A) La violencia y la inseguridad B) El uso del caño y el power point C) Nuevas tecnologías de la información D) Las actitudes epistémicas
A) La revolución mexicana B) Informatización del conocimiento C) Revolución Industrial D) Revolución tecnológica
A) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta B) Resolver las dudas de los alumnos C) Descubrir nuevas teorías D) Encontrar la verdad
A) Aprendizaje B) Habilidad cognitiva C) Inteligencia múltiple D) Informatización
A) Manejo de la tecnología B) Formación práctica C) Formación académica D) Búsqueda de información
A) Aprender a discernir B) Aprender a aprender C) Aprender a escuchar D) Aprender a observar
A) Generar nuevo conocimiento B) Resolver problemas C) Observar los fenómenos D) Investigar nuevos temas
A) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas B) Sea entendible C) Se enfoque solamente en un problema D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inestabilidad B) Inconformidad C) Escepticismo relativista D) Incertidumbre
A) A un engrane B) A un puzzle gigante C) A un barca que navega el mar D) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad
A) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada B) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático C) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Limitado B) Inabarcable C) Ilimitado D) Inestable
A) Aprendizaje B) Currícula universitaria C) Escepticismo relativista D) Actitudes epistémicas
A) Fe en el constructivismo B) Actitud epistémica C) Caducidad D) Escepticismo relativista
A) Aprendizaje conductivo B) Espíritu crítico C) Currícula universitaria D) Aprendizaje constructivo
A) Obtener un título profesional B) Responder a la función social de la educación C) Que todos tengan una carrera profesional D) Mejorar la calidad de vida
A) Aprendizaje a corto plazo B) Aprendizaje perdurable C) Aprendizaje fiable y sin límite D) Aprendizaje reflexivo
A) Proceso cognitivo B) Conocimiento C) Aprendizaje D) Interacción social
A) EEES B) El docente C) Egresados competentes D) Propuesta boloñesa
A) La calidad de vida B) El pensamiento matemático C) La vida social D) El modo de enseñar, aprender y evaluar
A) Memorizar información B) Gestionar y crear nuevos conocimientos C) Realizar tareas D) Trabajar en una empresa
A) Políticos B) Socioculturales C) Epistemológicos D) Psicoeducativos
A) La teoría vista en clase B) Permanencia y transferencia C) Las noticias recientes D) En los contenidos curriculares
A) Reproducir lo ya aprendido B) Adquirir capacidades para su uso C) Redactar ensayos D) Buscar información
A) Libros B) SMS C) Weblogs D) Apps
A) Aprenden de ellos B) Los alejan de su comunidad C) Se enfrentan a ellos por sus diferencias D) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que comprendan la verdad absoluta C) Que aprendan un solo punto de vista D) Que se confundan
A) Estratégicos y técnicos B) Con valores éticos y morales C) Comprometidos con su trabajo D) Prácticos
A) Pensamientos invariables B) Cómo pensamos lo que pensamos C) Habilidades que se desarrollan D) Procesos cognitivos
A) Predecibles B) Más cortos e impredecibles C) Largos y seguros D) Cambiantes |