A) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos B) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del hombre C) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales D) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas
A) Ánima y logos B) Psique y logos C) Logos y psico D) Psique y arque
A) Describir, explicar y desarrollar. B) Todos los anteriores C) Analizar, Evaluar, Explicar y desarrollar D) Ninguna de las anteriores
A) Antigua Grecia – Platón y Sócrates B) Etapa moderna – Tomas de Aquino y Descartes C) Cultura egipcia – Erasmo y Anaxágoras D) Antigua Grecia - Platón y Aristóteles
A) John Lucke B) Wilhem Wundt C) Hipócrates D) . Tomas Hobbes
A) Psicoanálisis B) Conductismo C) Estructuralismo D) Funcionalismo
A) Conductismo B) Humanismo C) Psicología de la Gestalt D) Cognitivismo
A) San Agustín B) Santo Tomás de Aquino C) Platón D) Aristóteles
A) Platón B) San Agustín C) Aristóteles D) Santo Tomás de Aquino
A) Platón B) Santo Tomás de Aquino C) San Agustín D) Aristóteles
A) Santo Tomás de Aquino B) Aristóteles C) Aristóteles D) Platón
A) Simples-inferiores B) Ninguna C) Superiores-inferiores D) Básicos-superiores
A) Memoria-inteligencia B) Percepción-sensación C) Percepción-lenguaje D) Ninguno
A) Memoria-inteligencia B) Pensamiento-inteligencia C) Inteligencia-sensación D) Ninguno
A) Ninguno B) Ley de proximidad C) Ley del cierre D) Ley de continuidad
A) Ley de continuidad B) Ninguno C) Ley del cierre D) Ley de proximidad
A) Ninguno B) Ley de proximidad C) Ley de continuidad D) Ley del cierre
A) Inteligencia B) Razonamiento C) Memoria D) Olvido
A) Necesidades de estima B) Necesidades fisiológicas C) Necesidades de seguridad D) Necesidades de amor y pertenencia
A) Sigmund Freud. B) Jean Piaget. C) Abraham Maslow. D) John Watson
A) Abraham Maslow. B) John Watson C) Jean Piaget. D) Abraham Maslow.
A) Abraham Maslow. B) Jean Piaget. C) Ivan Pavlov D) John Watson
A) Kofka. B) Ivan Pavlov C) Abraham Maslow. D) Morris.
A) Psicología Genética. B) Conductismo. C) Psicoanálisis. D) Psicología Gestalt.
A) La vida cotidiana y la sociedad. B) Clínica, industrial y la educación. C) La salud, la vida en sociedad y la curación. D) La religión, el misticismo y la magia.
A) Inteligencia. B) Pensamiento. C) Creatividad. D) Memoria.
A) Memoria. B) Pensamiento. C) Atención. D) Lenguaje.
A) Condicionamiento operante. B) Aprendizaje por insight. C) Condicionamiento operante. D) Ley del efecto.
A) Una necesidad que no se agota nunca. B) Una serie de conductas empujadas por una fuerza espiritual. C) El movimiento de un organismo hacia un satisfactor de una necesidad. D) La fuerza interna que impulsa una conducta.
A) Una fuerza interna. B) Una energía orgánica que provoca un estado de ánimo circunstancial a los estímulos que lo provocaron. C) Un estado interno. D) Ninguna de las anteriores.
A) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. B) Ciencia que estudia al hombre y su medio ambiente. C) Ciencia que controla la conducta. D) Ciencia que predice el comportamiento.
A) Antropología y Sociología. B) Etnografía y Biología. C) Filosofía y Fisiología. D) Psicoanálisis y la Psiquiatría.
A) Disciplina de la experiencia. B) Epistemología de la mente. C) Estudio del alma. D) Tratado sobre la conducta.
A) Todos los anteriores. B) Predicción, especulación, control. C) Observación, químico, clínico. D) Observación, método experimental, encuesta.
A) Sigmund Freud. B) Wilhelm Wundt. C) John B. Watson D) William James.
A) Neoconductismo. B) Psicoanálisis. C) Psicología de la Gestalt. D) Funcionalismo.
A) Humanismo. B) Cognoscitivismo. C) Asociacionismo. D) Psicoanálisis.
A) Estimulantes. B) Premios positivos. C) Castigo positivo y negativo. D) Reforzadores.
A) Se da un premio. B) Se evita un estímulo aversivo. C) Se da un castigo. D) Se retira un premio.
A) Codificación y recuperación. B) Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. C) Memoria biográfica y memoria procedimental. D) Almacenamiento y olvido.
A) Aceptación, afiliación y pertenencia. B) Económica y social. C) Hambre, sed y sexo. D) Belleza. |