A) El uso del caño y el power point B) Nuevas tecnologías de la información C) Las actitudes epistémicas D) La violencia y la inseguridad
A) Informatización del conocimiento B) Revolución Industrial C) La revolución mexicana D) Revolución tecnológica
A) Resolver las dudas de los alumnos B) Descubrir nuevas teorías C) Encontrar la verdad D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Inteligencia múltiple B) Habilidad cognitiva C) Aprendizaje D) Informatización
A) Formación académica B) Formación práctica C) Manejo de la tecnología D) Búsqueda de información
A) Aprender a escuchar B) Aprender a discernir C) Aprender a observar D) Aprender a aprender
A) Generar nuevo conocimiento B) Observar los fenómenos C) Resolver problemas D) Investigar nuevos temas
A) Resuelva de la manera más exacta un problema B) Sea entendible C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Se enfoque solamente en un problema
A) Escepticismo relativista B) Inestabilidad C) Inconformidad D) Incertidumbre
A) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad B) A un engrane C) A un puzzle gigante D) A un barca que navega el mar
A) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático
A) Inestable B) Limitado C) Inabarcable D) Ilimitado
A) Currícula universitaria B) Aprendizaje C) Escepticismo relativista D) Actitudes epistémicas
A) Actitud epistémica B) Caducidad C) Fe en el constructivismo D) Escepticismo relativista
A) Aprendizaje constructivo B) Espíritu crítico C) Aprendizaje conductivo D) Currícula universitaria
A) Responder a la función social de la educación B) Obtener un título profesional C) Que todos tengan una carrera profesional D) Mejorar la calidad de vida
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje reflexivo C) Aprendizaje fiable y sin límite D) Aprendizaje a corto plazo
A) Interacción social B) Proceso cognitivo C) Aprendizaje D) Conocimiento
A) EEES B) Propuesta boloñesa C) El docente D) Egresados competentes
A) La calidad de vida B) El modo de enseñar, aprender y evaluar C) La vida social D) El pensamiento matemático
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Realizar tareas C) Memorizar información D) Trabajar en una empresa
A) Psicoeducativos B) Epistemológicos C) Socioculturales D) Políticos
A) En los contenidos curriculares B) La teoría vista en clase C) Las noticias recientes D) Permanencia y transferencia
A) Buscar información B) Adquirir capacidades para su uso C) Reproducir lo ya aprendido D) Redactar ensayos
A) SMS B) Weblogs C) Apps D) Libros
A) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información B) Aprenden de ellos C) Se enfrentan a ellos por sus diferencias D) Los alejan de su comunidad
A) Que aprendan un solo punto de vista B) Que se confundan C) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Con valores éticos y morales B) Prácticos C) Estratégicos y técnicos D) Comprometidos con su trabajo
A) Cómo pensamos lo que pensamos B) Habilidades que se desarrollan C) Pensamientos invariables D) Procesos cognitivos
A) Cambiantes B) Más cortos e impredecibles C) Predecibles D) Largos y seguros |