A) Nuevas tecnologías de la información B) La violencia y la inseguridad C) Las actitudes epistémicas D) El uso del caño y el power point
A) Informatización del conocimiento B) Revolución tecnológica C) Revolución Industrial D) La revolución mexicana
A) Descubrir nuevas teorías B) Resolver las dudas de los alumnos C) Encontrar la verdad D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Habilidad cognitiva B) Informatización C) Inteligencia múltiple D) Aprendizaje
A) Búsqueda de información B) Formación práctica C) Manejo de la tecnología D) Formación académica
A) Aprender a observar B) Aprender a escuchar C) Aprender a discernir D) Aprender a aprender
A) Investigar nuevos temas B) Generar nuevo conocimiento C) Resolver problemas D) Observar los fenómenos
A) Sea entendible B) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas C) Se enfoque solamente en un problema D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inestabilidad B) Inconformidad C) Incertidumbre D) Escepticismo relativista
A) A un puzzle gigante B) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad C) A un barca que navega el mar D) A un engrane
A) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada B) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Inestable B) Inabarcable C) Ilimitado D) Limitado
A) Aprendizaje B) Currícula universitaria C) Actitudes epistémicas D) Escepticismo relativista
A) Caducidad B) Escepticismo relativista C) Actitud epistémica D) Fe en el constructivismo
A) Aprendizaje conductivo B) Aprendizaje constructivo C) Currícula universitaria D) Espíritu crítico
A) Responder a la función social de la educación B) Mejorar la calidad de vida C) Que todos tengan una carrera profesional D) Obtener un título profesional
A) Aprendizaje fiable y sin límite B) Aprendizaje reflexivo C) Aprendizaje a corto plazo D) Aprendizaje perdurable
A) Proceso cognitivo B) Conocimiento C) Aprendizaje D) Interacción social
A) EEES B) El docente C) Egresados competentes D) Propuesta boloñesa
A) La calidad de vida B) El modo de enseñar, aprender y evaluar C) El pensamiento matemático D) La vida social
A) Memorizar información B) Realizar tareas C) Gestionar y crear nuevos conocimientos D) Trabajar en una empresa
A) Políticos B) Socioculturales C) Psicoeducativos D) Epistemológicos
A) Las noticias recientes B) En los contenidos curriculares C) La teoría vista en clase D) Permanencia y transferencia
A) Adquirir capacidades para su uso B) Buscar información C) Redactar ensayos D) Reproducir lo ya aprendido
A) SMS B) Libros C) Weblogs D) Apps
A) Aprenden de ellos B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información D) Los alejan de su comunidad
A) Que se confundan B) Que aprendan un solo punto de vista C) Que comprendan la verdad absoluta D) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales
A) Prácticos B) Comprometidos con su trabajo C) Estratégicos y técnicos D) Con valores éticos y morales
A) Cómo pensamos lo que pensamos B) Habilidades que se desarrollan C) Pensamientos invariables D) Procesos cognitivos
A) Largos y seguros B) Más cortos e impredecibles C) Predecibles D) Cambiantes |