A) La violencia y la inseguridad B) Nuevas tecnologías de la información C) Las actitudes epistémicas D) El uso del caño y el power point
A) La revolución mexicana B) Revolución Industrial C) Informatización del conocimiento D) Revolución tecnológica
A) Resolver las dudas de los alumnos B) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta C) Encontrar la verdad D) Descubrir nuevas teorías
A) Habilidad cognitiva B) Inteligencia múltiple C) Aprendizaje D) Informatización
A) Formación académica B) Formación práctica C) Manejo de la tecnología D) Búsqueda de información
A) Aprender a aprender B) Aprender a escuchar C) Aprender a observar D) Aprender a discernir
A) Investigar nuevos temas B) Generar nuevo conocimiento C) Resolver problemas D) Observar los fenómenos
A) Se enfoque solamente en un problema B) Resuelva de la manera más exacta un problema C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Sea entendible
A) Inconformidad B) Escepticismo relativista C) Inestabilidad D) Incertidumbre
A) A un puzzle gigante B) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad C) A un barca que navega el mar D) A un engrane
A) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Inestable B) Limitado C) Ilimitado D) Inabarcable
A) Escepticismo relativista B) Currícula universitaria C) Actitudes epistémicas D) Aprendizaje
A) Fe en el constructivismo B) Escepticismo relativista C) Caducidad D) Actitud epistémica
A) Currícula universitaria B) Aprendizaje constructivo C) Espíritu crítico D) Aprendizaje conductivo
A) Responder a la función social de la educación B) Obtener un título profesional C) Que todos tengan una carrera profesional D) Mejorar la calidad de vida
A) Aprendizaje reflexivo B) Aprendizaje perdurable C) Aprendizaje a corto plazo D) Aprendizaje fiable y sin límite
A) Aprendizaje B) Proceso cognitivo C) Interacción social D) Conocimiento
A) El docente B) Egresados competentes C) Propuesta boloñesa D) EEES
A) El modo de enseñar, aprender y evaluar B) La vida social C) La calidad de vida D) El pensamiento matemático
A) Gestionar y crear nuevos conocimientos B) Realizar tareas C) Trabajar en una empresa D) Memorizar información
A) Socioculturales B) Epistemológicos C) Políticos D) Psicoeducativos
A) La teoría vista en clase B) Permanencia y transferencia C) Las noticias recientes D) En los contenidos curriculares
A) Adquirir capacidades para su uso B) Reproducir lo ya aprendido C) Buscar información D) Redactar ensayos
A) SMS B) Weblogs C) Apps D) Libros
A) Los alejan de su comunidad B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Aprenden de ellos D) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información
A) Que se confundan B) Que aprendan un solo punto de vista C) Que comprendan la verdad absoluta D) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales
A) Comprometidos con su trabajo B) Con valores éticos y morales C) Estratégicos y técnicos D) Prácticos
A) Pensamientos invariables B) Habilidades que se desarrollan C) Cómo pensamos lo que pensamos D) Procesos cognitivos
A) Predecibles B) Largos y seguros C) Más cortos e impredecibles D) Cambiantes |