A) Nuevas tecnologías de la información B) El uso del caño y el power point C) Las actitudes epistémicas D) La violencia y la inseguridad
A) Informatización del conocimiento B) Revolución tecnológica C) Revolución Industrial D) La revolución mexicana
A) Resolver las dudas de los alumnos B) Encontrar la verdad C) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta D) Descubrir nuevas teorías
A) Habilidad cognitiva B) Aprendizaje C) Inteligencia múltiple D) Informatización
A) Formación práctica B) Formación académica C) Manejo de la tecnología D) Búsqueda de información
A) Aprender a discernir B) Aprender a escuchar C) Aprender a observar D) Aprender a aprender
A) Resolver problemas B) Investigar nuevos temas C) Generar nuevo conocimiento D) Observar los fenómenos
A) Sea entendible B) Se enfoque solamente en un problema C) Resuelva de la manera más exacta un problema D) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas
A) Inestabilidad B) Incertidumbre C) Inconformidad D) Escepticismo relativista
A) A un engrane B) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad C) A un barca que navega el mar D) A un puzzle gigante
A) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación B) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable C) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático D) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada
A) Limitado B) Ilimitado C) Inabarcable D) Inestable
A) Actitudes epistémicas B) Aprendizaje C) Currícula universitaria D) Escepticismo relativista
A) Caducidad B) Actitud epistémica C) Escepticismo relativista D) Fe en el constructivismo
A) Aprendizaje conductivo B) Aprendizaje constructivo C) Currícula universitaria D) Espíritu crítico
A) Que todos tengan una carrera profesional B) Responder a la función social de la educación C) Obtener un título profesional D) Mejorar la calidad de vida
A) Aprendizaje reflexivo B) Aprendizaje fiable y sin límite C) Aprendizaje perdurable D) Aprendizaje a corto plazo
A) Aprendizaje B) Interacción social C) Conocimiento D) Proceso cognitivo
A) Egresados competentes B) Propuesta boloñesa C) El docente D) EEES
A) La calidad de vida B) El pensamiento matemático C) La vida social D) El modo de enseñar, aprender y evaluar
A) Trabajar en una empresa B) Memorizar información C) Gestionar y crear nuevos conocimientos D) Realizar tareas
A) Socioculturales B) Políticos C) Psicoeducativos D) Epistemológicos
A) En los contenidos curriculares B) La teoría vista en clase C) Las noticias recientes D) Permanencia y transferencia
A) Buscar información B) Reproducir lo ya aprendido C) Redactar ensayos D) Adquirir capacidades para su uso
A) SMS B) Apps C) Weblogs D) Libros
A) Los alejan de su comunidad B) Se enfrentan a ellos por sus diferencias C) Aprenden de ellos D) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que se confundan C) Que comprendan la verdad absoluta D) Que aprendan un solo punto de vista
A) Comprometidos con su trabajo B) Estratégicos y técnicos C) Prácticos D) Con valores éticos y morales
A) Habilidades que se desarrollan B) Procesos cognitivos C) Pensamientos invariables D) Cómo pensamos lo que pensamos
A) Predecibles B) Largos y seguros C) Cambiantes D) Más cortos e impredecibles |