A) En Sudamérica B) En Asia C) En África D) En el sudeste de Europa
A) Tirana B) Skopje C) Belgrado D) Pristina
A) Griegos B) Romanos C) Mayas D) Ilirios
A) Machu Picchu B) Coliseo C) Petra D) Ulpiana
A) Proporcionan información sobre civilizaciones y culturas pasadas. B) Son sólo para decoración C) Dificultan el progreso D) No tienen valor histórico
A) Para obtener beneficios económicos B) Borrar la historia C) Porque no valen nada D) Proteger el patrimonio cultural y aprender del pasado
A) Mantenlo en secreto y explóralo por tu cuenta B) Destruye la entrada para mantenerla oculta C) Notificar a las autoridades competentes para su investigación D) Crear una empresa de turismo privado para la cámara
A) Baloncesto B) Altavoz Bluetooth C) Kit de maquillaje D) Linterna
A) Confunde a los investigadores B) Ayuda a comprender el significado y la importancia de los artefactos de un yacimiento. C) Es una pérdida de tiempo D) Es irrelevante
A) Cómo faltar a clase B) Nada C) Cómo hacerse buenos selfies D) Sobre la historia, la cultura y la arquitectura de las civilizaciones del pasado
A) Utensilios de cocina B) Paletas, cepillos, palas y tamices C) Martillos, destornilladores y alicates D) Portátiles y smartphones
A) Son inútiles B) Se pueden vender para obtener beneficios C) Proporcionan pistas sobre la vida cotidiana, las creencias y los avances tecnológicos D) Deberían ser destruidos
A) Evitando por completo la tecnología B) Al utilizar sólo mapas dibujados a mano C) Mediante imágenes por satélite, escaneado 3D y realidad virtual D) Jugando a videojuegos
A) Respetar las sensibilidades culturales, colaborar con las comunidades locales y no explotar los hallazgos. B) Ignorar a la población local C) Coger artefactos en beneficio propio D) Destruir todas las pruebas
A) Es una actividad inofensiva B) Las autoridades lo fomentan C) Destruye información valiosa y altera el contexto histórico D) Mejora la conservación
A) Son adefesios B) No tienen importancia C) Deberían estar ocultos D) Conectan el pasado con el presente y muestran el patrimonio cultural |