A) Los que tenían presencia en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían buen trabajo en el aula D) Los que hacían un buen trabajo en la escuela
A) Dependía del docente B) Dependía de la institución C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del estado del tiempo
A) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase B) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones C) Que el maestro dedique más tiempo de estudio D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros
A) Conciencia B) Autoreflexión C) Metacognición D) Autoevaluación
A) Lograr que todos los alumnos me estimen B) Tener un buen sueldo y una gran familia C) Tener una excelente relación con los directivos de la institución D) Ayudar a los estudiantes a aprender
A) Metacognición B) Aprendizaje significativo C) Práctica D) Conocimiento
A) Entorno relajado B) Entorno individualizado C) Entorno para el aprendizaje crítico natural D) Entorno afectivo
A) Evaluación B) Contenidos de la disciplina C) Metodología D) Objetivos de aprendizaje
A) Resultados esperados B) Contenidos C) Metodología D) Objetivos de aprendizaje
A) Falso B) Verdadero
A) Veradero B) Falso
A) Mayor paga B) Aprendizaje significativo C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Aprobar
A) Hacer planeación B) Entablar comunicación con el alumno C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Fomentar un ambiente de aprendizaje
A) Dulzura y dureza B) Armonía y compañerismo C) Comunicación y atención D) Confianza y amabilidad
A) En el proceso B) En los resultados C) En el apredizaje D) En la participación
A) Centrado en los objetivos B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en el contexto D) Centrado en la enseñanza
A) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. B) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados C) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos D) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
A) De un comercial de televisión B) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos C) De la incongruencia del sistema universitario D) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) Madeleine Albright y Spike Lee C) Abou Halloun Y David Hestenes D) John Nash y Mario Molina
A) Falso B) Verdadero
A) Los directivos B) Los padres de familia C) Los profesores D) Los alumnos
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso |