A) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. B) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. C) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. D) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social.
A) B B) D C) C D) A
A) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. B) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país. C) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. D) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social.
A) Luchar contra la discriminación del género femenino. B) Políticas a favor de una educación superior. C) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. D) Llegar a ser una dama de clase alta.
A) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. B) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares. C) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. D) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas.
A) Entrenó a los soldados venezolanos. B) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos. C) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. D) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos.
A) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia. B) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. C) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público. D) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales.
A) A1,B2,C3,D3 B) A3,B4,C2,D1 C) A4,B1,C4,D4 D) A2,B,3,C1,D2
A) 4 - 2 - 3 - 1 B) 2 - 1 - 4 - 3 C) 2 - 1 - 4 - 3 D) 3 - 2 - 4 - 1
A) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos. B) Se estableció un régimen político y económico militar. C) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. D) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos.
A) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. B) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. C) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. D) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto.
A) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. B) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. C) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. D) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil.
A) Manuel Rodríguez Quirola B) Juan Pío Montúfar C) Eugenio Espejo D) Joaquín Tobar
A) zambos y criollos. B) negros y mulatos. C) chapetones y negros. D) mestizos e indígenas.
A) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. B) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. C) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. D) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria.
A) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. B) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. C) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. D) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria.
A) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. B) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. C) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. D) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos.
A) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas. B) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones. C) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. D) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia.
A) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. B) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. C) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos. D) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano.
A) la burguesía. B) el clero. C) el proletariado. D) la servil.
A) C B) A C) D D) B
A) La temperatura, lluvias y los vientos. B) El aire, suelo y las mareas. C) Las precipitaciones y vegetación. D) La presión, las rocas y el agua.
A) Océano Pacífico. B) Océano Atlántico. C) Océano Glacial Antártico. D) Océano Glacial Ártico.
A) flores - petróleo – frutas – camarones. B) fauna – madera – especias. C) automotores – electrodomésticos. D) tecnología – vestimenta – medicinas.
A) Transformación de la materia prima. B) Extracción de minerales. C) Comercialización de productos. D) Prestación de servicios.
A) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. B) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. C) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. D) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural.
A) Río Paraguay. B) Mar Caribe. C) Tierra del Fuego. D) Llanura Amazónica.
A) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. B) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. C) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo. D) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral.
A) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. B) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. C) La masa de islas forman el continente más grande del mundo. D) Está formada por un gran número de islas.
A) Su excelente habilidad en las artes marciales. B) Fábricas robotizadas para producir en serie. C) La invención del papel, la pólvora y la brújula. D) La variedad de alimentos que son parte de su dieta.
A) Océano Índico. B) Mar Rojo. C) Mar Mediterráneo. D) Océano Atlántico.
A) Embellece el paisaje. B) Purifica el aire. C) Previene inundaciones. D) Evita maremotos. |