A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades D) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes
A) diurnas, estudian solo durante el día B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) ninguna de las otras respuestas es correcta. D) las otras 2 respuestas son correctas
A) nocturna B) noctámbula C) diurna D) maleducada
A) noctámbula B) nocturna C) maleducada D) diurna
A) atarlo a la silla B) darle algo que pueda mover con las manos o los pies C) echarlo de clase por mal estudiante D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) atarlo a la silla para que no pinte B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) ponerle un negativo cada vez que pinta D) echarlo de clase por mal estudiante
A) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes B) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día C) dedicar la semana a dormir, para recuperarse D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) ponerte a estudiar todo lo que puedas B) descansar la mente y el cuerpo por un rato C) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente D) hacer ejercicio físico intenso, para activarse
A) escuchar el ruido o música que te venga mejor B) poner la música a todo volumen en toda la casa C) estar en silencio para no desconcentrarte D) irte a una biblioteca donde no haya ruido
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia matemática
A) inteligencia espacial B) inteligencia matemática C) inteligencia lingüística D) inteligencia corporal
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia lingüística
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia naturalista B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia musical B) inteligencia interpersonal C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) inteligencia B) hábito C) autoestima D) empatía
A) inteligencia B) empatía C) hábito D) autoestima
A) hábito B) empatía C) autoestima D) inteligencia
A) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto B) hablar más rápido, con más palabras C) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel D) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad
A) 1000 a 2000 neuronas B) 10 neuronas C) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas D) 5000 a 20000 neuronas
A) consciente B) occipital C) craneal D) inconsciente
A) craneal B) inconsciente C) frontal D) consciente
A) médula espinal B) "memoria a corto plazo" C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) "memoria a largo plazo" B) corteza occipital C) "papelera" D) "memoria a corto plazo"
A) médula espinal B) "memoria a largo plazo" C) corteza visual D) "papelera"
A) por hábito B) por emoción C) por repetición D) todas las demás respuestas son correctas
A) oído B) lengua C) ojo D) nariz
A) nariz B) ojo C) lengua D) oído
A) musculares B) posturales C) nerviosos D) sensoriales
A) 3 o 4 horas B) 2 o 3 días C) 15 a 20 minutos. D) 5 a 10 segundos
A) pocrastinación B) procastinación C) procrastinación D) pocastinación
A) Hacer todo lo más lento posible B) Hacer todo lo más pronto posible C) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) hábito B) ofuscación C) repetición D) emoción
A) hábito B) emoción C) ofuscación D) frustración
A) repetición B) emoción C) hábito D) frustración
A) procrastinación B) hábito C) ofuscación D) frustración
A) buenas técnicas de estudio B) malas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malos hábitos de estudio
A) malas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) buenos hábitos de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) un dibujo B) un resumen C) un texto subrayado D) un esquema
A) un esquema B) un dibujo C) un texto subrayado D) un resumen
A) un texto bien subrayado B) un esquema C) un dibujo D) un resumen
A) un dibujo B) un esquema C) un texto mal subrayado D) un texto mal subrayado
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en tu mente
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) LSERER B) LRESER C) RESERL D) SELERR
A) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras
A) utilizar siempre un único color para no liarse B) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc C) no vale la pena subrayar D) marcar todo el texto a medida que se va leyendo
A) no vale la pena hacer esquemas B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos
A) no vale la pena hacer resúmenes B) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos D) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo
A) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana B) no repasar, con atender en clase es suficiente C) repasar solamente justamente antes del examen D) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información C) recordar, intenta recordar toda la información que puede D) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe
A) no tenemos memoria a largo plazo B) 7% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) 3% de nuestra memoria
A) 7% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a corto plazo C) 90% de nuestra memoria D) 3% de nuestra memoria
A) 90% B) el cerebro no olvida nada C) 3% D) 50% E) 7%
A) Un buen lugar para estudiar B) Una asignatura que me piense que me gusta C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Todas las demás respuestas son correctas E) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea |