A) Estudiar la conservación del medio ambiente. B) Comparación de especies de aves. C) Comprensión de temas y estructuras musicales. D) Examinar la biología de las aves.
A) Johann Sebastian Bach B) Ludwig van Beethoven C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Olivier Messiaen
A) La paloma B) El ruiseñor C) El cuervo D) El gorrión
A) Inquieta a la gente. B) Puede aumentar la ansiedad. C) No tiene ningún efecto. D) Puede reducir el estrés.
A) Contraste dinámico. B) Progresión armónica. C) Imitación melódica. D) Tambores rítmicos.
A) Representación fotográfica. B) Tradición oral. C) Grabación de vídeo. D) Notación.
A) Análisis de espectrogramas. B) Software de mezcla de audio. C) Grabación tradicional. D) Secuenciación MIDI.
A) Para indicar periodos de tiempo. B) Para crear suspense. C) Evocar la naturaleza y la emoción. D) Facilitar el diálogo.
A) Palomas. B) Aves acuáticas. C) Pájaros cantores. D) Raptors. |