PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental
B) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural
C) Ninguna de las anteriores
D) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.
E) Todas las anteriores

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
B) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.
C) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
D) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad
E) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) I, II y III
B) III, IV y V.
C) I, II, III, IV, V, VI, VII
D) I, II
E) VI, VII

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.
B) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
C) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.
D) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.
E) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Analiza situación y llega a conclusiones.
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.
D) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
E) Su escritura es más estructurada

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Escritura estructurada
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
D) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.
E) Aprendizaje cooperativo

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Ninguna de las afirmaciones
B) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente
C) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada
D) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.
E) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Ninguna es correcta.
B) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
C) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.
D) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.

9. Los enfoques transversales son:

A) Ninguno de los mencionados
B) Todos los mencionados
C) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
D) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad
E) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.