A) un cuento B) un afiche C) un aviso D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) globo B) viñeta C) onomatopeyas D) escena
A) globo B) onomatopeya C) cuadro D) viñeta
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) sólo tiene una sílaba. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) dígamelo B) rato C) momento D) desagradable
A) pausa B) momento C) día D) etapa
A) desagradable B) vecinos C) sobrino D) realmente
A) un verbo. B) un pronombre personal. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) adelante C) curioso D) doctor
A) una leyenda B) una noticia C) un afiche D) un relato
A) guiar una acción. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) narrar una historia.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Hablaba toda la clase. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Jugaba con sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era un alumno sobresaliente. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) muecas B) época C) conversador D) pasaba
A) re – sol – viendo B) re – solvien – do C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) verbos B) pronombres personales C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) explicando B) lenguaje C) chistes D) siempre
A) Texto narrativo B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto poético
A) entretener al lector. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |