- 1. La educación especial es un programa educativo a medida diseñado para satisfacer las necesidades únicas de las personas con discapacidad. Este enfoque especializado proporciona apoyo y servicios personalizados para ayudar a los alumnos con discapacidades a prosperar académica, social y emocionalmente. La educación especial abarca una amplia gama de servicios, como planes educativos individualizados (IEP), estrategias de enseñanza adaptativas, tecnologías de apoyo y entornos de aula especializados. El objetivo de la educación especial es garantizar que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades o dificultades, tengan acceso a una educación de calidad y la oportunidad de desarrollar todo su potencial. Mediante la colaboración con profesores, padres y especialistas, la educación especial pretende crear un entorno de aprendizaje integrador y de apoyo que permita a los alumnos tener éxito y superar los obstáculos al aprendizaje.
¿Qué legislación garantiza que los alumnos con discapacidades tengan acceso a una educación pública gratuita y adecuada?
A) Ley de Educación de Personas con Discapacidad (IDEA)
B) Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA)
C) Ley para el Éxito de Todos los Estudiantes
D) Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás
- 2. ¿Qué significa el término "PEI" en educación especial?
A) Política de educación integradora
B) Programa de Educación Individualizada
C) Colocación educativa inclusiva
D) Ignora el progreso educativo
- 3. ¿Cuál de los siguientes es un problema de aprendizaje común?
A) Dislexia
B) Dolor de cabeza
C) Brazo roto
D) Gripe
- 4. ¿Cuál es la finalidad de un plan de intervención en el comportamiento (PIC) en educación especial?
A) Ignorar los problemas de comportamiento de los alumnos
B) Abordar las conductas desafiantes y apoyar las conductas positivas
C) Castigar a los alumnos con discapacidad
D) Separar a los alumnos de sus compañeros
- 5. ¿Qué significa el término "FAPE" en educación especial?
A) Educación pública gratuita y adecuada
B) Financiación de la enseñanza superior
C) Evaluación fallida de la excelencia de los alumnos
D) Examen de progreso académico olvidado
- 6. ¿Cuál es el papel de un profesor de educación especial?
A) Ignorar las necesidades de los estudiantes con discapacidad
B) Proporcionar instrucción individualizada y apoyo a los alumnos con discapacidades
C) Evitar trabajar con alumnos con discapacidad
D) Centrarse sólo en los alumnos con mejores resultados
- 7. ¿Cuál es la finalidad de un programa de apoyo entre iguales en educación especial?
A) Limitar las oportunidades de amistad
B) Fomentar la inclusión social y las interacciones positivas de los alumnos con discapacidades
C) Aislar a los alumnos de sus compañeros
D) Desalentar las interacciones sociales
- 8. ¿Para qué sirve la tecnología de apoyo en la educación especial?
A) Limitar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos
B) Dificultar el aprendizaje de los alumnos
C) Sustituir los métodos de enseñanza tradicionales
D) Ayudar a los alumnos con discapacidad a acceder al plan de estudios y mejorar su aprendizaje
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