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la cantidad total de la que vamos a hacer el 20% de descuento es: Hallar qué cantidad de alumnos se matricularon este año si la matrícula disminuyó un 20% de 240. PORCENTAJES alumnos Hallar qué cantidad de alumnos se matricularon este año si la matrícula disminuyó un 20% de 240. una de las formas de hallar el 20% de decremento o descuento es multiplicar el valor 240 por: PORCENTAJES 0.024 0.020 1.20 0.80 la cantidad total de la que vamos a hacer el 15% de descuento es: Hallar qué cantidad de cuadernos debemos comprar si la cantidad es un 15% menor que 300. PORCENTAJES cuadernos Hallar qué cantidad de cuadernos debemos comprar si la cantidad es un 15% menor que 300. Una de las formas de hallar el 15% de descuento, es multiplicar el valor 300 por: PORCENTAJES 0.300 0.015 0.85 1.15 Hallar qué cantidad de libretas deberemos comprar este año, si es el 25% menor que las 500 del año pasado. la cantidad total de la que vamos a hacer el 25% de descuento es: PORCENTAJES libretas Hallar qué cantidad de libretas deberemos comprar este año, si es el 25% menor que las 500 del año pasado. una de las formas de hallar el 25% de descuento es multiplicar el valor 500 por: PORCENTAJES 0.75 0.025 0.25 1.25 "Debido a una disposición de nuestro colegio, y con la idea de poder ayudar a "maestros sin fronteras", el colegio donará un 20% de los 600 libros que tiene en biblioteca" La cantidad total de la que vamos a hacer el 20% es: PORCENTAJES libros "Debido a una disposición de nuestro colegio, y con la idea de poder ayudar a "maestros sin fronteras", el colegio donará un 20% de los 600 libros que tiene en biblioteca" ¿cuántos libros tendrá la biblioteca luego de la donación? PORCENTAJES Una de las formas de hallar el 20% es multiplicar el valor 600 por: 0.5 1.05 0.005 0.95 la cantidad total de la que vamos a hacer el 3% de descuento es: Debido a la cantidad de focos sin uso encontrados antes del inicio de las clases, debemos comprar un 3% menos de 1500. PORCENTAJES focos Debido a la cantidad de focos sin uso encontrados antes del inicio de las clases, debemos comprar un 3% menos de 1500. una de las formas de hallar el 3% de incremento, es multiplicar el valor 1500 por: PORCENTAJES 1.50 1.03 0.97 0.03 la cantidad total de la que vamos a hacer el 20% de descuento es: Si un 20% de la cantidad de 150 cubos que poseía la escuela están rotos o en mal estado. ¿qué cantidad de cubos sanos quedan? PORCENTAJES cubos Si un 20% de la cantidad de 150 cubos que poseía la escuela están rotos o en mal estado. ¿qué cantidad de cubos sanos quedan? una de las formas de hallar el 20% de descuento es multiplicar el valor 150 por: PORCENTAJES 0.20 150 0.80 1.20 |