A) Documentación B) Colaboración C) Negociación D) Comunicación
A) Teoría del aprendizaje social B) Teoría cultural C) Modelo transaccional D) Modelo Shannon-Weaver
A) Escucha activa B) Persuasión C) Resolución de conflictos D) Hablar en público
A) Relaciones públicas B) Reconocimiento personal C) Responsabilidad profesional D) Reforma política
A) Diferencias lingüísticas B) Escucha activa C) Comentarios D) Señales no verbales
A) Jerarquía B) Conflicto C) Relación D) Cotilleos
A) Modelo Shannon-Weaver B) Modelo transaccional C) Teoría cultural D) Teoría del aprendizaje social
A) Comunicación no verbal B) Comunicación interpersonal C) Comunicación de masas D) Comunicación intrapersonal
A) Convertir pensamientos e ideas en un mensaje comprensible para los demás. B) Envío de mensajes a través de diversos canales de comunicación. C) Recibir información del receptor. D) Interpretar los mensajes entrantes.
A) Capacidad de pensamiento crítico para analizar y evaluar los mensajes de los medios de comunicación. B) Ver vídeos en servicios de streaming. C) Me gusta y comparto publicaciones en línea. D) Publicación de contenidos en plataformas de medios sociales.
A) Promueve prácticas de comunicación uniformes en todo el mundo. B) Elimina la necesidad de competencias de comunicación intercultural. C) Requiere comprender y adaptarse a normas y valores culturales diferentes. D) Restringe la comunicación a un grupo cultural específico.
A) Teoría del intercambio social. B) Teoría del establecimiento de la agenda. C) Teoría de la reducción de la incertidumbre. D) Teoría de la espiral del silencio.
A) Fomentar la alfabetización mediática. B) La selección y el control del contenido de los medios de comunicación por parte de sus profesionales. C) Censura de contenidos en las redes sociales. D) Compartir artículos de noticias en plataformas sociales.
A) Utilizar la comunicación no verbal. B) Grabar y escuchar la propia voz. C) Respuesta del receptor al mensaje del emisor. D) Envío de mensajes a través de plataformas de medios sociales.
A) Karl Marx B) Jean Piaget C) Sigmund Freud D) George Herbert Mead
A) Envío de correos electrónicos. B) Capacidad para acceder a contenidos multimedia, analizarlos, evaluarlos y crearlos. C) Ver programas de televisión. D) Enviar mensajes a los amigos.
A) Sólo afecta a la comunicación no verbal. B) Determina la lengua utilizada en la comunicación. C) Influye en la forma en que las personas se comunican e interpretan los mensajes. D) No influye en la comunicación.
A) Tendencia a recordar la información presentada al principio de un mensaje. B) El impacto de las señales no verbales en la comunicación. C) El uso de ayudas visuales en las presentaciones. D) La importancia de la retroalimentación en el proceso de comunicación.
A) Teoría del establecimiento de la agenda. B) Teoría de los usos y gratificaciones. C) Estudios culturales. D) Teoría cognitiva social.
A) Percepción selectiva B) Disonancia cognitiva C) Efecto de recurrencia D) Sesgo de confirmación |