TRABAJO EN GRUPO
       : : : :  Sí, porque está bien planteada la definición formal de límite. No, porque hay un error en la suma de fraccionarios. Sí, porque está bien planteada la definición formal de límite y el procedimiento es el correcto. No, porque está bien planteada la definición formal de límite y no encontró el δ apropiado.  Tanto la afirmación como la razón son correctas, y la razón es válida. Tanto la afirmación como la razón son correctas, pero la razón no es válida. La afirmación es correcta pero la razón es incorrecta. Tanto la afirmación como la razón son incorrectas.   Si porque se observa las aproximaciones relacionadas con el concepto de limite lateral. No porque que el límite es lo que ocurre en el punto y no cerca en el punto. Si porque la idea de límite de una función está relacionada con los valores que toma la función en lugares cercanos a cierto punto. Por lo tanto, se deberá entender que interesa saber el comportamiento de la misma en una zona muy cercana a dicho punto. No porque la anchura de una banda, paralela al eje X y centrada en el límite, no funciona como el error de aproximación. Deben representar el entorno del punto en el que la función se incluye en la banda.  Se puede tomar cualquier valor de “a”. Pequeños valores tanto mayores como menores a “a”. Pequeños valores mayores a “a”. Pequeños valores menores que “a”.   |
Examen creado con That Quiz —
donde la práctica de matemáticas se hace fácil.