A) Que tiene muchas variaciones B) Que está en riesgo de desaparecer C) Que es muy hablado D) Que es fácil de aprender
A) Mantener prácticas culturales tradicionales B) Globalización C) Inversión en educación bilingüe D) Recibir estatus oficial
A) NASA B) UNESCO C) FIFA D) OMS
A) Abandonar su uso B) Documentación y enseñanza C) Fusionarlo con otro idioma D) Ocultar su existencia
A) Por su influencia en la economía B) Por su valor cultural y diversidad C) Por ser difíciles de aprender D) Por tener muchas variaciones gramaticales
A) Menos de 100 B) Exactamente 1,000 C) Alrededor de 500 D) Más de 2,500
A) Deben abandonar el idioma por completo B) No tienen importancia en este proceso C) Son clave en garantizar su continuidad D) Solo los ancianos pueden preservarlo
A) Aumento de la diversidad cultural B) Incremento de la vitalidad lingüística C) Mejora de las relaciones interculturales D) Desaparición de conocimientos y tradiciones
A) Falta de transmisión intergeneracional B) Apoyo de la sociedad C) Reconocimiento oficial D) Amplio uso en medios de comunicación
A) Promover su uso en la comunidad y educación B) No enseñarlo en las escuelas C) Fusionarlo con otro idioma mayoritario D) Ocultar su existencia
A) Pérdida de identidad y conocimientos únicos B) Potenciación de las relaciones interculturales C) Aumento de la diversidad lingüística D) Fortalecimiento de la identidad cultural |