Examen Extraordinario de Comprensión lectora I
A) Comprender B) Analizar C) Estudiar D) Leer
A) Mitos B) Teatralidad C) Ensayo D) Prueba
A) Símbolo B) Índice C) Capitulo D) Ícono
A) Ícono B) Objeto C) Símbolo D) Índice
A) Índice B) Símbolo C) Objeto D) Ícono 
A) La Biblia B) Índice C) Ícono D) Símbolo 
A) Tabla B) Índice C) Símbolo D) Ícono
A) Resumen B) Esquemas C) Gráficos D) Ensayo
A) Ninguno de los dos B) Verdadero C) Falso
A) Tabla B) Ensayo C) Gráfico D) Esquema 
A) Dialógico B) Narración C) Descripción D) Instrucción 
A) Dialógico B) Instrucción C) Argumentación D) Descripción
A) Clave Morse B) Código visual C) Texto Audiovisual D) Código sonoro
A) Temporalidad B) Uso de múltiples códigos C) Narratividad o estructura D) Libertario
A) Código penal B) Código sonoro C) Uso de múltiples códigos D) Código visual
A) Código sonoro B) Código penal C) Código morse D) Código visual
A) entretener, generativa y evolutiva. B) comunicativa, expresiva, oral y verbal. C) Ingeniosa, cómica y entrenamiento. D) Informativa, expresiva, persuasiva, estética y lúdica. 
A) Por instrucciones de sus superiores que no les permitían ver el faro. B) Porque el faro estaba escondido detrás de una montaña. C) Porque se guiaban con satélites y pantallas brillantes. D) Porque la luz del faro era demasiado débil.
A) Una falla en el sistema de enfriamiento B) Un monstruo marino que atacó el puerto. C) Una tormenta eléctrica feroz que apagó los sistemas satélites. D) Que Mateo se quedó dormido y no encendió la luz a tiempo.
A) Cien escalones. B) Ochenta escalones. C) Cien escalones. D) Sesenta y siete escalones
A) Sangre B) Agua C) Hígado D) Tejido
A) Ciencia y estudio B) Corte o incisión C) Dolor D) Inflamación
A) En el estómago B) En los pies C) En la cabeza D) En el corazón
A) Al agua B) A las alturas C) A las arañas D) A los espacios cerrados
A) Los insectos B) Los fósiles C) Las palabras D) Las enfermedades
A) Antiguo B) Nuevo C) Oculto D) Falso
A) Lento B) Rápido C) Doble D) Bajo
A) Alfa y Omega B) Beta y Zeta C) Alfa y Psi D) Delta y Sigma
A) Pi ($\pi$) B) Theta ($\theta$) C) Rho ($\rho$) D) Lambda ($\lambda$)
A) Un triángulo equilátero B) Un círculo cruzado por una línea vertical C) Una cruz perfecta D) Una herradura invertida
A) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) B) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) C) Philos (Amor) y Sophia (Sabiduría) D) Phonos (Sonido) y Sophia (Sabiduría)
A) Estudio del tiempo B) Lista de méritos C) Hoja de trabajo D) Carrera de la vida
A) Conozco el camino B) El tiempo vuela C) Aprovecha el día D) El tiempo vuela
A) Por completo B) De hecho C) Desde el origen D) De acuerdo a la ley
A) Mente sabia B) Casa de estudios C) Madre nutricia D) Casa de estudios
A) Por falta de pruebas contundentes B) Bajo investigación secreta C) En el momento exacto de cometerse el delito D) Después de huir de la escena
A) 164 B) 114 C) 154 D) 144
A) LIX B) XXXXIX C) IL D) XLIX
A) 1892 B) 1992 C) 1982 D) 2012
A) 2036 B) 2016 C) 2026 D) 2226
A) Relatar sucesos ficticios combinando diálogos y descripciones. B) Expresar las emociones más profundas del autor a través de recursos poéticos. C) Informar y explicar de forma clara, objetiva y organizada un tema específico. D) Convencer al lector sobre una postura política o ideológica mediante opiniones.
A) A estudiantes de doctorado especializados en física y química cuántica. B) Al público general no especializado, interesado en temas científicos explicados de forma accesible. C) A los directores de revistas médicas internacionales de alta especialidad. D) Únicamente a investigadores y científicos que trabajan en laboratorios.
A) ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica? B) El ocultamiento de las fuentes de información para no aburrir al lector. C) La inclusión obligatoria de modismos locales y palabras de uso informal. D) El uso excesivo de metáforas, poesía y opiniones subjetivas del autor.
A) Glosario B) Desarrollo C) Conclusión D) Introducción
A) Un cuadro sinóptico B) Un mapa conceptual C) Una línea del tiempo D) Un diagrama de Venn
A) Para definir palabras difíciles en orden alfabético. B) Para comparar dos o más elementos, identificando sus semejanzas y diferencias. C) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano. D) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
A) Cambiar el diseño de los colores de las barras para que se vean mejor. B) Deducir una conclusión o tendencia lógica que no está explícita, basándose en los datos cuantitativos presentados. C) Inventar datos falsos que no se encuentran en ninguna parte del estudio D) Copiar textualmente el número más alto que aparece impreso en el papel.
A) Los científicos se equivocaron al medir los grados en el siglo pasado. B) La temperatura bajará drásticamente el próximo año sin motivo alguno. C) Existe una tendencia sostenida al calentamiento global que probablemente continúe si no cambian las condiciones. D) En el pasado la gente no utilizaba termómetros confiables.
A) Confundir los títulos de los ejes de la gráfica. B) Que el texto expositivo se vuelva demasiado corto. C) Que los números de la gráfica se borren automáticamente. D) Llegar a una conclusión falsa o sesgada que no está verdaderamente respaldada por los datos cuantitativos.
A) El estudio fue impreso en una hoja de cálculo. B) El 5% de las personas vacunadas sí contrajeron la enfermedad. C) La vacuna demuestra un alto nivel de efectividad en la prevención de la enfermedad dentro de la población estudiada. D) La tabla cuenta con números porcentuales exactos.
A) La entrevista B) La crónica C) El reportaje D) La noticia
A) La noticia es mucho más larga y requiere meses de investigación profunda. B) La noticia incluye poemas y el reportaje utiliza únicamente tablas cuantitativas. C) El reportaje solo se publica en la televisión y la noticia en el periódico impreso. D) El reportaje es un trabajo documental detallado, extenso y profundo; la noticia es inmediata y corta.
A) La noticia B) La crónica C) El reportaje D) La entrevista
A) Que se escribe únicamente mediante el uso de organizadores gráficos como mapas mentales. B) Que no le importa en absoluto decir la verdad sobre lo ocurrido. C) Que solo se utiliza para reportar eventos científicos de última hora. D) Que relata los hechos siguiendo un orden cronológico y permite al periodista incorporar impresiones o un estilo más literario.
A) Una entrevista de perfil B) Una crónica C) Un artículo de divulgación de la academia D) Una noticia relámpago
A) Plagio B) Organizador gráfico C) Esquemas de Venn D) Divulgación científica
A) Sorodidad, empatía y actualización. B) Autoridad, Actualidad, verificabilidad y objetividad. C) Ser de universidades, gobiernos municipales y estatales, pero que no cuenten con internet. D) Que estén generadas por la Inteligencia Artificial. 
A) Permitir al pez brillar en la oscuridad profunda del océano Antártico. B) Calentar la sangre del pez hasta alcanzar la temperatura del agua tropical. C) Adherirse a los pequeños cristales de hielo para evitar que crezcan y congelen el cuerpo. D) Modificar la salinidad del océano para que el agua a su alrededor no se congele.
A) En el diseño de pantallas táctiles que resisten climas invernales. B) En la conservación de órganos para trasplantes y la mejora de alimentos congelados. C) En la fabricación de combustibles más eficientes para aviones comerciales. D) En la creación de ropa térmica de alta tecnología para astronautas. 
A) Que el manejo del desgaste físico por los viajes y el clima será tan determinante para ganar como el nivel futbolístico. B) Que todos los partidos del torneo se jugarán exclusivamente en estadios techados con aire acondicionado. C) Que la FIFA eliminará los cambios de huso horario para que todos los futbolistas jueguen a la misma hora. D) Que la selección que tenga al jugador más famoso ganará el torneo sin importar los viajes. |
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donde la práctica de matemáticas se hace fácil.