A) Independencia De Los Estados Unidos B) Descubrimiento de América C) La caída del Imperio Romano D) La Revolución Francesa
A) la Rama Ejecutiva. B) la Rama Judicial. C) los Organismos de Control D) la Rama Legislativa
A) una votación ordinaria B) un referendo C) una iniciativa popular D) un plebiscito
A) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil B) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación C) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas D) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros
A) La Revolución Francesa B) La Revolución Industrial C) La Declaración de Independencia de EE. UU. D) La conquista de América
A) La creación de un régimen colonial basado en la opresión B) La expansión del comercio entre África y Asia C) La independencia de las colonias D) La disminución de la población europea
A) El uso de la tracción animal B) La agricultura de subsistencia C) La siembra manual sin herramientas D) El arado con vertedera de metal
A) La distribución de los ecosistemas. B) La relación entre sociedades y el medio físico. C) Las capas de la Tierra. D) La composición química de la atmósfera.
A) Geografía física. B) Geografía matemática. C) a) Geografía poblacional. D) Geografía astrobiológica.
A) Geografía cultural. B) Geografía económica. C) Geografía médica D) Geografía política.
A) La distribución de recursos naturales. B) La formación de montañas y ríos. C) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. D) La fauna y flora de la biósfera.
A) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. B) La distribución desigual de la población. C) La pérdida de ozono en la atmósfera. D) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas.
A) Patría B) Territorialización C) País D) Estado
A) Gobierno B) Patria C) País D) Nación
A) Ecosistema B) Nicho ecológico C) Hábitat D) Ecósfera
A) Geografía Política B) Geografía Social C) Geografía Radical D) Geografía Humana B) Geografía Política
A) Promover el arte y la cultura B) Regular los precios del mercado C) Ejercer el monopolio de la violencia legítima D) Fomentar el turismo
A) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal B) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado C) No hay diferencias entre ambos D) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado
A) Estado autoritario B) Estado democrático C) Estado soberano D) Es un Estado en guerra permanente
A) espacio vital B) Biocenosis C) Factor Biótico D) Biotopo
A) Fauna B) Biosféra C) Hábitat D) Biocenosis
A) Grandes, medianos y pequeños B) Naturales y artificiales C) Microsistemas y macrosistemas D) Terrestres, acuáticos y mixtos
A) Siglo XIII B) Siglo XIV C) Siglo XVI D) Siglo XV
A) Nicolás Maquiavelo B) Erasmo De Roterdam C) Martín Lutero D) Tomás Moro
A) Leonardo da Vinci B) Christopher Columbus C) Galileo Galilei D) Johannes Gutenberg
A) 1776 B) 1789 C) 1836 D) 1812
A) Revolución Francesa B) Derrota en Roma C) Muerte de su hijo D) Batalla de Waterloo
A) 1789 B) 1775 C) 1810 D) 1819
A) Una nación es más grande que un Estado B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado D) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada
A) Condiciones de vida espaciosas B) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia C) Escasez de vivienda y congestión del tráfico D) Fácil acceso a la asistencia sanitaria |