A) Los que tenían presencia en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que hacían buen trabajo en el aula
A) Dependía de la institución B) Dependía del docente C) Dependía del estado del tiempo D) Dependía del alumno y la materia
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase C) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo D) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento B) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros
A) Conciencia B) Autoevaluación C) Autoreflexión D) Metacognición
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Ayudar a los estudiantes a aprender C) Tener un buen sueldo y una gran familia D) Lograr que todos los alumnos me estimen
A) Conocimiento B) Aprendizaje significativo C) Metacognición D) Práctica
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno relajado C) Entorno individualizado D) Entorno afectivo
A) Contenidos de la disciplina B) Metodología C) Objetivos de aprendizaje D) Evaluación
A) Metodología B) Contenidos C) Resultados esperados D) Objetivos de aprendizaje
A) Verdadero B) Falso
A) Veradero B) Falso
A) Mayor paga B) Aprobar C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Aprendizaje significativo
A) Añadirle al aula cosas llamativas B) Entablar comunicación con el alumno C) Hacer planeación D) Fomentar un ambiente de aprendizaje
A) Dulzura y dureza B) Confianza y amabilidad C) Armonía y compañerismo D) Comunicación y atención
A) En la participación B) En el apredizaje C) En el proceso D) En los resultados
A) Centrado en el aprendizaje B) Centrado en el contexto C) Centrado en los objetivos D) Centrado en la enseñanza
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados C) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. D) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
A) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida B) De la incongruencia del sistema universitario C) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos D) De un comercial de televisión
A) Abou Halloun Y David Hestenes B) John Nash y Mario Molina C) Madeleine Albright y Spike Lee D) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar
A) Verdadero B) Falso
A) Los profesores B) Los alumnos C) Los directivos D) Los padres de familia
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso |