A) Los que conseguían resultados académicos muy buenos B) Los que hacían buen trabajo en el aula C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que tenían presencia en el aula
A) Dependía del docente B) Dependía del alumno y la materia C) Dependía de la institución D) Dependía del estado del tiempo
A) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase B) Que el maestro dedique más tiempo de estudio C) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo D) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento B) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico C) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción D) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros
A) Conciencia B) Metacognición C) Autoevaluación D) Autoreflexión
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Lograr que todos los alumnos me estimen C) Ayudar a los estudiantes a aprender D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Metacognición B) Conocimiento C) Aprendizaje significativo D) Práctica
A) Entorno individualizado B) Entorno afectivo C) Entorno para el aprendizaje crítico natural D) Entorno relajado
A) Evaluación B) Metodología C) Contenidos de la disciplina D) Objetivos de aprendizaje
A) Contenidos B) Metodología C) Resultados esperados D) Objetivos de aprendizaje
A) Verdadero B) Falso
A) Veradero B) Falso
A) Aprendizaje significativo B) Aprobar C) Pensar en objetivos de desarrollo D) Mayor paga
A) Fomentar un ambiente de aprendizaje B) Añadirle al aula cosas llamativas C) Hacer planeación D) Entablar comunicación con el alumno
A) Comunicación y atención B) Dulzura y dureza C) Armonía y compañerismo D) Confianza y amabilidad
A) En el proceso B) En el apredizaje C) En la participación D) En los resultados
A) Centrado en la enseñanza B) Centrado en el contexto C) Centrado en el aprendizaje D) Centrado en los objetivos
A) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados B) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos C) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje D) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.
A) De un comercial de televisión B) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida C) De la incongruencia del sistema universitario D) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos
A) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar B) Madeleine Albright y Spike Lee C) Abou Halloun Y David Hestenes D) John Nash y Mario Molina
A) Falso B) Verdadero
A) Los padres de familia B) Los directivos C) Los profesores D) Los alumnos
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso |