A) Examinar la biología de las aves. B) Comprensión de temas y estructuras musicales. C) Estudiar la conservación del medio ambiente. D) Comparación de especies de aves.
A) Ludwig van Beethoven B) Olivier Messiaen C) Johann Sebastian Bach D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) El ruiseñor B) La paloma C) El cuervo D) El gorrión
A) Inquieta a la gente. B) No tiene ningún efecto. C) Puede reducir el estrés. D) Puede aumentar la ansiedad.
A) Imitación melódica. B) Progresión armónica. C) Contraste dinámico. D) Tambores rítmicos.
A) Representación fotográfica. B) Notación. C) Grabación de vídeo. D) Tradición oral.
A) Software de mezcla de audio. B) Secuenciación MIDI. C) Grabación tradicional. D) Análisis de espectrogramas.
A) Para crear suspense. B) Evocar la naturaleza y la emoción. C) Facilitar el diálogo. D) Para indicar periodos de tiempo.
A) Palomas. B) Aves acuáticas. C) Pájaros cantores. D) Raptors. |