Cocina indoguayanesa
A) Cocina italiana B) Cocina mexicana C) Cocina india D) Cocina japonesa
A) Pan B) Patatas C) Quinoa D) Arroz
A) Tortilla B) Roti C) Naan D) Pita
A) Patatas fritas B) Nachos C) Perro caliente D) Pholourie
A) Mango B) Plátano C) Manzana D) Fresa
A) Lentejas B) Alubias negras C) Garbanzos D) Guisantes partidos
A) Lechuga B) Rúcula C) Col rizada D) Espinacas
A) Pimienta Scotch bonnet B) Comino C) Pimienta de Cayena D) Pimienta negra
A) Judías verdes B) Berenjena C) Patatas D) Coliflor
A) Atún B) Bacalao C) Gambas D) Salmón
A) Tofu B) Garbanzos C) Turquía D) Lentejas
A) Guayaba B) Tamarindo C) Piña D) Mango
A) Carne de coco B) Leche de coco C) Aceite de coco D) Agua de coco
A) Tadka B) Parrilla C) Saltear D) Marinado
A) Cordero B) Carne de vacuno C) Pollo D) Salmón
A) Lassi B) Mauby C) Chai D) Mojito
A) Estofado de ternera B) Chili con carne C) Dhal D) Sopa minestrone
A) Fideos B) Quinoa C) Arroz D) Bulgur
A) Calabaza B) Brócoli C) Pimiento D) Col
A) Chow Chow B) Ketchup C) Mostaza D) Mayonesa
A) Carne de vacuno B) Cabra C) Turquía D) Pato
A) La Revolución Industrial. B) La Guerra Civil estadounidense. C) La prohibición de la esclavitud africana en la década de 1830. D) La abolición de la servidumbre en Rusia.
A) Oportunidades relacionadas con la fiebre del oro B) Sistema de trabajo por contrato que reemplazó a la esclavitud C) Búsqueda de oportunidades educativas D) Libertad religiosa
A) Bengala Occidental y Odisha. B) Norte de la India, especialmente las regiones de Bhojpur y Awadh. C) Kerala y Karnataka. D) Punjab y Haryana.
A) Diez años, sin posibilidad de extensión. B) Tres años, con opción de renovación. C) Servidumbre de por vida. D) Cinco años, con la posibilidad de extenderlo por otros cinco.
A) Ofrecer pasajes a Europa en lugar del Caribe. B) Garantizar salarios altos en la Guayana Británica. C) Pronunciar incorrectamente el nombre de Surinam como 'Sri-Ram'. D) Prometer tierras gratuitas inmediatamente a la llegada.
A) No tenían control sobre sus propios salarios y a menudo se enfrentaban a deudas. B) Los salarios eran significativamente más altos de lo prometido. C) Los salarios se pagaban mensualmente sin ninguna deducción. D) Los salarios se pagaban en monedas de oro.
A) Organizaban eventos culturales para las comunidades indias. B) Brindaban asistencia legal a los trabajadores contratados. C) Negociaban mejores salarios para los trabajadores. D) Ayudaban a los reclutadores, facilitando la contratación de trabajadores, a menudo mediante la coerción.
A) Los trabajadores contratados no podían abandonar las plantaciones. B) Los trabajadores contratados firmaban contratos en los que se comprometían a trabajar durante un período determinado. C) Los trabajadores contratados no recibían salario. D) Los trabajadores contratados tenían más libertades que las personas esclavizadas.
A) Se les obligaba a permanecer en Guyana indefinidamente. B) Debían continuar trabajando sin recibir ninguna compensación. C) Podían elegir regresar a la India o quedarse en Guyana con tierras y dinero. D) Obtenían automáticamente la ciudadanía de Guyana.
A) Abogaron por su fin en 1917 debido a las injusticias que implicaba. B) Fueron indiferentes y se centraron en otros temas. C) Lo apoyaron como un medio de oportunidad económica. D) Animaron a más indios a convertirse en trabajadores por contrato.
A) El Endeavour B) El Whitby C) El Mayflower D) El Titanic
A) En la capital de la India. B) Cerca del puente Berbice. C) Parque Nacional de Guyana, en Georgetown. D) En el monumento a la inmigración india.
A) El gobernador general de Guyana B) El primer ministro de la India C) Un líder comunitario local D) El presidente David A. Granger
A) Un centro comercial. B) Una galería para visitantes, fuentes y un parque infantil. C) Un parque de atracciones. D) Un museo y una biblioteca.
A) Presidencia de Madrás B) Uttar Pradesh C) Bihar D) Bengala Occidental
A) 85% B) 90% C) 75% D) 60%
A) Tamil B) Bhojpuri C) Hindi D) Awadhi
A) Madras (Chennai) B) Surat C) Bombay (Mumbai) D) Calcuta (Kolkata)
A) 50% B) 10% C) 25% D) Aproximadamente 38%
A) Hindúes B) Musulmanes C) Budistas D) Cristianos
A) Bihar B) Presidencia de Madras C) Uttar Pradesh D) Bengala Occidental
A) Eid al-Adha B) Diwali C) Ram Naumi D) Ganesh Chaturthi
A) Hanuman Jayanti B) Eid al-Fitr C) Año Nuevo D) Navidad
A) Día de la Independencia B) Eid al-Fitr C) Diwali D) Navidad
A) Ratha Yatra B) Eid al-Adha C) Viernes Santo D) Año Nuevo
A) Presidencia de Madras B) Uttar Pradesh C) Bengala, antes de la partición D) Bihar
A) Eid ul-Fitr B) Krishna Janamashtami C) Año Nuevo D) Navidad
A) Año Nuevo B) Viernes Santo C) Eid al-Adha D) Saraswati Jayanti
A) Diwali B) Navidad C) Día de la Independencia D) Ramadán
A) Matrimonios concertados, generalmente a una edad temprana. B) Matrimonios por amor, sin la participación de los padres. C) Matrimonios concertados por intermediarios profesionales que provenían de otros países. D) Matrimonios a una edad más avanzada, después de haber viajado extensamente.
A) Barfi. B) Ladoo. C) Tarta de manzana. D) Gulab jamun.
A) Lo mein. B) Chow mein. C) Bunjal. D) Arroz 'cook-up'.
A) Amitabh Bachchan B) Akshay Kumar C) Shah Rukh Khan D) Salman Khan
A) Guitarra B) Piano C) Tabla D) Violín
A) Lata Mangeshkar B) Alka Yagnik C) Asha Bhosle D) Shreya Ghoshal
A) Bollywood B) Chutney soca C) Jazz D) Reggae
A) Arundhati Roy B) Chetan Bhagat C) R.K. Narayan D) Mahadai Das
A) Hyderabad B) Delhi C) Mumbai D) Varanasi
A) Inestabilidad política en Guyana. B) Desastres naturales en el Caribe. C) Oportunidades económicas en la India. D) Razones religiosas, incluyendo sitios de peregrinación hindú.
A) Blues B) Chutney C) Country D) Rock
A) Español B) Bhojpuri C) Hindi D) Inglés
A) Sean Paul B) Calypso Rose C) Sundar Popo D) Bob Marley |
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