A) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado B) ADN que es diferente al de las otras células producidas C) una copia del gene insertado D) un tipo nuevo de base de ADN
A) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína B) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula C) los errores cometidos cuando se copió el ADN D) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína
A) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos B) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques C) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos D) son capaces de causar mutaciones en los humanos
A) produciría una mutación beneficiosa B) formaría un fósil C) se aparearía con otras especies D) se extinguiría
A) 21 B) 12 C) 8 D) 48
A) garantiza que los grandes organismos dominarán el área B) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo C) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente D) asegura una gran cantidad de material genético idéntico
A) un ecosistema que se ha recuperado B) un nicho ecológico sin competencia C) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo D) un impacto medioambiental causado por factores físicos
A) lombrices de tierra y nutrientes B) fertilizante y descomponedores C) humedad y minerales D) bacteria y tierra
A) influencia medioambiental en la expresión génica B) una característica controlada por más de un par de genes C) expresión de un rasgo oculto D) un trastorno hereditario
A) glóbulos rojos anormales B) un código para la producción de aminoácidos anormales C) moléculas de hemoglobina anormales D) un código para la producción de hemoglobina anormal
A) equilibrio dinámico B) selección natural C) reproducción selectiva D) cosecha directa
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) gametos con muchas copias del mismo cromosoma B) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras C) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) D) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos C) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años D) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia
A) la biotecnología B) la ingeniería genética C) la división celular meiótica D) la reproducción asexual/clonacion
A) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. B) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. C) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una de las comidas mas importantes en Europa C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) su especie muestra variación genética B) los organismos son grandes C) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos D) el tamaño de la población es pequeño
A) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales B) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar C) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales D) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad
A) la sobreutilización de recursos B) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias C) la reutilización de bolsas plásticas D) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias
A) Especie 2 B) Especie 1 C) Especie 4 D) Especie 3
A) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) el tamaño de las células de los descomponedores D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta C) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo D) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado
A) únicamente frutas pequeñas y blancas B) únicamente frutas grandes de color rosa C) únicamente frutas rojas y grandes D) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta
A) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local B) la evolución del búho C) el ciclo de vida del búho D) la estructura social de la población local de búhos
A) U - A- G - C- U B) A - T - C - G-A C) T - A- C - G- T D) T - A- G - C- T
A) U - A- G - C- U B) T - A- G - C- T C) A - T - C - G-A D) A - T - C - G-A
A) multiple B) mensajero C) magnifico D) maravilloso
A) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido B) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' C) El nucleo es grande y esta aburrido D) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas
A) tijeras B) aminoacidos C) proteinas D) enzimas
A) electroforesis en gel B) replicacion de ADN C) recombinacion genetica D) sintesis de proteina
A) CYS B) SER C) PHE D) LEU
A) UAA B) CAU C) AAU D) GAU |