A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para poder convinar la información
D) Para entender de manera más fácil la información
E) T.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) T.A.
E) N.A.

A) T.A
B) El dato mayor
C) El dato menor
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) En una regla
B) N.A.
C) Ángulo de 90°
D) Eje de valor estadístico
E) T.A.

A) Imágenes
B) Barras
C) N.A.
D) Puntos
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para dibujar
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de barras

A) Imágenes alusivos a los datos
B) N.A.
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 4
B) 1
C) N.A.
D) 2
E) 3

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) T.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 6
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Pastel
B) Rosca
C) Radial
D) N.A.
E) Esférica

A) N.A.
B) Números
C) Letras
D) T.A.
E) Grados

A) 5
B) 3
C) 4
D) 6
E) N.A.

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) Ángulo de 90°
B) Regla
C) T.A.
D) N.A.
E) Eje estadístico

A) El dibujo
B) N.A.
C) Las letras
D) La imagen
E) El gráfico

A) Los orígenes del dato
B) Los nombres
C) N.A.
D) Los números
E) Los colores