A) Independencia De Los Estados Unidos B) La caída del Imperio Romano C) La Revolución Francesa D) Descubrimiento de América
A) la Rama Legislativa B) la Rama Judicial. C) los Organismos de Control D) la Rama Ejecutiva.
A) una iniciativa popular B) un plebiscito C) una votación ordinaria D) un referendo
A) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros B) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil C) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación D) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas
A) La Declaración de Independencia de EE. UU. B) La conquista de América C) La Revolución Francesa D) La Revolución Industrial
A) La disminución de la población europea B) La expansión del comercio entre África y Asia C) La independencia de las colonias D) La creación de un régimen colonial basado en la opresión
A) La siembra manual sin herramientas B) El arado con vertedera de metal C) El uso de la tracción animal D) La agricultura de subsistencia
A) La relación entre sociedades y el medio físico. B) La composición química de la atmósfera. C) La distribución de los ecosistemas. D) Las capas de la Tierra.
A) Geografía física. B) Geografía matemática. C) Geografía astrobiológica. D) a) Geografía poblacional.
A) Geografía cultural. B) Geografía económica. C) Geografía política. D) Geografía médica
A) La formación de montañas y ríos. B) La distribución de recursos naturales. C) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. D) La fauna y flora de la biósfera.
A) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. B) La distribución desigual de la población. C) La pérdida de ozono en la atmósfera. D) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas.
A) Patría B) Estado C) Territorialización D) País
A) Patria B) País C) Gobierno D) Nación
A) Ecosistema B) Ecósfera C) Hábitat D) Nicho ecológico
A) Geografía Radical B) Geografía Política C) Geografía Humana B) Geografía Política D) Geografía Social
A) Promover el arte y la cultura B) Fomentar el turismo C) Regular los precios del mercado D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima
A) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado B) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal C) No hay diferencias entre ambos D) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado
A) Es un Estado en guerra permanente B) Estado autoritario C) Estado soberano D) Estado democrático
A) Factor Biótico B) Biotopo C) Biocenosis D) espacio vital
A) Hábitat B) Fauna C) Biocenosis D) Biosféra
A) Microsistemas y macrosistemas B) Terrestres, acuáticos y mixtos C) Naturales y artificiales D) Grandes, medianos y pequeños
A) Siglo XIII B) Siglo XV C) Siglo XVI D) Siglo XIV
A) Martín Lutero B) Erasmo De Roterdam C) Nicolás Maquiavelo D) Tomás Moro
A) Christopher Columbus B) Leonardo da Vinci C) Johannes Gutenberg D) Galileo Galilei
A) 1812 B) 1776 C) 1836 D) 1789
A) Derrota en Roma B) Muerte de su hijo C) Revolución Francesa D) Batalla de Waterloo
A) 1775 B) 1789 C) 1810 D) 1819
A) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada D) Una nación es más grande que un Estado
A) Fácil acceso a la asistencia sanitaria B) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia C) Condiciones de vida espaciosas D) Escasez de vivienda y congestión del tráfico |