A) Para poder dibujar la información B) Para poder convinar la información C) T.A. D) Para entender de manera más fácil la información E) N.A.
A) N.A. B) Recopilación y fallo de datos C) Fallo y conteo de datos D) Recopilación y conteo de datos E) T.A.
A) El dato mayor B) La secuencia numeral C) El dato menor D) N.A. E) T.A
A) En una regla B) Eje de valor estadístico C) T.A. D) Ángulo de 90° E) N.A.
A) Barras B) Puntos C) Líneas D) Imágenes E) N.A.
A) N.A. B) Para hacer más amigable y entendible la información C) Para hacer imágenes D) Para dibujar E) Para colocar edades
A) Gráfico de puntos B) N.A. C) Gráfico de imágenes D) Gráfico de barras E) Gráfico de lineas
A) Imágenes alusivos a los datos B) T.A. C) N.A. D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información E) Imágenes que representen los datos
A) 3 B) 1 C) N.A. D) 2 E) 4
A) T.A. B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños C) N.A. D) Horizontal y vertical E) De arriba y abajo
A) N.A. B) 4 C) 6 D) 3 E) 5
A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado B) Sencillo, complicado y apilado C) N.A. D) Sencillo, agrupado y apilado E) Sencillo, agrupado y apilado
A) Esférica B) Rosca C) Radial D) Pastel E) N.A.
A) N.A. B) T.A. C) Letras D) Grados E) Números
A) N.A. B) 6 C) 5 D) 3 E) 4
A) N.A. B) Título, escala y fuente C) Título, cuerpo y fuente D) Título, escala, cuerpo y fuente E) Título, números, cuerpo y fuente
A) Contenido del gráfico B) Contenido de escala C) Contenido de datos D) N.A. E) Contenido de fuente
A) T.A. B) Eje estadístico C) Ángulo de 90° D) Regla E) N.A.
A) El dibujo B) La imagen C) Las letras D) El gráfico E) N.A.
A) Los números B) Los colores C) Los orígenes del dato D) Los nombres E) N.A. |