A) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. B) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. C) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. D) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. ![]()
A) A B) C C) B D) D
A) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. B) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país. C) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. D) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social.
A) Llegar a ser una dama de clase alta. B) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. C) Luchar contra la discriminación del género femenino. D) Políticas a favor de una educación superior.
A) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. B) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares. C) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas. D) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos.
A) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. B) Entrenó a los soldados venezolanos. C) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos. D) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos.
A) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. B) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. C) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público. D) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia. ![]()
A) A4,B1,C4,D4 B) A2,B,3,C1,D2 C) A3,B4,C2,D1 D) A1,B2,C3,D3 ![]()
A) 4 - 2 - 3 - 1 B) 3 - 2 - 4 - 1 C) 2 - 1 - 4 - 3 D) 2 - 1 - 4 - 3
A) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. B) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos. C) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos. D) Se estableció un régimen político y económico militar. ![]()
A) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. B) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. C) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. D) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez.
A) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. B) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. C) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. D) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales.
A) Joaquín Tobar B) Eugenio Espejo C) Juan Pío Montúfar D) Manuel Rodríguez Quirola
A) chapetones y negros. B) mestizos e indígenas. C) negros y mulatos. D) zambos y criollos.
A) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. B) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. C) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. D) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal.
A) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. B) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. C) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. D) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo.
A) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. B) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos.
A) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas. B) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. C) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones. D) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia.
A) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. B) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos. C) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. D) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano.
A) el proletariado. B) el clero. C) la burguesía. D) la servil. ![]()
A) C B) B C) A D) D
A) El aire, suelo y las mareas. B) Las precipitaciones y vegetación. C) La temperatura, lluvias y los vientos. D) La presión, las rocas y el agua.
A) Océano Glacial Antártico. B) Océano Glacial Ártico. C) Océano Atlántico. D) Océano Pacífico.
A) automotores – electrodomésticos. B) flores - petróleo – frutas – camarones. C) tecnología – vestimenta – medicinas. D) fauna – madera – especias. ![]()
A) Transformación de la materia prima. B) Prestación de servicios. C) Extracción de minerales. D) Comercialización de productos.
A) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. B) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. C) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. D) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural. ![]()
A) Llanura Amazónica. B) Río Paraguay. C) Tierra del Fuego. D) Mar Caribe.
A) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral. B) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. C) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. D) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo. ![]()
A) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. B) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. C) Está formada por un gran número de islas. D) La masa de islas forman el continente más grande del mundo.
A) Fábricas robotizadas para producir en serie. B) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. C) Su excelente habilidad en las artes marciales. D) La invención del papel, la pólvora y la brújula. ![]()
A) Océano Atlántico. B) Mar Rojo. C) Mar Mediterráneo. D) Océano Índico.
A) Embellece el paisaje. B) Previene inundaciones. C) Evita maremotos. D) Purifica el aire. |