A) Las actitudes epistémicas B) La violencia y la inseguridad C) Nuevas tecnologías de la información D) El uso del caño y el power point
A) Revolución Industrial B) Revolución tecnológica C) La revolución mexicana D) Informatización del conocimiento
A) Descubrir nuevas teorías B) Encontrar la verdad C) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta D) Resolver las dudas de los alumnos
A) Aprendizaje B) Habilidad cognitiva C) Informatización D) Inteligencia múltiple
A) Búsqueda de información B) Formación académica C) Manejo de la tecnología D) Formación práctica
A) Aprender a aprender B) Aprender a discernir C) Aprender a observar D) Aprender a escuchar
A) Observar los fenómenos B) Generar nuevo conocimiento C) Investigar nuevos temas D) Resolver problemas
A) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas B) Se enfoque solamente en un problema C) Sea entendible D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inconformidad B) Inestabilidad C) Incertidumbre D) Escepticismo relativista
A) A un barca que navega el mar B) A un puzzle gigante C) A un engrane D) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad
A) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada B) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático C) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable D) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación
A) Ilimitado B) Inabarcable C) Limitado D) Inestable
A) Escepticismo relativista B) Actitudes epistémicas C) Aprendizaje D) Currícula universitaria
A) Caducidad B) Actitud epistémica C) Escepticismo relativista D) Fe en el constructivismo
A) Currícula universitaria B) Espíritu crítico C) Aprendizaje constructivo D) Aprendizaje conductivo
A) Mejorar la calidad de vida B) Responder a la función social de la educación C) Obtener un título profesional D) Que todos tengan una carrera profesional
A) Aprendizaje a corto plazo B) Aprendizaje perdurable C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje fiable y sin límite
A) Conocimiento B) Aprendizaje C) Proceso cognitivo D) Interacción social
A) El docente B) Propuesta boloñesa C) EEES D) Egresados competentes
A) El pensamiento matemático B) La calidad de vida C) El modo de enseñar, aprender y evaluar D) La vida social
A) Trabajar en una empresa B) Realizar tareas C) Memorizar información D) Gestionar y crear nuevos conocimientos
A) Psicoeducativos B) Políticos C) Socioculturales D) Epistemológicos
A) Permanencia y transferencia B) Las noticias recientes C) La teoría vista en clase D) En los contenidos curriculares
A) Reproducir lo ya aprendido B) Buscar información C) Adquirir capacidades para su uso D) Redactar ensayos
A) Apps B) SMS C) Libros D) Weblogs
A) Los alejan de su comunidad B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Aprenden de ellos D) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información
A) Que comprendan la verdad absoluta B) Que se confundan C) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales D) Que aprendan un solo punto de vista
A) Con valores éticos y morales B) Prácticos C) Comprometidos con su trabajo D) Estratégicos y técnicos
A) Procesos cognitivos B) Habilidades que se desarrollan C) Cómo pensamos lo que pensamos D) Pensamientos invariables
A) Largos y seguros B) Predecibles C) Más cortos e impredecibles D) Cambiantes |