Examen Extraordinario de Comprensión lectora I
A) Analizar B) Comprender C) Leer D) Estudiar
A) Prueba B) Mitos C) Teatralidad D) Ensayo
A) Símbolo B) Índice C) Capitulo D) Ícono
A) Ícono B) Índice C) Símbolo D) Objeto
A) Objeto B) Símbolo C) Índice D) Ícono 
A) Símbolo B) La Biblia C) Ícono D) Índice 
A) Tabla B) Ícono C) Símbolo D) Índice
A) Gráficos B) Resumen C) Ensayo D) Esquemas
A) Ninguno de los dos B) Verdadero C) Falso
A) Tabla B) Ensayo C) Gráfico D) Esquema 
A) Dialógico B) Narración C) Descripción D) Instrucción 
A) Descripción B) Dialógico C) Argumentación D) Instrucción
A) Texto Audiovisual B) Código sonoro C) Código visual D) Clave Morse
A) Uso de múltiples códigos B) Libertario C) Temporalidad D) Narratividad o estructura
A) Código visual B) Código penal C) Código sonoro D) Uso de múltiples códigos
A) Código penal B) Código morse C) Código sonoro D) Código visual
A) Informativa, expresiva, persuasiva, estética y lúdica. B) comunicativa, expresiva, oral y verbal. C) entretener, generativa y evolutiva. D) Ingeniosa, cómica y entrenamiento. 
A) Porque la luz del faro era demasiado débil. B) Porque se guiaban con satélites y pantallas brillantes. C) Porque el faro estaba escondido detrás de una montaña. D) Por instrucciones de sus superiores que no les permitían ver el faro.
A) Una falla en el sistema de enfriamiento B) Un monstruo marino que atacó el puerto. C) Una tormenta eléctrica feroz que apagó los sistemas satélites. D) Que Mateo se quedó dormido y no encendió la luz a tiempo.
A) Cien escalones. B) Sesenta y siete escalones C) Cien escalones. D) Ochenta escalones.
A) Hígado B) Sangre C) Agua D) Tejido
A) Inflamación B) Ciencia y estudio C) Corte o incisión D) Dolor
A) En los pies B) En el corazón C) En la cabeza D) En el estómago
A) Al agua B) A los espacios cerrados C) A las alturas D) A las arañas
A) Las palabras B) Los fósiles C) Las enfermedades D) Los insectos
A) Antiguo B) Falso C) Oculto D) Nuevo
A) Doble B) Lento C) Rápido D) Bajo
A) Delta y Sigma B) Alfa y Psi C) Alfa y Omega D) Beta y Zeta
A) Pi ($\pi$) B) Rho ($\rho$) C) Theta ($\theta$) D) Lambda ($\lambda$)
A) Una herradura invertida B) Un círculo cruzado por una línea vertical C) Una cruz perfecta D) Un triángulo equilátero
A) Philos (Amor) y Sophia (Sabiduría) B) Phonos (Sonido) y Sophia (Sabiduría) C) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) D) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría)
A) Hoja de trabajo B) Estudio del tiempo C) Lista de méritos D) Carrera de la vida
A) Aprovecha el día B) El tiempo vuela C) El tiempo vuela D) Conozco el camino
A) De acuerdo a la ley B) Desde el origen C) De hecho D) Por completo
A) Casa de estudios B) Mente sabia C) Madre nutricia D) Casa de estudios
A) Después de huir de la escena B) Por falta de pruebas contundentes C) Bajo investigación secreta D) En el momento exacto de cometerse el delito
A) 114 B) 164 C) 154 D) 144
A) XLIX B) IL C) LIX D) XXXXIX
A) 1892 B) 2012 C) 1982 D) 1992
A) 2226 B) 2016 C) 2026 D) 2036
A) Relatar sucesos ficticios combinando diálogos y descripciones. B) Informar y explicar de forma clara, objetiva y organizada un tema específico. C) Convencer al lector sobre una postura política o ideológica mediante opiniones. D) Expresar las emociones más profundas del autor a través de recursos poéticos.
A) A los directores de revistas médicas internacionales de alta especialidad. B) Al público general no especializado, interesado en temas científicos explicados de forma accesible. C) A estudiantes de doctorado especializados en física y química cuántica. D) Únicamente a investigadores y científicos que trabajan en laboratorios.
A) La inclusión obligatoria de modismos locales y palabras de uso informal. B) El ocultamiento de las fuentes de información para no aburrir al lector. C) El uso excesivo de metáforas, poesía y opiniones subjetivas del autor. D) ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica?
A) Conclusión B) Glosario C) Introducción D) Desarrollo
A) Un mapa conceptual B) Un diagrama de Venn C) Un cuadro sinóptico D) Una línea del tiempo
A) Para definir palabras difíciles en orden alfabético. B) Para comparar dos o más elementos, identificando sus semejanzas y diferencias. C) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano. D) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
A) Cambiar el diseño de los colores de las barras para que se vean mejor. B) Deducir una conclusión o tendencia lógica que no está explícita, basándose en los datos cuantitativos presentados. C) Copiar textualmente el número más alto que aparece impreso en el papel. D) Inventar datos falsos que no se encuentran en ninguna parte del estudio
A) En el pasado la gente no utilizaba termómetros confiables. B) Los científicos se equivocaron al medir los grados en el siglo pasado. C) Existe una tendencia sostenida al calentamiento global que probablemente continúe si no cambian las condiciones. D) La temperatura bajará drásticamente el próximo año sin motivo alguno.
A) Que el texto expositivo se vuelva demasiado corto. B) Que los números de la gráfica se borren automáticamente. C) Llegar a una conclusión falsa o sesgada que no está verdaderamente respaldada por los datos cuantitativos. D) Confundir los títulos de los ejes de la gráfica.
A) El 5% de las personas vacunadas sí contrajeron la enfermedad. B) La vacuna demuestra un alto nivel de efectividad en la prevención de la enfermedad dentro de la población estudiada. C) La tabla cuenta con números porcentuales exactos. D) El estudio fue impreso en una hoja de cálculo.
A) La crónica B) El reportaje C) La entrevista D) La noticia
A) La noticia incluye poemas y el reportaje utiliza únicamente tablas cuantitativas. B) El reportaje es un trabajo documental detallado, extenso y profundo; la noticia es inmediata y corta. C) La noticia es mucho más larga y requiere meses de investigación profunda. D) El reportaje solo se publica en la televisión y la noticia en el periódico impreso.
A) La crónica B) La noticia C) El reportaje D) La entrevista
A) Que solo se utiliza para reportar eventos científicos de última hora. B) Que no le importa en absoluto decir la verdad sobre lo ocurrido. C) Que se escribe únicamente mediante el uso de organizadores gráficos como mapas mentales. D) Que relata los hechos siguiendo un orden cronológico y permite al periodista incorporar impresiones o un estilo más literario.
A) Una noticia relámpago B) Un artículo de divulgación de la academia C) Una crónica D) Una entrevista de perfil
A) Organizador gráfico B) Plagio C) Divulgación científica D) Esquemas de Venn
A) Que estén generadas por la Inteligencia Artificial. B) Autoridad, Actualidad, verificabilidad y objetividad. C) Sorodidad, empatía y actualización. D) Ser de universidades, gobiernos municipales y estatales, pero que no cuenten con internet. 
A) Modificar la salinidad del océano para que el agua a su alrededor no se congele. B) Permitir al pez brillar en la oscuridad profunda del océano Antártico. C) Calentar la sangre del pez hasta alcanzar la temperatura del agua tropical. D) Adherirse a los pequeños cristales de hielo para evitar que crezcan y congelen el cuerpo.
A) En la fabricación de combustibles más eficientes para aviones comerciales. B) En el diseño de pantallas táctiles que resisten climas invernales. C) En la conservación de órganos para trasplantes y la mejora de alimentos congelados. D) En la creación de ropa térmica de alta tecnología para astronautas. 
A) Que la selección que tenga al jugador más famoso ganará el torneo sin importar los viajes. B) Que la FIFA eliminará los cambios de huso horario para que todos los futbolistas jueguen a la misma hora. C) Que el manejo del desgaste físico por los viajes y el clima será tan determinante para ganar como el nivel futbolístico. D) Que todos los partidos del torneo se jugarán exclusivamente en estadios techados con aire acondicionado. |
Examen creado con That Quiz —
donde la práctica de matemáticas se hace fácil.