PRUEBA SER 4 "A" EESS
A) el universo se formo de una gran explosión que produjo energía y calor B) el universo es la creación de un ser superior C) el universo se formo de la materia existente D) el universo se formo de una explosión que formo nuestro
A) 4, 2, 3, 1 B) 3, 2, 4, 1 C) 1, 2, 3, 4 D) 4, 2, 1, 3
A) Mercurio, Marte, Tierra B) Tierra, Mercurio, Marte C) Marte, Mercurio, Tierra D) Tierra, Marte, Mercurio
A) meridianos, paralelos, latitud, longitud B) meridianos, paralelos, longitud, latitud C) paralelos, meridianos, longitud, latitud D) meridianos, latitud, longitud, paralelos
A) aumenta una hora B) disminuye dos horas C) aumenta dos horas D) disminuye una hora
A) aumenta una hora B) disminuye dos horas C) aumenta dos horas D) disminuye una hora 
A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2c, 3a C) 1c, 2b, 3a D) 1b, 2c, 3a
A) Costa B) Amazonía C) Insular D) Sierra
A) 2, 4, 5 B) 1, 2, 5 C) 1, 3, 4 D) 3, 4, 5
A) estar rodeada por el Océano Pacífico B) ser nombrada Patrimonio Natural de la Humanidad por su gran biodiversidad C) estar formada por islas e islotes D) su origen volcánico que hace que su relieve sea particular
A) la distancia al mar B) el viento C) la altitud D) la latitud 
A) 1c, 2a, 3d, 4b B) 1d, 2c, 3b, 4a C) 1d, 2b, 3a, 4c D) 1a, 2c, 3b, 4d
A) diversidad, habitantes B) espacio, animales C) territorio, paisajes D) gente, habitantes
A) Censos B) Análisis C) Entrevistas D) Encuestas
A) mestizo B) montubios C) indígena D) blanco
A) Esmeraldas, Imbabura y Carchi B) Pichincha, Guayas y Carchi C) Imbabura, Guayas, Carchi D) Esmeraldas, Guayas y Pichicha
A) líderes, país B) grupos, espacio C) grupos, paisaje D) pueblos, territorio
A) tribus, cerrados B) nacionalidades, étnicos C) grupos, dispersos D) personas, humanos
A) Los derechos y deberes que no tenemos. B) Los deberes y derechos que tenemos. C) Los distintos deberes y derechos que tenemos todos. D) Los distintos derechos que tenemos todos.
A) libertad, ciudadanía B) ciudadanía, libertad C) ciudadanía, convivencia D) libertad, convivencia
A) Que los niños con capacidades especiales sean incluidos recibiendo atención a sus necesidades. B) Que los niños con necesidades especiales sean separados. C) Que los niños pertenecientes a grupos étnicos reciban educación en su idioma. D) Que todos los niños sin distinción reciban educación de calidad.
A) identidad, casa B) vivienda, persona C) familia, nacionalidad D) nacionalidad, familia
A) 24 provincias y cuatro regiones naturales B) 23 provincias y tres regiones naturales C) 25 provincias y cinco regiones naturales D) 21 provincias y cuatro regiones naturales 
A) 1d,a -‐ 2c,b -‐ 3e,f B) 1c,f -‐ 2a,b -‐ 3d,e C) 1a,e -‐ 2c,f -‐ 3b,d D) 1a,d -‐ 2b,e -‐ 3c,f
A) los símbolos patrios. B) las tradiciones y fiestas que existen en las diferentes provincias del país. C) las mismas costumbres que tenemos como ecuatorianos. D) la idea de que todos somos ecuatorianos.
A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1b, 2a, 3b, 4d C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1d, 2a, 3c, 4b
A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1c, 2d, 3a, 4b C) 1b, 2a, 3b, 4d D) 1d, 2a, 3c, 4b
A) Teniente político. B) Alcalde C) Prefecto D) Gobernador
A) controlar el uso y ocupación del suelo. B) difundir y cuidar el patrimonio cultural. C) coordinar las obras regionales, como los sistemas de riego. D) planificar el mejoramiento de las vías y el tránsito
A) Guayas B) Esmeraldas C) Morona Santiago D) Napo
A) Napo y Pastaza B) Orellana y Morona Santiago C) Orellana y Pastaza D) Napo y Orellana |
Otros exámenes de interés :
Examen creado con That Quiz —
donde la práctica de matemáticas se hace fácil.