A) Examinar la biología de las aves. B) Comprensión de temas y estructuras musicales. C) Estudiar la conservación del medio ambiente. D) Comparación de especies de aves.
A) Olivier Messiaen B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Ludwig van Beethoven D) Johann Sebastian Bach
A) El cuervo B) El ruiseñor C) La paloma D) El gorrión
A) Evocar la naturaleza y la emoción. B) Para indicar periodos de tiempo. C) Facilitar el diálogo. D) Para crear suspense.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) Puede reducir el estrés. C) Inquieta a la gente. D) No tiene ningún efecto.
A) Análisis de espectrogramas. B) Secuenciación MIDI. C) Software de mezcla de audio. D) Grabación tradicional.
A) Contraste dinámico. B) Progresión armónica. C) Tambores rítmicos. D) Imitación melódica.
A) Grabación de vídeo. B) Notación. C) Representación fotográfica. D) Tradición oral.
A) Aves acuáticas. B) Raptors. C) Palomas. D) Pájaros cantores. |