A) Que tiene muchas variaciones B) Que es fácil de aprender C) Que es muy hablado D) Que está en riesgo de desaparecer
A) Inversión en educación bilingüe B) Globalización C) Mantener prácticas culturales tradicionales D) Recibir estatus oficial
A) UNESCO B) NASA C) FIFA D) OMS
A) Ocultar su existencia B) Documentación y enseñanza C) Fusionarlo con otro idioma D) Abandonar su uso
A) Deben abandonar el idioma por completo B) No tienen importancia en este proceso C) Solo los ancianos pueden preservarlo D) Son clave en garantizar su continuidad
A) Desaparición de conocimientos y tradiciones B) Aumento de la diversidad cultural C) Mejora de las relaciones interculturales D) Incremento de la vitalidad lingüística
A) Promover su uso en la comunidad y educación B) No enseñarlo en las escuelas C) Ocultar su existencia D) Fusionarlo con otro idioma mayoritario
A) Por tener muchas variaciones gramaticales B) Por ser difíciles de aprender C) Por su influencia en la economía D) Por su valor cultural y diversidad
A) Apoyo de la sociedad B) Falta de transmisión intergeneracional C) Amplio uso en medios de comunicación D) Reconocimiento oficial
A) Aumento de la diversidad lingüística B) Potenciación de las relaciones interculturales C) Pérdida de identidad y conocimientos únicos D) Fortalecimiento de la identidad cultural
A) Menos de 100 B) Exactamente 1,000 C) Más de 2,500 D) Alrededor de 500 |