Examen Extraordinario de Comprensión lectora I
A) Comprender B) Analizar C) Leer D) Estudiar
A) Prueba B) Ensayo C) Teatralidad D) Mitos
A) Ícono B) Símbolo C) Índice D) Capitulo
A) Símbolo B) Ícono C) Objeto D) Índice
A) Índice B) Símbolo C) Objeto D) Ícono 
A) La Biblia B) Índice C) Ícono D) Símbolo 
A) Tabla B) Ícono C) Índice D) Símbolo
A) Gráficos B) Resumen C) Esquemas D) Ensayo
A) Falso B) Ninguno de los dos C) Verdadero
A) Ensayo B) Esquema C) Tabla D) Gráfico 
A) Instrucción B) Dialógico C) Descripción D) Narración 
A) Argumentación B) Descripción C) Dialógico D) Instrucción
A) Texto Audiovisual B) Código visual C) Código sonoro D) Clave Morse
A) Libertario B) Uso de múltiples códigos C) Narratividad o estructura D) Temporalidad
A) Código penal B) Código visual C) Código sonoro D) Uso de múltiples códigos
A) Código penal B) Código morse C) Código sonoro D) Código visual
A) Ingeniosa, cómica y entrenamiento. B) comunicativa, expresiva, oral y verbal. C) Informativa, expresiva, persuasiva, estética y lúdica. D) entretener, generativa y evolutiva. 
A) Por instrucciones de sus superiores que no les permitían ver el faro. B) Porque el faro estaba escondido detrás de una montaña. C) Porque se guiaban con satélites y pantallas brillantes. D) Porque la luz del faro era demasiado débil.
A) Una tormenta eléctrica feroz que apagó los sistemas satélites. B) Que Mateo se quedó dormido y no encendió la luz a tiempo. C) Una falla en el sistema de enfriamiento D) Un monstruo marino que atacó el puerto.
A) Sesenta y siete escalones B) Cien escalones. C) Cien escalones. D) Ochenta escalones.
A) Agua B) Tejido C) Sangre D) Hígado
A) Inflamación B) Ciencia y estudio C) Dolor D) Corte o incisión
A) En el estómago B) En la cabeza C) En los pies D) En el corazón
A) A las arañas B) A las alturas C) A los espacios cerrados D) Al agua
A) Las enfermedades B) Los fósiles C) Las palabras D) Los insectos
A) Oculto B) Antiguo C) Nuevo D) Falso
A) Doble B) Lento C) Bajo D) Rápido
A) Alfa y Omega B) Alfa y Psi C) Delta y Sigma D) Beta y Zeta
A) Pi ($\pi$) B) Lambda ($\lambda$) C) Rho ($\rho$) D) Theta ($\theta$)
A) Una herradura invertida B) Un círculo cruzado por una línea vertical C) Una cruz perfecta D) Un triángulo equilátero
A) Phonos (Sonido) y Sophia (Sabiduría) B) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) C) Phobos (Miedo) y Sophia (Sabiduría) D) Philos (Amor) y Sophia (Sabiduría)
A) Estudio del tiempo B) Hoja de trabajo C) Carrera de la vida D) Lista de méritos
A) El tiempo vuela B) Aprovecha el día C) Conozco el camino D) El tiempo vuela
A) De hecho B) De acuerdo a la ley C) Por completo D) Desde el origen
A) Madre nutricia B) Casa de estudios C) Casa de estudios D) Mente sabia
A) Por falta de pruebas contundentes B) Bajo investigación secreta C) Después de huir de la escena D) En el momento exacto de cometerse el delito
A) 164 B) 144 C) 154 D) 114
A) IL B) LIX C) XLIX D) XXXXIX
A) 1982 B) 1892 C) 2012 D) 1992
A) 2036 B) 2026 C) 2226 D) 2016
A) Relatar sucesos ficticios combinando diálogos y descripciones. B) Convencer al lector sobre una postura política o ideológica mediante opiniones. C) Expresar las emociones más profundas del autor a través de recursos poéticos. D) Informar y explicar de forma clara, objetiva y organizada un tema específico.
A) A los directores de revistas médicas internacionales de alta especialidad. B) Al público general no especializado, interesado en temas científicos explicados de forma accesible. C) A estudiantes de doctorado especializados en física y química cuántica. D) Únicamente a investigadores y científicos que trabajan en laboratorios.
A) El ocultamiento de las fuentes de información para no aburrir al lector. B) La inclusión obligatoria de modismos locales y palabras de uso informal. C) El uso excesivo de metáforas, poesía y opiniones subjetivas del autor. D) ¿Qué característica es indispensable en el lenguaje de los textos de divulgación científica?
A) Introducción B) Conclusión C) Glosario D) Desarrollo
A) Una línea del tiempo B) Un mapa conceptual C) Un diagrama de Venn D) Un cuadro sinóptico
A) Para comparar dos o más elementos, identificando sus semejanzas y diferencias. B) Para definir palabras difíciles en orden alfabético. C) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano. D) Para medir estadísticas mensuales de una empresa en un eje cartesiano.
A) Cambiar el diseño de los colores de las barras para que se vean mejor. B) Deducir una conclusión o tendencia lógica que no está explícita, basándose en los datos cuantitativos presentados. C) Inventar datos falsos que no se encuentran en ninguna parte del estudio D) Copiar textualmente el número más alto que aparece impreso en el papel.
A) Existe una tendencia sostenida al calentamiento global que probablemente continúe si no cambian las condiciones. B) Los científicos se equivocaron al medir los grados en el siglo pasado. C) En el pasado la gente no utilizaba termómetros confiables. D) La temperatura bajará drásticamente el próximo año sin motivo alguno.
A) Que el texto expositivo se vuelva demasiado corto. B) Que los números de la gráfica se borren automáticamente. C) Confundir los títulos de los ejes de la gráfica. D) Llegar a una conclusión falsa o sesgada que no está verdaderamente respaldada por los datos cuantitativos.
A) La vacuna demuestra un alto nivel de efectividad en la prevención de la enfermedad dentro de la población estudiada. B) La tabla cuenta con números porcentuales exactos. C) El estudio fue impreso en una hoja de cálculo. D) El 5% de las personas vacunadas sí contrajeron la enfermedad.
A) La crónica B) La entrevista C) La noticia D) El reportaje
A) El reportaje es un trabajo documental detallado, extenso y profundo; la noticia es inmediata y corta. B) El reportaje solo se publica en la televisión y la noticia en el periódico impreso. C) La noticia es mucho más larga y requiere meses de investigación profunda. D) La noticia incluye poemas y el reportaje utiliza únicamente tablas cuantitativas.
A) La crónica B) La entrevista C) El reportaje D) La noticia
A) Que solo se utiliza para reportar eventos científicos de última hora. B) Que no le importa en absoluto decir la verdad sobre lo ocurrido. C) Que se escribe únicamente mediante el uso de organizadores gráficos como mapas mentales. D) Que relata los hechos siguiendo un orden cronológico y permite al periodista incorporar impresiones o un estilo más literario.
A) Una crónica B) Un artículo de divulgación de la academia C) Una entrevista de perfil D) Una noticia relámpago
A) Divulgación científica B) Organizador gráfico C) Esquemas de Venn D) Plagio
A) Que estén generadas por la Inteligencia Artificial. B) Ser de universidades, gobiernos municipales y estatales, pero que no cuenten con internet. C) Sorodidad, empatía y actualización. D) Autoridad, Actualidad, verificabilidad y objetividad. 
A) Calentar la sangre del pez hasta alcanzar la temperatura del agua tropical. B) Adherirse a los pequeños cristales de hielo para evitar que crezcan y congelen el cuerpo. C) Permitir al pez brillar en la oscuridad profunda del océano Antártico. D) Modificar la salinidad del océano para que el agua a su alrededor no se congele.
A) En el diseño de pantallas táctiles que resisten climas invernales. B) En la creación de ropa térmica de alta tecnología para astronautas. C) En la fabricación de combustibles más eficientes para aviones comerciales. D) En la conservación de órganos para trasplantes y la mejora de alimentos congelados. 
A) Que todos los partidos del torneo se jugarán exclusivamente en estadios techados con aire acondicionado. B) Que la FIFA eliminará los cambios de huso horario para que todos los futbolistas jueguen a la misma hora. C) Que la selección que tenga al jugador más famoso ganará el torneo sin importar los viajes. D) Que el manejo del desgaste físico por los viajes y el clima será tan determinante para ganar como el nivel futbolístico. |
Examen creado con That Quiz —
donde la práctica de matemáticas se hace fácil.