A) Los que hacían buen trabajo en el aula B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que hacían un buen trabajo en la escuela D) Los que tenían presencia en el aula
A) Dependía de la institución B) Dependía del estado del tiempo C) Dependía del alumno y la materia D) Dependía del docente
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase
A) Verdadero B) Falso
A) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción B) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico C) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros D) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento
A) Conciencia B) Autoreflexión C) Metacognición D) Autoevaluación
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Ayudar a los estudiantes a aprender C) Lograr que todos los alumnos me estimen D) Tener un buen sueldo y una gran familia
A) Aprendizaje significativo B) Práctica C) Conocimiento D) Metacognición
A) Entorno para el aprendizaje crítico natural B) Entorno relajado C) Entorno afectivo D) Entorno individualizado
A) Objetivos de aprendizaje B) Contenidos de la disciplina C) Metodología D) Evaluación
A) Contenidos B) Metodología C) Objetivos de aprendizaje D) Resultados esperados
A) Verdadero B) Falso
A) Veradero B) Falso
A) Pensar en objetivos de desarrollo B) Aprobar C) Mayor paga D) Aprendizaje significativo
A) Entablar comunicación con el alumno B) Fomentar un ambiente de aprendizaje C) Hacer planeación D) Añadirle al aula cosas llamativas
A) Dulzura y dureza B) Armonía y compañerismo C) Confianza y amabilidad D) Comunicación y atención
A) En el proceso B) En los resultados C) En la participación D) En el apredizaje
A) Centrado en el contexto B) Centrado en los objetivos C) Centrado en la enseñanza D) Centrado en el aprendizaje
A) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados B) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos C) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. D) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
A) De un comercial de televisión B) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos C) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida D) De la incongruencia del sistema universitario
A) Abou Halloun Y David Hestenes B) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar C) Madeleine Albright y Spike Lee D) John Nash y Mario Molina
A) Verdadero B) Falso
A) Los alumnos B) Los padres de familia C) Los profesores D) Los directivos
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero |