Evaluación Diagnóstica Unidad 1(Plano Cartesiano)
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  • 1. La rama de las Matemáticas en la que se desarrolla con mayor frecuencia el concepto de plano cartesiano es
A) La Aritmética
B) La Geometría
C) El Álgebra
D) La Estadística
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  • 2. El plano cartesiano se representa en
A) 2 Dimensiones
B) 3 Dimensiones
C) 1 Dimensión
D) No requiere dimensiones
ubicacion
  • 3. El Plano Cartesiano puede ser utilizado para
A) Ubicación en el espacio
B) Recolectar datos estadísticos
C) Realizar operaciones matemáticas
D) Planear cartas
foto
  • 4. Cuál de las siguientes opciones podría considerarse bidimensional
A) el retrato de una persona en una foto
B) un balón de fútbol
C) un edificio
D) una caja de herramientas
figuras
  • 5. Cuál de los siguientes conjuntos de figuras es posible representar en el plano cartesiano
A) cubos, pirámides y paralelepípedos
B) puntos, lineas, recta y figuras planas
C) no es posible representar ningún tipo de figuras
D) esferas, cubos y pirámides
cuadrantes
  • 6. Todo plano cartesiano esta divido en:
A) tres cuadrantes
B) un cuadrante
C) cuatro cuadrantes
D) dos cuadrantes
puunto en el plano
  • 7. Un punto en el plano cartesiano debe tener coordenadas
A) (Y,X)
B) (X,M)
C) (X,Y)
D) (S,T)
geogebra plano
  • 8. El programa de geometría dinámica Geogebra contiene el plano cartesiano. ¿Cómo es posible hacerlo visible en la hoja del software?
A) Haciendo clic sobre la opción archivo
B) Haciendo clic derecho sobre la hoja de Geogebra y seleccionar ejes
C) Haciendo clic sobre la herramienta opciones
D) Haciendo clic sobre la herramienta ventana
geogebra
  • 9. Geogebra es un
A) Programa de geometría dinámica para realizar construcciones en el plano cartesiano
B) Programa de televisión
C) Programa de geografía e historia
D) Programa para de Tecnología en Sistemas
plano cartesiano
  • 10. Los ejes X & Y del plano cartesiano, también reciben el nombre de:
A) Abscisa y ordenada respectivamente
B) Eje Y y eje X respectivamente
C) Ordenada y Abscisa respectivamente
D) Abscisa y eje Y
Otros exámenes de interés :

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