A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) explicar una situación. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) expresar sentimientos.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) globo B) viñeta C) onomatopeyas D) escena
A) viñeta B) globo C) onomatopeya D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) es una palabra aguda. C) sólo tiene una sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) desagradable C) rato D) momento
A) momento B) pausa C) día D) etapa
A) desagradable B) realmente C) sobrino D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) doctor B) adelante C) curioso D) vivo
A) una noticia B) un afiche C) una leyenda D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) narrar una historia. D) explicar una situación.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Hablaba toda la clase. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) era muy regalón de la profesora. D) disfrutaba de su profesora.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) muecas C) época D) conversador
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) re – sol – viendo D) resol – vien – do
A) atención B) excepción C) leído D) exámenes
A) pronombres personales B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) verbos
A) chistes B) siempre C) explicando D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto instructivo C) Texto poético D) Texto informativo
A) narrar un hecho. B) indicar un procedimiento. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |