A) Intentamos ignorarlo, pero si insiste mucho, se la compramos.
B) Intentamos convencerlo, pero si no es posible, echamos el juguete al carro de compras y se termino el problema.
C) Muchas veces ignoramos sus protestas. Solo le compramos el juguete si la rabieta es muy fuerte.
D) No le prestamos atención, seguimos con nuestra compra hasta que se le pasa.

A) Discusión de los padres frente a los hijos
B) Acuerdos familiares
C) Enseñanza directa
D) El elogio
E) El ejemplo

A) Verdadero
B) Falso

A) Se lo repetimos y si no lo hace, no la dejaremos jugar en unos días.
B) Le regañamos , pero al final lo recogemos nosotros
C) Insistimos y le obligamos si es necesario, pero tiene que recoger y ordenar
D) Lo recogemos nosotros sin mas comentarios

A) No utilizamos esta técnica ya que si la hacemos el niño se escapa y no la cumple.
B) Las usamos bastantes veces, aunque la dejamos más tiempo del que se aconseja.
C) La usamos con frecuencia, respetando las orientaciones sobre el tiempo que tiene que estar y cómo tiene que ser el lugar.
D) La usamos alguna vez a nuestra manera: le mandamos de castigo a su habitación

A) Solemos tomar medidas cuando su comportamiento es inadecuado, pero también la solemos incumplir después.
B) Casi nunca tomamos medidas con el niño
C) No solemos amenazar en vano al niño, si le decimos que vamos a tomar una medida lo hacemos y la cumplimos.
D) Las medidas que tomamos no suelen ir más allá de llamarle la atención o regañarle, el resto la incumplimos casi siempre.

A) Le llamamos muchas veces la atención sin conseguir nada, terminamos agotados.
B) Le llamamos poco la atención, le dejamos que haga lo que quiera con tal que no se haga daño y nos deje en paz.
C) Le llamamos la atención solo dos o tres veces, sino obedece tomamos otras medidas.
D) Le llamamos bastantes veces la atención hasta que tomamos otras medidas.

A) Las usamos a veces, pero casi siempre se queda en amenazas que no cumplimos.
B) Casi nunca la usamos
C) Solemos utilizarla reiterándole los privilegios poco tiempo, pero cumpliendo la medida.
D) La empleamos con el niño aunque bastantes veces se la imponemos por muchos días

A) Se lleva una buena reprimenda, se queda sin pelota y le suprimimos algunos caprichos por un mes
B) Le regañamos, le quitamos la pelota por un tiempo y hacemos que colabore en el gasto con sus ahorros.
C) Le regañamos y le quitamos la pelotita por algún tiempo.
D) No le regañamos, estás son cosas que pasan

A) Amenazar que no se le quiere
B) Imponerle el castigo de leer un libro, hacer ejercicios de matemática, etc
C) Todas las opciones son prohibidas en la educación de los hijos
D) Castigarle sin permitirle comer, dormir, bañarse
E) Castigos físicos o psicológicos

A) Le regaño y le digo que le ayudo a hacerla.
B) Le llamo la atención y le regaño, pero al final la hago yo.
C) Es imposible que yo le pueda enseñar eso a mi hijo/a
D) Como ha sido reincidente, le hago entrenar varias veces seguidas hasta que le salga bien.