análisis de la literatura antigua
A) Dendrocronología B) Flotación C) Datación por luminiscencia D) Análisis de isótopos estables
A) Identificar especies extinguidas B) Comprender la historia de las relaciones entre humanos y animales C) Estudiar las formaciones geológicas D) Analizar la arquitectura antigua
A) Machu Picchu B) Stonehenge C) Çatalhöyük D) Petra
A) Paleontólogos B) Antropólogos C) Zooarqueólogos o analistas de fauna D) Arqueobotánicos
A) Centrarse únicamente en los artefactos culturales. B) Estudiar únicamente restos humanos. C) Catalogar artefactos sin interpretación. D) Explicar por qué ocurrieron las cosas, no solo qué ocurrió.
A) Alianzas y conflictos políticos. B) Diferencias sociales, como la clase social o la etnia. C) Prácticas y creencias religiosas. D) Avances tecnológicos en la fabricación de herramientas.
A) Los sistemas políticos existentes B) Las expresiones artísticas de las culturas antiguas C) Las condiciones ambientales de la época D) Las redes comerciales establecidas
A) Las poblaciones humanas que interactuaron con esos animales. B) Los patrones de migración de las plantas. C) La evolución del lenguaje humano. D) El desarrollo de la agricultura moderna.
A) Conchas B) Plumas C) Huesos D) Pelos
A) Estudio de los residuos (o basura) B) Antropología C) Geología D) Paleontología
A) Tumbas de Pazyryk B) Cementerio de Lokomotiv C) Skateholm II D) Skateholm I
A) Arqueología post-procesual B) Arqueología cultural C) Arqueología procesual D) Arqueología histórica
A) Conchas B) Huesos C) Cabello D) Fragmentos de cerámica
A) Charles Darwin. B) Carl Linnaeus. C) Richard Owen. D) Michael Brian Schiffer.
A) Nomenclatura mendeliana. B) Nomenclatura linneana. C) Nomenclatura cuvieriana. D) Nomenclatura darwiniana.
A) Análisis isotópico B) ADN moderno C) Análisis de proteínas D) ADN antiguo
A) Son irrelevantes para la reconstrucción del entorno. B) Pueden ayudar a reconstruir los entornos del Paleolítico. C) Solo indican la presencia de humanos. D) Solo muestran la dieta de los humanos prehistóricos.
A) Crear documentales históricos. B) Diseñar hábitats modernos para animales. C) Desarrollar nuevas técnicas de excavación arqueológica. D) Informar las decisiones de gestión de la vida silvestre.
A) Tiene fragmentos muy cortos. B) Se encuentra en mayores cantidades. C) Se degrada más rápidamente debido a la exposición ambiental. D) Requiere técnicas de extracción menos especializadas.
A) Neolítico B) Edad del Bronce C) Paleolítico D) Mesolítico |
Examen creado con That Quiz —
donde se practican las matemáticas.