A) Estudiar la conservación del medio ambiente. B) Examinar la biología de las aves. C) Comparación de especies de aves. D) Comprensión de temas y estructuras musicales.
A) Olivier Messiaen B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Ludwig van Beethoven D) Johann Sebastian Bach
A) El cuervo B) El gorrión C) La paloma D) El ruiseñor
A) Software de mezcla de audio. B) Secuenciación MIDI. C) Análisis de espectrogramas. D) Grabación tradicional.
A) Tambores rítmicos. B) Imitación melódica. C) Progresión armónica. D) Contraste dinámico.
A) Evocar la naturaleza y la emoción. B) Facilitar el diálogo. C) Para crear suspense. D) Para indicar periodos de tiempo.
A) Representación fotográfica. B) Tradición oral. C) Notación. D) Grabación de vídeo.
A) Aves acuáticas. B) Pájaros cantores. C) Raptors. D) Palomas.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) Puede reducir el estrés. C) Inquieta a la gente. D) No tiene ningún efecto. |