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A) La Revolución Francesa B) La caída del Imperio Romano C) Independencia De Los Estados Unidos D) Descubrimiento de América
A) la Rama Judicial. B) la Rama Legislativa C) la Rama Ejecutiva. D) los Organismos de Control
A) una iniciativa popular B) un plebiscito C) un referendo D) una votación ordinaria
A) es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros B) dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas C) promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil D) vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación
A) La Revolución Industrial B) La Revolución Francesa C) La Declaración de Independencia de EE. UU. D) La conquista de América
A) La disminución de la población europea B) La independencia de las colonias C) La creación de un régimen colonial basado en la opresión D) La expansión del comercio entre África y Asia
A) El arado con vertedera de metal B) El uso de la tracción animal C) La siembra manual sin herramientas D) La agricultura de subsistencia ![]()
A) La distribución de los ecosistemas. B) La composición química de la atmósfera. C) Las capas de la Tierra. D) La relación entre sociedades y el medio físico. ![]()
A) Geografía matemática. B) Geografía astrobiológica. C) a) Geografía poblacional. D) Geografía física. ![]()
A) Geografía económica. B) Geografía médica C) Geografía cultural. D) Geografía política. ![]()
A) La formación de montañas y ríos. B) Las interacciones entre individuos y su entorno natural. C) La fauna y flora de la biósfera. D) La distribución de recursos naturales.
A) Cambios de temperatura causados por erupciones volcánicas. B) La distribución desigual de la población. C) El calentamiento de la Tierra por gases que atrapan calor. D) La pérdida de ozono en la atmósfera. ![]()
A) País B) Estado C) Patría D) Territorialización
A) País B) Gobierno C) Nación D) Patria
A) Nicho ecológico B) Ecósfera C) Ecosistema D) Hábitat
A) Geografía Social B) Geografía Humana B) Geografía Política C) Geografía Radical D) Geografía Política
A) Promover el arte y la cultura B) Regular los precios del mercado C) Fomentar el turismo D) Ejercer el monopolio de la violencia legítima ![]()
A) El Gobierno es un concepto más amplio que el Estado B) El Estado tiene funciones permanentes, mientras que el Gobierno es temporal C) El Gobierno es solo un órgano judicial del Estado D) No hay diferencias entre ambos ![]()
A) Estado soberano B) Estado democrático C) Estado autoritario D) Es un Estado en guerra permanente
A) Biocenosis B) Biotopo C) Factor Biótico D) espacio vital
A) Biocenosis B) Fauna C) Biosféra D) Hábitat
A) Grandes, medianos y pequeños B) Microsistemas y macrosistemas C) Terrestres, acuáticos y mixtos D) Naturales y artificiales
A) Siglo XVI B) Siglo XIV C) Siglo XV D) Siglo XIII
A) Erasmo De Roterdam B) Tomás Moro C) Nicolás Maquiavelo D) Martín Lutero
A) Leonardo da Vinci B) Johannes Gutenberg C) Galileo Galilei D) Christopher Columbus
A) 1812 B) 1789 C) 1776 D) 1836
A) Muerte de su hijo B) Revolución Francesa C) Batalla de Waterloo D) Derrota en Roma
A) 1819 B) 1775 C) 1789 D) 1810
A) Una nación tiene más recursos naturales que un Estado B) Una nación es un grupo cultural, mientras que un Estado es una entidad política. C) Una nación es más grande que un Estado D) Un Estado es una forma de gobierno más desarrollada
A) Edificios abandonados y bajos índices de delincuencia B) Escasez de vivienda y congestión del tráfico C) Condiciones de vida espaciosas D) Fácil acceso a la asistencia sanitaria |