A) una copia del gene insertado B) un tipo nuevo de base de ADN C) ADN que es diferente al de las otras células producidas D) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado
A) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína B) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula C) los errores cometidos cuando se copió el ADN D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos
A) se aparearía con otras especies B) se extinguiría C) formaría un fósil D) produciría una mutación beneficiosa
A) 12 B) 21 C) 48 D) 8
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente C) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo D) garantiza que los grandes organismos dominarán el área
A) un impacto medioambiental causado por factores físicos B) un nicho ecológico sin competencia C) un ecosistema que se ha recuperado D) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo
A) lombrices de tierra y nutrientes B) humedad y minerales C) fertilizante y descomponedores D) bacteria y tierra
A) influencia medioambiental en la expresión génica B) expresión de un rasgo oculto C) una característica controlada por más de un par de genes D) un trastorno hereditario
A) moléculas de hemoglobina anormales B) glóbulos rojos anormales C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) un código para la producción de hemoglobina anormal
A) reproducción selectiva B) selección natural C) equilibrio dinámico D) cosecha directa
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. C) La ardilla deja de usar sus garras para cavar. D) Los robles gradualmente se tornan menos comunes.
A) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras B) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie C) gametos con muchas copias del mismo cromosoma D) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica)
A) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años B) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) C) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia D) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos
A) la biotecnología B) la división celular meiótica C) la ingeniería genética D) la reproducción asexual/clonacion
A) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. B) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. C) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho B) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos C) una paloma que viajaba a largas distancias D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) el tamaño de la población es pequeño B) los organismos son grandes C) su especie muestra variación genética D) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar D) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad
A) la sobreutilización de recursos B) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias C) la reutilización de bolsas plásticas D) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias
A) Especie 1 B) Especie 4 C) Especie 3 D) Especie 2
A) el tamaño de las células de los descomponedores B) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa C) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo C) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta D) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado
A) únicamente frutas rojas y grandes B) únicamente frutas pequeñas y blancas C) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta D) únicamente frutas grandes de color rosa
A) la evolución del búho B) la estructura social de la población local de búhos C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) el ciclo de vida del búho
A) A - T - C - G-A B) T - A- C - G- T C) T - A- G - C- T D) U - A- G - C- U
A) A - T - C - G-A B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) T - A- G - C- T
A) multiple B) mensajero C) maravilloso D) magnifico
A) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' B) El nucleo es grande y esta aburrido C) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido D) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas
A) proteinas B) aminoacidos C) tijeras D) enzimas
A) electroforesis en gel B) sintesis de proteina C) replicacion de ADN D) recombinacion genetica
A) LEU B) SER C) CYS D) PHE
A) GAU B) AAU C) CAU D) UAA |