Cocina indoguayanesa
A) Cocina india B) Cocina italiana C) Cocina mexicana D) Cocina japonesa
A) Patatas B) Arroz C) Pan D) Quinoa
A) Roti B) Tortilla C) Naan D) Pita
A) Perro caliente B) Pholourie C) Patatas fritas D) Nachos
A) Mango B) Manzana C) Fresa D) Plátano
A) Guisantes partidos B) Alubias negras C) Garbanzos D) Lentejas
A) Col rizada B) Rúcula C) Espinacas D) Lechuga
A) Pimienta Scotch bonnet B) Pimienta de Cayena C) Pimienta negra D) Comino
A) Coliflor B) Berenjena C) Judías verdes D) Patatas
A) Gambas B) Atún C) Bacalao D) Salmón
A) Lentejas B) Garbanzos C) Tofu D) Turquía
A) Guayaba B) Piña C) Mango D) Tamarindo
A) Agua de coco B) Aceite de coco C) Leche de coco D) Carne de coco
A) Tadka B) Saltear C) Marinado D) Parrilla
A) Carne de vacuno B) Cordero C) Pollo D) Salmón
A) Lassi B) Mauby C) Mojito D) Chai
A) Sopa minestrone B) Estofado de ternera C) Chili con carne D) Dhal
A) Arroz B) Quinoa C) Fideos D) Bulgur
A) Pimiento B) Calabaza C) Brócoli D) Col
A) Ketchup B) Mostaza C) Mayonesa D) Chow Chow
A) Carne de vacuno B) Cabra C) Turquía D) Pato
A) La Guerra Civil estadounidense. B) La Revolución Industrial. C) La abolición de la servidumbre en Rusia. D) La prohibición de la esclavitud africana en la década de 1830.
A) Sistema de trabajo por contrato que reemplazó a la esclavitud B) Búsqueda de oportunidades educativas C) Libertad religiosa D) Oportunidades relacionadas con la fiebre del oro
A) Norte de la India, especialmente las regiones de Bhojpur y Awadh. B) Punjab y Haryana. C) Bengala Occidental y Odisha. D) Kerala y Karnataka.
A) Servidumbre de por vida. B) Diez años, sin posibilidad de extensión. C) Cinco años, con la posibilidad de extenderlo por otros cinco. D) Tres años, con opción de renovación.
A) Pronunciar incorrectamente el nombre de Surinam como 'Sri-Ram'. B) Garantizar salarios altos en la Guayana Británica. C) Prometer tierras gratuitas inmediatamente a la llegada. D) Ofrecer pasajes a Europa en lugar del Caribe.
A) No tenían control sobre sus propios salarios y a menudo se enfrentaban a deudas. B) Los salarios se pagaban mensualmente sin ninguna deducción. C) Los salarios eran significativamente más altos de lo prometido. D) Los salarios se pagaban en monedas de oro.
A) Brindaban asistencia legal a los trabajadores contratados. B) Negociaban mejores salarios para los trabajadores. C) Organizaban eventos culturales para las comunidades indias. D) Ayudaban a los reclutadores, facilitando la contratación de trabajadores, a menudo mediante la coerción.
A) Los trabajadores contratados no podían abandonar las plantaciones. B) Los trabajadores contratados firmaban contratos en los que se comprometían a trabajar durante un período determinado. C) Los trabajadores contratados tenían más libertades que las personas esclavizadas. D) Los trabajadores contratados no recibían salario.
A) Podían elegir regresar a la India o quedarse en Guyana con tierras y dinero. B) Debían continuar trabajando sin recibir ninguna compensación. C) Se les obligaba a permanecer en Guyana indefinidamente. D) Obtenían automáticamente la ciudadanía de Guyana.
A) Fueron indiferentes y se centraron en otros temas. B) Lo apoyaron como un medio de oportunidad económica. C) Animaron a más indios a convertirse en trabajadores por contrato. D) Abogaron por su fin en 1917 debido a las injusticias que implicaba.
A) El Whitby B) El Endeavour C) El Titanic D) El Mayflower
A) En el monumento a la inmigración india. B) Parque Nacional de Guyana, en Georgetown. C) Cerca del puente Berbice. D) En la capital de la India.
A) El primer ministro de la India B) Un líder comunitario local C) El gobernador general de Guyana D) El presidente David A. Granger
A) Un parque de atracciones. B) Un centro comercial. C) Un museo y una biblioteca. D) Una galería para visitantes, fuentes y un parque infantil.
A) Bengala Occidental B) Uttar Pradesh C) Presidencia de Madrás D) Bihar
A) 85% B) 90% C) 75% D) 60%
A) Awadhi B) Bhojpuri C) Hindi D) Tamil
A) Calcuta (Kolkata) B) Madras (Chennai) C) Surat D) Bombay (Mumbai)
A) 50% B) Aproximadamente 38% C) 25% D) 10%
A) Hindúes B) Musulmanes C) Budistas D) Cristianos
A) Presidencia de Madras B) Bihar C) Uttar Pradesh D) Bengala Occidental
A) Diwali B) Eid al-Adha C) Ganesh Chaturthi D) Ram Naumi
A) Navidad B) Eid al-Fitr C) Año Nuevo D) Hanuman Jayanti
A) Día de la Independencia B) Diwali C) Navidad D) Eid al-Fitr
A) Viernes Santo B) Año Nuevo C) Ratha Yatra D) Eid al-Adha
A) Bengala, antes de la partición B) Bihar C) Uttar Pradesh D) Presidencia de Madras
A) Año Nuevo B) Navidad C) Eid ul-Fitr D) Krishna Janamashtami
A) Saraswati Jayanti B) Año Nuevo C) Viernes Santo D) Eid al-Adha
A) Diwali B) Ramadán C) Día de la Independencia D) Navidad
A) Matrimonios por amor, sin la participación de los padres. B) Matrimonios concertados por intermediarios profesionales que provenían de otros países. C) Matrimonios a una edad más avanzada, después de haber viajado extensamente. D) Matrimonios concertados, generalmente a una edad temprana.
A) Barfi. B) Tarta de manzana. C) Ladoo. D) Gulab jamun.
A) Bunjal. B) Lo mein. C) Chow mein. D) Arroz 'cook-up'.
A) Akshay Kumar B) Salman Khan C) Amitabh Bachchan D) Shah Rukh Khan
A) Tabla B) Guitarra C) Piano D) Violín
A) Shreya Ghoshal B) Lata Mangeshkar C) Asha Bhosle D) Alka Yagnik
A) Chutney soca B) Jazz C) Bollywood D) Reggae
A) Mahadai Das B) Chetan Bhagat C) R.K. Narayan D) Arundhati Roy
A) Hyderabad B) Mumbai C) Varanasi D) Delhi
A) Razones religiosas, incluyendo sitios de peregrinación hindú. B) Oportunidades económicas en la India. C) Desastres naturales en el Caribe. D) Inestabilidad política en Guyana.
A) Rock B) Blues C) Country D) Chutney
A) Hindi B) Bhojpuri C) Inglés D) Español
A) Sundar Popo B) Bob Marley C) Calypso Rose D) Sean Paul |
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