A) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre B) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos C) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas D) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales
A) Psique y logos B) Ánima y logos C) Logos y psico D) Psique y arque
A) Ninguna de las anteriores B) Todos los anteriores C) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar D) Describir, explicar y desarrollar.
A) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras B) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes C) Antigua Grecia – Platón y Sócrates D) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles
A) Hipócrates B) John Lucke C) Wilhem Wundt D) . Tomas Hobbes
A) Psicoanálisis B) Conductismo C) Estructuralismo D) Funcionalismo
A) Psicología de la Gestalt B) Cognitivismo C) Humanismo D) Conductismo
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) Platón D) San Agustín
A) Aristóteles B) Platón C) Santo Tomás de Aquino D) San Agustín
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) Platón D) San Agustín
A) Aristóteles B) Aristóteles C) Platón D) Santo Tomás de Aquino
A) Ninguna B) Simples-inferiores C) Básicos-superiores D) Superiores-inferiores
A) Memoria-inteligencia B) Percepción-sensación C) Ninguno D) Percepción-lenguaje
A) Memoria-inteligencia B) Inteligencia-sensación C) Pensamiento-inteligencia D) Ninguno
A) Ley de continuidad B) Ley del cierre C) Ninguno D) Ley de proximidad
A) Ley de proximidad B) Ninguno C) Ley del cierre D) Ley de continuidad
A) Ley de proximidad B) Ley de continuidad C) Ley del cierre D) Ninguno
A) Inteligencia B) Memoria C) Razonamiento D) Olvido
A) Necesidades de amor y pertenencia B) Necesidades de seguridad C) Necesidades fisiológicas D) Necesidades de estima
A) Sigmund Freud. B) John Watson C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) Abraham Maslow. B) Abraham Maslow. C) Jean Piaget. D) John Watson
A) John Watson B) Abraham Maslow. C) Jean Piaget. D) Ivan Pavlov
A) Abraham Maslow. B) Ivan Pavlov C) Kofka. D) Morris.
A) Psicoanálisis. B) Psicología Gestalt. C) Psicología Genética. D) Conductismo.
A) La vida cotidiana y la sociedad. B) La salud, la vida en sociedad y la curación. C) Clínica, industrial y la educación. D) La religión, el misticismo y la magia.
A) Memoria. B) Inteligencia. C) Creatividad. D) Pensamiento.
A) Lenguaje. B) Atención. C) Memoria. D) Pensamiento.
A) Condicionamiento operante. B) Ley del efecto. C) Condicionamiento operante. D) Aprendizaje por insight.
A) Una necesidad que no se agota nunca. B) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. C) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. D) La fuerza interna que impulsa una conducta.
A) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. B) Un estado interno. C) Ninguna de las anteriores. D) Una fuerza interna.
A) Ciencia que predice el comportamiento. B) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. C) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. D) Ciencia que controla la conducta.
A) Filosofía y Fisiología. B) Psicoanálisis y la Psiquiatría. C) Etnografía y Biología. D) Antropología y Sociología.
A) Tratado sobre la conducta. B) Epistemología de la mente. C) Estudio del alma. D) Disciplina de la experiencia.
A) Observación, método experimental, encuesta. B) Todos los anteriores. C) Predicción, especulación, control. D) Observación, químico, clínico.
A) John B. Watson B) William James. C) Wilhelm Wundt. D) Sigmund Freud.
A) Funcionalismo. B) Psicoanálisis. C) Psicología de la Gestalt. D) Neoconductismo.
A) Cognoscitivismo. B) Psicoanálisis. C) Asociacionismo. D) Humanismo.
A) Premios positivos. B) Estimulantes. C) Reforzadores. D) Castigo positivo y negativo.
A) Se da un premio. B) Se da un castigo. C) Se retira un premio. D) Se evita un estímulo aversivo.
A) Memoria biográfica y memoria procedimental. B) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. C) Almacenamiento y olvido. D) Codificación y recuperación.
A) Belleza. B) Hambre, sed y sexo. C) Económica y social. D) Aceptación, afiliación y pertenencia. |