A) La violencia y la inseguridad B) El uso del caño y el power point C) Las actitudes epistémicas D) Nuevas tecnologías de la información
A) La revolución mexicana B) Informatización del conocimiento C) Revolución tecnológica D) Revolución Industrial
A) Encontrar la verdad B) Resolver las dudas de los alumnos C) Descubrir nuevas teorías D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Habilidad cognitiva B) Aprendizaje C) Informatización D) Inteligencia múltiple
A) Manejo de la tecnología B) Formación práctica C) Búsqueda de información D) Formación académica
A) Aprender a escuchar B) Aprender a discernir C) Aprender a observar D) Aprender a aprender
A) Resolver problemas B) Observar los fenómenos C) Investigar nuevos temas D) Generar nuevo conocimiento
A) Resuelva de la manera más exacta un problema B) Se enfoque solamente en un problema C) Sea entendible D) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas
A) Incertidumbre B) Inestabilidad C) Escepticismo relativista D) Inconformidad
A) A un engrane B) A un barca que navega el mar C) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad D) A un puzzle gigante
A) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable D) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático
A) Inabarcable B) Inestable C) Limitado D) Ilimitado
A) Aprendizaje B) Escepticismo relativista C) Currícula universitaria D) Actitudes epistémicas
A) Fe en el constructivismo B) Escepticismo relativista C) Actitud epistémica D) Caducidad
A) Aprendizaje constructivo B) Espíritu crítico C) Aprendizaje conductivo D) Currícula universitaria
A) Obtener un título profesional B) Que todos tengan una carrera profesional C) Mejorar la calidad de vida D) Responder a la función social de la educación
A) Aprendizaje reflexivo B) Aprendizaje fiable y sin límite C) Aprendizaje perdurable D) Aprendizaje a corto plazo
A) Proceso cognitivo B) Interacción social C) Conocimiento D) Aprendizaje
A) Egresados competentes B) EEES C) Propuesta boloñesa D) El docente
A) La vida social B) La calidad de vida C) El modo de enseñar, aprender y evaluar D) El pensamiento matemático
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Memorizar información C) Realizar tareas D) Trabajar en una empresa
A) Socioculturales B) Epistemológicos C) Psicoeducativos D) Políticos
A) Las noticias recientes B) La teoría vista en clase C) Permanencia y transferencia D) En los contenidos curriculares
A) Buscar información B) Reproducir lo ya aprendido C) Redactar ensayos D) Adquirir capacidades para su uso
A) Weblogs B) SMS C) Apps D) Libros
A) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Aprenden de ellos D) Los alejan de su comunidad
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que comprendan la verdad absoluta C) Que se confundan D) Que aprendan un solo punto de vista
A) Prácticos B) Comprometidos con su trabajo C) Con valores éticos y morales D) Estratégicos y técnicos
A) Cómo pensamos lo que pensamos B) Habilidades que se desarrollan C) Pensamientos invariables D) Procesos cognitivos
A) Predecibles B) Más cortos e impredecibles C) Largos y seguros D) Cambiantes |