A) Principales y secundarios.
B) Protagonistas
C) Sólo principales.
D) Secundarios

A) Es un texto literario que puede rimar de manera diversa como son consonante, asonante y libre. Su principal función es expresar sentimientos a través de un texto lírico
B) Parecido a la noticia
C) Óperas, dramatizados, canciones.
D) Un texto imaginario que puede hacernos imaginar cosas terroríficas.

A) Se sienten tristes , pues lloraban
B) Se sienten felices por sus sobrinos
C) Ninguna de las anteriores
D) Se sienten felices por un logro de su hijo.

A) Conducir el desarrollo del desenlace o final de la historia .
B) Conducir el desarrollo del inicio.
C) No sé
D) Conducir el desarrollo de la historia y hacerla más interesante .

A) No llegaron atrasados
B) Por un taco que había en la carretera
C) Porque salieron atrasados
D) Se subieron bien al tren

A) Cuándo y cómo suceden los acontecimientos.
B) Todas las anteriores
C) El espacio donde ocurren los acontecimientos.
D) El clima que hace.

A) Ninguna de las anteriores
B) Chile
C) Argentina.
D) Francia

A) En la región de la Araucanía, Temuco
B) En Rancagua
C) En Santiago

A) Ninguna de las anteriores
B) Sábado
C) Lunes y Martes
D) Viernes

A) Versos, estrofas y rimas
B) párrafos, bajada, título, cuerpo
C) Título y estrofa
D) Instrucciones y párrafos

A) Las, los, el, ellos, ellas, un, unos.
B) Acciones como : Saltar, correr , comer, reir
C) Virtudes como : Amable, tierno, caballero, generoso
D) Todas las anteriores

A) Una granja
B) Un lugar donde viven diversos tipos de aves
C) Un bosque
D) Un zoológico

A) Porque no querían sanarse
B) Porque sabían que era un gato y se los iba a comer
C) Porque le tienen miedo al doctor
D) Ninguna de las anteriores

A) Ninguna de las anteriores
B) Bien, porque pensaron que era el doctor
C) Todas las anteriores
D) Mal, porque sabían que se los podía comer

A) Estructura, comentarios, biografía.
B) Inicio y final
C) Inicio, Desarrollo y Desenlace.
D) Inicio, Desarrollo y estructura.