A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales B) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas C) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos D) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre
A) Psique y arque B) Ánima y logos C) Psique y logos D) Logos y psico
A) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar B) Describir, explicar y desarrollar. C) Ninguna de las anteriores D) Todos los anteriores
A) Antigua Grecia – Platón y Sócrates B) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles C) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes D) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras
A) Wilhem Wundt B) John Lucke C) . Tomas Hobbes D) Hipócrates
A) Funcionalismo B) Psicoanálisis C) Estructuralismo D) Conductismo
A) Conductismo B) Cognitivismo C) Psicología de la Gestalt D) Humanismo
A) Aristóteles B) Santo Tomás de Aquino C) San Agustín D) Platón
A) San Agustín B) Santo Tomás de Aquino C) Aristóteles D) Platón
A) Aristóteles B) Platón C) San Agustín D) Santo Tomás de Aquino
A) Santo Tomás de Aquino B) Aristóteles C) Aristóteles D) Platón
A) Básicos-superiores B) Simples-inferiores C) Superiores-inferiores D) Ninguna
A) Ninguno B) Percepción-lenguaje C) Memoria-inteligencia D) Percepción-sensación
A) Ninguno B) Inteligencia-sensación C) Memoria-inteligencia D) Pensamiento-inteligencia
A) Ninguno B) Ley de proximidad C) Ley de continuidad D) Ley del cierre
A) Ley de continuidad B) Ley de proximidad C) Ninguno D) Ley del cierre
A) Ley de continuidad B) Ley de proximidad C) Ley del cierre D) Ninguno
A) Memoria B) Razonamiento C) Inteligencia D) Olvido
A) Necesidades de estima B) Necesidades fisiológicas C) Necesidades de seguridad D) Necesidades de amor y pertenencia
A) John Watson B) Sigmund Freud. C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) John Watson B) Abraham Maslow. C) Abraham Maslow. D) Jean Piaget.
A) Ivan Pavlov B) Abraham Maslow. C) Jean Piaget. D) John Watson
A) Ivan Pavlov B) Abraham Maslow. C) Kofka. D) Morris.
A) Psicoanálisis. B) Psicología Gestalt. C) Psicología Genética. D) Conductismo.
A) La salud, la vida en sociedad y la curación. B) La religión, el misticismo y la magia. C) La vida cotidiana y la sociedad. D) Clínica, industrial y la educación.
A) Creatividad. B) Pensamiento. C) Inteligencia. D) Memoria.
A) Pensamiento. B) Atención. C) Lenguaje. D) Memoria.
A) Aprendizaje por insight. B) Condicionamiento operante. C) Ley del efecto. D) Condicionamiento operante.
A) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. B) La fuerza interna que impulsa una conducta. C) Una necesidad que no se agota nunca. D) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual.
A) Ninguna de las anteriores. B) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. C) Un estado interno. D) Una fuerza interna.
A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. B) Ciencia que predice el comportamiento. C) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. D) Ciencia que controla la conducta.
A) Antropología y Sociología. B) Filosofía y Fisiología. C) Psicoanálisis y la Psiquiatría. D) Etnografía y Biología.
A) Estudio del alma. B) Epistemología de la mente. C) Tratado sobre la conducta. D) Disciplina de la experiencia.
A) Todos los anteriores. B) Observación, químico, clínico. C) Observación, método experimental, encuesta. D) Predicción, especulación, control.
A) Sigmund Freud. B) Wilhelm Wundt. C) John B. Watson D) William James.
A) Psicoanálisis. B) Psicología de la Gestalt. C) Neoconductismo. D) Funcionalismo.
A) Asociacionismo. B) Psicoanálisis. C) Humanismo. D) Cognoscitivismo.
A) Castigo positivo y negativo. B) Reforzadores. C) Premios positivos. D) Estimulantes.
A) Se evita un estímulo aversivo. B) Se retira un premio. C) Se da un premio. D) Se da un castigo.
A) Codificación y recuperación. B) Memoria biográfica y memoria procedimental. C) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. D) Almacenamiento y olvido.
A) Hambre, sed y sexo. B) Económica y social. C) Belleza. D) Aceptación, afiliación y pertenencia. |