PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) Ninguna de las anteriores
B) Todas las anteriores
C) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.
D) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural
E) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.
B) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
C) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
D) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad
E) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) I, II y III
B) III, IV y V.
C) I, II
D) VI, VII
E) I, II, III, IV, V, VI, VII

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.
B) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.
C) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
D) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática
E) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Analiza situación y llega a conclusiones.
B) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
C) Se consolida el pensamiento operativo
D) Su escritura es más estructurada
E) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
D) Aprendizaje cooperativo
E) Escritura estructurada

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
B) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente
C) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada
D) Ninguna de las afirmaciones
E) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.
B) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
C) Ninguna es correcta.
D) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.

9. Los enfoques transversales son:

A) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad
B) Todos los mencionados
C) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
D) Ninguno de los mencionados
E) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.