PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.
B) Todas las anteriores
C) Ninguna de las anteriores
D) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural
E) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.
B) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad
C) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
D) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
E) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) I, II y III
B) I, II, III, IV, V, VI, VII
C) III, IV y V.
D) I, II
E) VI, VII

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
B) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.
C) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.
D) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática
E) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Se consolida el pensamiento operativo
B) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.
C) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
D) Analiza situación y llega a conclusiones.
E) Su escritura es más estructurada

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
B) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.
C) Se consolida el pensamiento operativo
D) Escritura estructurada
E) Aprendizaje cooperativo

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.
B) Ninguna de las afirmaciones
C) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
D) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada
E) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
B) Ninguna es correcta.
C) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.
D) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.

9. Los enfoques transversales son:

A) Ninguno de los mencionados
B) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad
C) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
D) Todos los mencionados
E) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.