A) John Henry B) Paul Bunyan C) Johnny Appleseed D) Davy Crockett
A) Br'er Rabbit B) Casey Jones C) Pecos Bill D) John Henry
A) Harriet Tubman B) Calamity Jane C) Anne Oakley D) Betsy Ross
A) Coyote B) Thunderbird C) Caminante de la piel D) Wendigo
A) Genie B) Kraken C) Duende D) Banshee
A) Chupacabra B) Wendigo C) Mothman D) Sasquatch
A) Phoenix B) Dragón C) Griffin D) Kraken
A) John Henry B) Oh, Susanna C) Hogar en la pradera D) Esta tierra es la tuya
A) Describir la invención de la agricultura. B) Explicar cómo se formó la Tierra y de dónde provienen los seres humanos. C) Detallar el descubrimiento del fuego. D) Resumir el desarrollo de los sistemas de escritura.
A) Unicornio B) Fénix C) Oso D) Dragón
A) El comienzo de una nueva era B) La restauración de la tierra sumergida C) La creación de nuevos animales D) La desaparición de todos los seres humanos
A) Se utilizan para registrar eventos históricos. B) Sirven únicamente como entretenimiento. C) Reemplazan prácticas religiosas. D) Representan valores éticos y conductuales.
A) Mitos sobre la invención de la tecnología B) Historias de héroes C) Cuentos de animales D) Mitos de la creación
A) Símbolos de significado cultural B) Artículos utilizados en el comercio C) Símbolos de riqueza D) Herramientas para la caza
A) Águila B) Serpiente C) Unicornio D) Oso
A) Personas comunes que resuelven problemas cotidianos. B) Héroes con poderes sobrenaturales que derrotan al mal. C) Animales que transmiten lecciones morales. D) Figuras históricas que relatan sus vidas.
A) Explicar cómo surgieron ciertas características de los animales. B) Proporcionar recetas para platos tradicionales. C) Describir los patrones migratorios de los animales. D) Ilustrar técnicas de caza.
A) Se le atribuye el descubrimiento de los Estados Unidos. B) Su papel se limitó a ser un explorador del Atlántico. C) Es visto como una figura heroica que representa la autoimagen de Estados Unidos. D) Principalmente, es conocido por sus escritos sobre exploración.
A) Jeremy Belknap B) Cristóbal Colón mismo C) George Bancroft D) Washington Irving
A) Solo después de establecer asentamientos en el Caribe. B) Sí, fundó varias colonias. C) No, nunca lo hizo. D) La visitó brevemente durante su segundo viaje.
A) Como un navegante ordinario sin un impacto significativo. B) Como un noble explorador guiado por Dios para alcanzar el Nuevo Mundo. C) Como alguien que no comprendió sus propios descubrimientos. D) Principalmente como un aventurero fracasado.
A) Se convirtió en una figura revolucionaria admirada. B) Su reputación disminuyó entre los colonos estadounidenses. C) Se le consideró irrelevante para los mitos fundacionales de Estados Unidos. D) Colón fue visto como un líder que fracasó.
A) "El duro invierno de 1609-1610" B) "La gran sequía" C) "El período del hambre" D) "El invierno de la hambruna"
A) 1630 B) 1619 C) 1607 D) 1620
A) 121 años B) 200 años C) 75 años D) 50 años
A) El capitán John Smith B) La tribu Powhatan C) Exploradores españoles D) Nativos americanos amistosos, incluyendo a Squanto
A) Los peregrinos en 1621 B) Festivales de cosecha de los nativos americanos C) Los colonos británicos en Jamestown D) Celebraciones de los gobernadores coloniales
A) "Pater Patriae" B) "El Padre de la Democracia" C) "El Gran Libertador" D) "El Primer Patriota"
A) Thomas Jefferson B) Mark Twain C) Benjamin Franklin D) Abraham Lincoln
A) "¡Dadme la libertad o dadme la muerte!" B) "No preguntéis lo que vuestro país puede hacer por vosotros, sino lo que vosotros podéis hacer por vuestro país." C) "Tengo un sueño." D) "Lucharemos en las playas."
A) William Wirt B) James Madison C) John Adams D) Thomas Jefferson
A) John Hancock B) Nathan Hale C) Paul Revere D) Benjamin Franklin
A) La Revolución Industrial B) La Antigua Grecia C) La Europa medieval D) El Viejo Oeste estadounidense
A) Texas B) Mississippi C) Kentucky D) Tennessee
A) Sarah Johnson B) Elizabeth Brown C) Mary Ellen Smith D) Martha Jane Canary
A) Daniel Boone B) Davy Crockett C) Wild Bill Hickok D) Buffalo Bill Cody
A) Ingeniero ferroviario B) Jefe de estación C) Maquinista de tren D) Operario especializado en la instalación de durmientes de acero
A) Un martillo accionado por vapor. B) Otro trabajador de acero. C) Una locomotora. D) Un carruaje tirado por caballos.
A) Sybil Ludington B) Margaret Corbin C) Phyllis Wheatley D) Mary Hays
A) Florence de primera línea B) Belle de la Batalla C) Mujer del carro de agua D) Molly Pitcher
A) Un famoso inventor. B) Un minero de oro. C) Un ingeniero de la línea ferroviaria Illinois Central. D) Un general de la Guerra Civil.
A) "Mothman" B) "El Diablo de Nueva Jersey" C) "Champ" D) "Bigfoot"
A) Paul Bunyan B) Punxsutawney Phil C) Johnny Kaw D) Capitán Stormalong
A) El Diablo de Nueva Jersey B) Champ C) El Mothman D) Bigfoot
A) Johnny Kaw B) Babe, el buey azul C) Cordwood Pete D) Pecos Bill
A) Champ B) Hombre-mariposa (Mothman) C) Pie Grande (Bigfoot) D) Hodag
A) Un duende travieso del bosque. B) Un ave gigante con ojos llameantes. C) Un espíritu acuático que habita lagos y ríos. D) Un perro espectral que frecuenta las rocas de Baker.
A) El artículo del Champlain Chronicle. B) El incidente del puente Silver. C) El informe de Rhinelander. D) La película de Patterson-Gimlin.
A) El norte del estado de Wisconsin. B) El sur del estado de Nueva Jersey. C) Folclore de Detroit, Michigan. D) La región de los Grandes Lagos.
A) Ded Moroz, Abuelo Frost B) Krampus, Père Noël C) San Nicolás, el Viejo Pascuero D) Babbo Natale, Joulupukki
A) Charles Dickens B) Clement Clarke Moore C) Washington Irving D) Mark Twain
A) Katrina Van Tassel B) El jinete sin cabeza C) Brom Bones D) Ichabod Crane
A) Rip Van Winkle B) Katrina Van Tassel C) Ichabod Crane D) Brom Bones
A) Nueva York B) Birmingham, Inglaterra C) Boston D) Filadelfia
A) Siglo XIX B) Siglo XVIII C) Siglo XVI D) Siglo XVII
A) Tradiciones musicales B) Artefactos de origen nativo americano C) Instrumentos europeos D) Textos religiosos
A) Woody Guthrie B) Burl Ives C) Alan Lomax D) Robert Winslow Gordon
A) años 60 B) años 50 C) años 40 D) años 30
A) Canciones recreativas B) Himnos protestantes C) Canciones de trabajo D) Cantos espirituales afroamericanos
A) Cantos espirituales negros B) Canciones recreativas C) Canciones de trabajo D) Blues y jazz
A) Fe religiosa B) Estilos musicales europeos C) Celebraciones alegres D) Coordinación del trabajo
A) Fabricación de objetos B) Aprendizaje de música europea C) Canto y baile D) Asistencia a servicios religiosos
A) Español B) Francés C) Holandés D) Inglés
A) 'Take Me Out to the Ball Game' B) 'When Johnny Comes Marching Home' C) 'The Star-Spangled Banner' D) 'Oh My Darling, Clementine'
A) Guerra de Independencia de los Estados Unidos B) Segunda Guerra Mundial C) La fiebre del oro de California en 1849 D) Guerra Civil estadounidense
A) Originalmente, la canción era para un partido de fútbol. B) Ambos eran jugadores profesionales de béisbol. C) Ninguno de ellos había asistido a un partido de béisbol antes de escribirla. D) La canción fue escrita durante una Serie Mundial (World Series).
A) Canciones sobre la guerra B) Composiciones clásicas C) Canciones sobre el consumo de alcohol D) Canciones sobre trenes
A) "Row, Row, Row Your Boat" B) "Poor Paddy Works on the Railway" C) "Amazing Grace" D) "The Star-Spangled Banner"
A) Loren Coleman B) John White C) Ann Lee D) Joseph Brackett
A) 1944 B) 1933 C) 1848 D) 1587
A) King Kong B) Mientras Dormimos en Seattle C) Primavera Apalacheña D) Un Romance para Recordar
A) Tango B) Fox trot C) Vals D) Cuadrilla
A) Ann Lee B) Virginia Dare C) Ananias White Dare D) Eleanor White Dare
A) Triángulo de Bennington B) Triángulo de Bridgewater C) Valle del Monumento D) Presa Hoover
A) Festivales culturales B) Fenómenos paranormales supuestos C) Monumentos históricos D) Danzas folclóricas
A) Presa Hoover B) Puerto de Pearl C) Plaza Longacre D) Edificio Empire State
A) 1957 B) 1993 C) Abril de 1904 D) 1933
A) 34 B) 200 C) 102 D) 40
A) Primavera Apalacheña B) Mientras Tanto, en Seattle C) Un Romance para Recordar D) King Kong (1933)
A) Residentes del Triángulo de Bridgewater B) Trabajadores ferroviarios Mohawk C) Colonos de Roanoke D) Miembros de la comunidad Shaker
A) Filadelfia, Pensilvania B) Boston, Massachusetts C) Washington D.C. D) Nueva York, Nueva York
A) Rosie la Remachadora B) La Estatua de la Libertad C) Colombia D) El Tío Sam
A) Una protesta contra los impuestos británicos sin representación. B) La firma de la Declaración de Independencia. C) La Batalla de Bunker Hill. D) El viaje de Paul Revere.
A) "La Campana de la Libertad" B) "El Oso Humo" C) "El Tigre Volador" D) "El Pacificador"
A) Un avión de combate utilizado en la Segunda Guerra Mundial. B) Una nave espacial experimental. C) Por ser un bombardero estratégico de largo alcance, subsónico y con propulsión a reacción. D) Un avión comercial desarrollado en la década de 1950. |