- 1. En "Pensar en imágenes: Mi vida con autismo', Temple Grandin ofrece una exploración profunda y perspicaz de sus experiencias como persona del espectro autista, iluminando las formas únicas en que funciona su mente. Grandin, que se ha convertido en una destacada defensora de la concienciación sobre el autismo y en una célebre zootecnista, comparte su experiencia de crecimiento con el autismo y describe cómo su pensamiento visual le permite comprender conceptos complejos y resolver problemas difíciles. A lo largo del libro, describe vívidamente sus procesos de pensamiento, ilustrando cómo su capacidad de pensar en imágenes le permite diseñar instalaciones de manejo del ganado más humanas y comprender el mundo que le rodea de una forma fundamentalmente distinta a la de las personas neurotípicas. La narración de Grandin no sólo sirve como memoria personal, sino también como un poderoso comentario sobre las diferencias en el procesamiento cognitivo entre las personas con autismo, desafiando las percepciones sociales y promoviendo una comprensión más profunda de la neurodiversidad. A través de su elocuente escritura, transmite tanto las luchas como los triunfos de vivir con autismo, defendiendo de forma convincente el valor de los diversos enfoques cognitivos en diversos campos y animando a los lectores a apreciar los puntos fuertes que pueden surgir de lo que a menudo se considera una discapacidad.
¿Por qué es conocida Temple Grandin?
A) Escribir novelas de misterio
B) Dirigir una empresa tecnológica
C) Ser una actriz famosa
D) Sus contribuciones a la ciencia animal y la defensa del autismo
- 2. En "Thinking In Pictures", ¿qué describe Grandin como su estilo cognitivo?
A) Pensamiento abstracto
B) Razonamiento verbal
C) Pensamiento visual
D) Razonamiento matemático
- 3. ¿Qué comportamiento animal le interesa especialmente a Grandin?
A) Migración de las aves
B) Comportamiento del ganado
C) Los bancos de peces
D) Adiestramiento de perros
- 4. ¿En qué se basa Grandin para diseñar las instalaciones de manipulación de animales?
A) Ecuaciones matemáticas
B) Su conocimiento de la psicología animal
C) Teorías políticas
D) Estilos arquitectónicos
- 5. ¿A qué reto se enfrenta Temple Grandin en su vida?
A) Ceguera
B) Autismo
C) Discapacidad auditiva
D) Dislexia
- 6. ¿Qué técnica sugiere Grandin que puede ayudar a los autistas?
A) Terapia musical
B) Ejercicio físico
C) Formación para el debate
D) Soportes visuales
- 7. ¿En qué tipo de imágenes piensa Grandin?
A) Números
B) Fotos
C) Suena
D) Palabras
- 8. En "Thinking In Pictures", ¿de qué habla Grandin sobre las experiencias sensoriales?
A) Pueden resultar abrumadoras para las personas con autismo.
B) Siempre son agradables
C) Son más fáciles de gestionar que otras experiencias
D) No afectan a la comprensión
- 9. ¿Qué utiliza Grandin con frecuencia como metáfora para comprender su proceso de pensamiento?
A) Un libro
B) Un poema
C) Una película
D) Un cuadro
- 10. ¿Cómo ayuda la perspectiva de Grandin al campo de la ciencia animal?
A) Ofrecer una comprensión única de los animales
B) Minimizar los problemas medioambientales
C) Dar más importancia a la tecnología que al comportamiento
D) Centrarse sólo en los intereses humanos
- 11. ¿Qué destaca Grandin como esencial en el aprendizaje sobre los animales?
A) Debates en grupo
B) Teoría de la lectura
C) Realización de encuestas
D) Observación
- 12. ¿En qué se diferencia el enfoque de Grandin de los métodos científicos tradicionales?
A) Se basa únicamente en modelos teóricos
B) Rechaza completamente la observación
C) Se basa en la observación directa y la empatía
D) Se centra únicamente en la perspectiva humana
- 13. ¿Qué cree Grandin que es crucial para mejorar el apoyo al autismo?
A) Estandarización de todos los tratamientos
B) Comprender las diferencias individuales
C) Centrarse únicamente en la modificación del comportamiento
D) Limitar la participación de los padres
- 14. ¿Quién es el autor de "Pensar en imágenes"?
A) Henry Marsh
B) Simon Baron-Cohen
C) Oliver Sacks
D) Temple Grandin
- 15. ¿Qué tipo de imágenes utiliza a menudo Grandin para comunicar sus ideas?
A) Poesía
B) Imágenes fotográficas
C) Gráficos y cuadros
D) Arte abstracto
- 16. ¿A qué edad se diagnosticó autismo a Temple Grandin?
A) 15 años
B) Edad 2 años
C) 5 años
D) 10 años
- 17. ¿Qué tipo de programas sugiere Grandin para los niños con autismo?
A) Métodos tradicionales de escolarización
B) Plataformas de aprendizaje en línea
C) Programas de aprendizaje práctico
D) Programas de aislamiento social
- 18. Grandin habla del impacto de ¿qué en su vida diaria?
A) Retrasos en el habla
B) Pérdida de memoria
C) Discapacidades físicas
D) Sensibilidades sensoriales
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