A) Los que tenían presencia en el aula B) Los que hacían buen trabajo en el aula C) Los que conseguían resultados académicos muy buenos D) Los que hacían un buen trabajo en la escuela
A) Dependía del docente B) Dependía de la institución C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del estado del tiempo
A) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo B) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones C) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase D) Que el maestro dedique más tiempo de estudio
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción C) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento D) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico
A) Autoevaluación B) Autoreflexión C) Conciencia D) Metacognición
A) Ayudar a los estudiantes a aprender B) Lograr que todos los alumnos me estimen C) Tener una excelente relación con los directivos de la institución D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Práctica B) Aprendizaje significativo C) Conocimiento D) Metacognición
A) Entorno individualizado B) Entorno para el aprendizaje crítico natural C) Entorno afectivo D) Entorno relajado
A) Metodología B) Evaluación C) Contenidos de la disciplina D) Objetivos de aprendizaje
A) Objetivos de aprendizaje B) Resultados esperados C) Metodología D) Contenidos
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Veradero
A) Aprobar B) Aprendizaje significativo C) Mayor paga D) Pensar en objetivos de desarrollo
A) Añadirle al aula cosas llamativas B) Entablar comunicación con el alumno C) Fomentar un ambiente de aprendizaje D) Hacer planeación
A) Dulzura y dureza B) Comunicación y atención C) Armonía y compañerismo D) Confianza y amabilidad
A) En el apredizaje B) En los resultados C) En el proceso D) En la participación
A) Centrado en los objetivos B) Centrado en la enseñanza C) Centrado en el contexto D) Centrado en el aprendizaje
A) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados B) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje C) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos D) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.
A) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos B) De la incongruencia del sistema universitario C) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida D) De un comercial de televisión
A) John Nash y Mario Molina B) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar C) Madeleine Albright y Spike Lee D) Abou Halloun Y David Hestenes
A) Verdadero B) Falso
A) Los directivos B) Los profesores C) Los alumnos D) Los padres de familia
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero |