A) Nuevas tecnologías de la información B) El uso del caño y el power point C) La violencia y la inseguridad D) Las actitudes epistémicas
A) La revolución mexicana B) Informatización del conocimiento C) Revolución Industrial D) Revolución tecnológica
A) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta B) Resolver las dudas de los alumnos C) Encontrar la verdad D) Descubrir nuevas teorías
A) Habilidad cognitiva B) Informatización C) Aprendizaje D) Inteligencia múltiple
A) Formación práctica B) Búsqueda de información C) Formación académica D) Manejo de la tecnología
A) Aprender a observar B) Aprender a escuchar C) Aprender a discernir D) Aprender a aprender
A) Generar nuevo conocimiento B) Resolver problemas C) Investigar nuevos temas D) Observar los fenómenos
A) Se enfoque solamente en un problema B) Resuelva de la manera más exacta un problema C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Sea entendible
A) Escepticismo relativista B) Inconformidad C) Inestabilidad D) Incertidumbre
A) A un puzzle gigante B) A un barca que navega el mar C) A un engrane D) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad
A) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada B) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático
A) Inestable B) Ilimitado C) Inabarcable D) Limitado
A) Escepticismo relativista B) Aprendizaje C) Currícula universitaria D) Actitudes epistémicas
A) Caducidad B) Fe en el constructivismo C) Actitud epistémica D) Escepticismo relativista
A) Espíritu crítico B) Aprendizaje conductivo C) Aprendizaje constructivo D) Currícula universitaria
A) Que todos tengan una carrera profesional B) Responder a la función social de la educación C) Mejorar la calidad de vida D) Obtener un título profesional
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje reflexivo C) Aprendizaje a corto plazo D) Aprendizaje fiable y sin límite
A) Proceso cognitivo B) Interacción social C) Aprendizaje D) Conocimiento
A) Egresados competentes B) El docente C) Propuesta boloñesa D) EEES
A) El modo de enseñar, aprender y evaluar B) La calidad de vida C) La vida social D) El pensamiento matemático
A) Trabajar en una empresa B) Realizar tareas C) Gestionar y crear nuevos conocimientos D) Memorizar información
A) Epistemológicos B) Políticos C) Socioculturales D) Psicoeducativos
A) En los contenidos curriculares B) La teoría vista en clase C) Las noticias recientes D) Permanencia y transferencia
A) Adquirir capacidades para su uso B) Buscar información C) Reproducir lo ya aprendido D) Redactar ensayos
A) SMS B) Apps C) Libros D) Weblogs
A) Los alejan de su comunidad B) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información C) Se enfrentan a ellos por sus diferencias D) Aprenden de ellos
A) Que aprendan un solo punto de vista B) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales C) Que se confundan D) Que comprendan la verdad absoluta
A) Con valores éticos y morales B) Comprometidos con su trabajo C) Prácticos D) Estratégicos y técnicos
A) Pensamientos invariables B) Procesos cognitivos C) Cómo pensamos lo que pensamos D) Habilidades que se desarrollan
A) Cambiantes B) Más cortos e impredecibles C) Predecibles D) Largos y seguros |