A) un tipo nuevo de base de ADN B) ADN que es diferente al de las otras células producidas C) una copia del gene insertado D) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado
A) los errores cometidos cuando se copió el ADN B) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos
A) formaría un fósil B) produciría una mutación beneficiosa C) se aparearía con otras especies D) se extinguiría
A) 12 B) 8 C) 21 D) 48
A) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente B) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo C) asegura una gran cantidad de material genético idéntico D) garantiza que los grandes organismos dominarán el área
A) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo B) un impacto medioambiental causado por factores físicos C) un nicho ecológico sin competencia D) un ecosistema que se ha recuperado
A) fertilizante y descomponedores B) bacteria y tierra C) humedad y minerales D) lombrices de tierra y nutrientes
A) una característica controlada por más de un par de genes B) expresión de un rasgo oculto C) un trastorno hereditario D) influencia medioambiental en la expresión génica
A) un código para la producción de aminoácidos anormales B) moléculas de hemoglobina anormales C) un código para la producción de hemoglobina anormal D) glóbulos rojos anormales
A) cosecha directa B) reproducción selectiva C) equilibrio dinámico D) selección natural
A) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. B) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días.
A) gametos con muchas copias del mismo cromosoma B) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) C) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras D) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie
A) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos B) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) C) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la biotecnología B) la ingeniería genética C) la división celular meiótica D) la reproducción asexual/clonacion
A) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. B) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. C) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. D) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos B) su especie muestra variación genética C) los organismos son grandes D) el tamaño de la población es pequeño
A) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales
A) la sobreutilización de recursos B) la reutilización de bolsas plásticas C) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias D) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias
A) Especie 4 B) Especie 2 C) Especie 1 D) Especie 3
A) el tamaño de las células de los descomponedores B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado B) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo C) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis D) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta
A) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta B) únicamente frutas grandes de color rosa C) únicamente frutas pequeñas y blancas D) únicamente frutas rojas y grandes
A) el ciclo de vida del búho B) la evolución del búho C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) la estructura social de la población local de búhos
A) A - T - C - G-A B) U - A- G - C- U C) T - A- C - G- T D) T - A- G - C- T
A) A - T - C - G-A B) A - T - C - G-A C) T - A- G - C- T D) U - A- G - C- U
A) magnifico B) mensajero C) multiple D) maravilloso
A) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas B) El nucleo es grande y esta aburrido C) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido D) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma'
A) aminoacidos B) tijeras C) proteinas D) enzimas
A) sintesis de proteina B) replicacion de ADN C) electroforesis en gel D) recombinacion genetica
A) CYS B) LEU C) SER D) PHE
A) UAA B) GAU C) CAU D) AAU |