A) una copia del gene insertado B) un tipo nuevo de base de ADN C) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado D) ADN que es diferente al de las otras células producidas
A) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína B) los errores cometidos cuando se copió el ADN C) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína D) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula
A) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos B) son capaces de causar mutaciones en los humanos C) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos D) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques
A) produciría una mutación beneficiosa B) se extinguiría C) se aparearía con otras especies D) formaría un fósil
A) 21 B) 48 C) 8 D) 12
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo C) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente D) garantiza que los grandes organismos dominarán el área
A) un impacto medioambiental causado por factores físicos B) un ecosistema que se ha recuperado C) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo D) un nicho ecológico sin competencia
A) bacteria y tierra B) fertilizante y descomponedores C) humedad y minerales D) lombrices de tierra y nutrientes
A) una característica controlada por más de un par de genes B) expresión de un rasgo oculto C) influencia medioambiental en la expresión génica D) un trastorno hereditario
A) un código para la producción de aminoácidos anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) moléculas de hemoglobina anormales D) glóbulos rojos anormales
A) cosecha directa B) equilibrio dinámico C) selección natural D) reproducción selectiva
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. C) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) C) gametos con muchas copias del mismo cromosoma D) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos C) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la reproducción asexual/clonacion B) la ingeniería genética C) la biotecnología D) la división celular meiótica
A) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. B) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. C) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. D) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) su especie muestra variación genética B) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos C) el tamaño de la población es pequeño D) los organismos son grandes
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar C) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales D) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad
A) la reutilización de bolsas plásticas B) la sobreutilización de recursos C) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias D) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias
A) Especie 4 B) Especie 2 C) Especie 1 D) Especie 3
A) la estructura molecular del oxígeno disponible B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) el tamaño de las células de los descomponedores
A) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo B) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado C) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta D) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis
A) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta B) únicamente frutas grandes de color rosa C) únicamente frutas rojas y grandes D) únicamente frutas pequeñas y blancas
A) la evolución del búho B) la estructura social de la población local de búhos C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) el ciclo de vida del búho
A) A - T - C - G-A B) T - A- C - G- T C) T - A- G - C- T D) U - A- G - C- U
A) U - A- G - C- U B) A - T - C - G-A C) A - T - C - G-A D) T - A- G - C- T
A) magnifico B) maravilloso C) mensajero D) multiple
A) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido B) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas C) El nucleo es grande y esta aburrido D) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma'
A) tijeras B) enzimas C) proteinas D) aminoacidos
A) sintesis de proteina B) recombinacion genetica C) electroforesis en gel D) replicacion de ADN
A) PHE B) CYS C) SER D) LEU
A) UAA B) GAU C) AAU D) CAU |