A) Examinar la biología de las aves. B) Estudiar la conservación del medio ambiente. C) Comparación de especies de aves. D) Comprensión de temas y estructuras musicales.
A) Johann Sebastian Bach B) Olivier Messiaen C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Ludwig van Beethoven
A) El ruiseñor B) La paloma C) El gorrión D) El cuervo
A) Secuenciación MIDI. B) Análisis de espectrogramas. C) Software de mezcla de audio. D) Grabación tradicional.
A) Contraste dinámico. B) Imitación melódica. C) Progresión armónica. D) Tambores rítmicos.
A) Para indicar periodos de tiempo. B) Facilitar el diálogo. C) Para crear suspense. D) Evocar la naturaleza y la emoción.
A) Tradición oral. B) Representación fotográfica. C) Notación. D) Grabación de vídeo.
A) Aves acuáticas. B) Raptors. C) Palomas. D) Pájaros cantores.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) Inquieta a la gente. C) No tiene ningún efecto. D) Puede reducir el estrés. |