A) Que está en riesgo de desaparecer B) Que tiene muchas variaciones C) Que es muy hablado D) Que es fácil de aprender
A) Globalización B) Mantener prácticas culturales tradicionales C) Inversión en educación bilingüe D) Recibir estatus oficial
A) FIFA B) NASA C) OMS D) UNESCO
A) Documentación y enseñanza B) Abandonar su uso C) Fusionarlo con otro idioma D) Ocultar su existencia
A) Por tener muchas variaciones gramaticales B) Por su valor cultural y diversidad C) Por su influencia en la economía D) Por ser difíciles de aprender
A) Menos de 100 B) Alrededor de 500 C) Más de 2,500 D) Exactamente 1,000
A) Son clave en garantizar su continuidad B) Deben abandonar el idioma por completo C) Solo los ancianos pueden preservarlo D) No tienen importancia en este proceso
A) Desaparición de conocimientos y tradiciones B) Mejora de las relaciones interculturales C) Incremento de la vitalidad lingüística D) Aumento de la diversidad cultural
A) Amplio uso en medios de comunicación B) Reconocimiento oficial C) Apoyo de la sociedad D) Falta de transmisión intergeneracional
A) Ocultar su existencia B) Fusionarlo con otro idioma mayoritario C) Promover su uso en la comunidad y educación D) No enseñarlo en las escuelas
A) Fortalecimiento de la identidad cultural B) Aumento de la diversidad lingüística C) Pérdida de identidad y conocimientos únicos D) Potenciación de las relaciones interculturales |