A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que tenían presencia en el aula C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que conseguían resultados académicos muy buenos
A) Dependía del estado del tiempo B) Dependía del docente C) Dependía de la institución D) Dependía del alumno y la materia
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Autoevaluación B) Conciencia C) Autoreflexión D) Metacognición
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Lograr que todos los alumnos me estimen C) Tener un buen sueldo y una gran familia D) Ayudar a los estudiantes a aprender
A) Conocimiento B) Práctica C) Metacognición D) Aprendizaje significativo
A) Entorno individualizado B) Entorno relajado C) Entorno para el aprendizaje crítico natural D) Entorno afectivo
A) Objetivos de aprendizaje B) Contenidos de la disciplina C) Evaluación D) Metodología
A) Resultados esperados B) Metodología C) Objetivos de aprendizaje D) Contenidos
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Veradero
A) Aprendizaje significativo B) Aprobar C) Mayor paga D) Pensar en objetivos de desarrollo
A) Hacer planeación B) Añadirle al aula cosas llamativas C) Entablar comunicación con el alumno D) Fomentar un ambiente de aprendizaje
A) Confianza y amabilidad B) Armonía y compañerismo C) Comunicación y atención D) Dulzura y dureza
A) En los resultados B) En el proceso C) En la participación D) En el apredizaje
A) Centrado en el contexto B) Centrado en la enseñanza C) Centrado en los objetivos D) Centrado en el aprendizaje
A) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos D) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados
A) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida B) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos C) De un comercial de televisión D) De la incongruencia del sistema universitario
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) John Nash y Mario Molina C) Abou Halloun Y David Hestenes D) Madeleine Albright y Spike Lee
A) Verdadero B) Falso
A) Los directivos B) Los alumnos C) Los profesores D) Los padres de familia
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero |