PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural
B) Ninguna de las anteriores
C) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental
D) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.
E) Todas las anteriores

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
B) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.
C) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad
D) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
E) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) III, IV y V.
B) I, II, III, IV, V, VI, VII
C) VI, VII
D) I, II y III
E) I, II

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.
B) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.
C) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.
D) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
E) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Su escritura es más estructurada
D) Analiza situación y llega a conclusiones.
E) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Escritura estructurada
B) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.
C) Aprendizaje cooperativo
D) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
E) Se consolida el pensamiento operativo

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Ninguna de las afirmaciones
B) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
C) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada
D) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.
E) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.
B) Ninguna es correcta.
C) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.
D) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.

9. Los enfoques transversales son:

A) Todos los mencionados
B) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
C) Ninguno de los mencionados
D) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad
E) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.