A) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado B) una copia del gene insertado C) un tipo nuevo de base de ADN D) ADN que es diferente al de las otras células producidas
A) los errores cometidos cuando se copió el ADN B) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos B) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos C) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques D) son capaces de causar mutaciones en los humanos
A) formaría un fósil B) produciría una mutación beneficiosa C) se extinguiría D) se aparearía con otras especies
A) 8 B) 12 C) 21 D) 48
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente
A) un impacto medioambiental causado por factores físicos B) un nicho ecológico sin competencia C) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo D) un ecosistema que se ha recuperado
A) humedad y minerales B) bacteria y tierra C) fertilizante y descomponedores D) lombrices de tierra y nutrientes
A) influencia medioambiental en la expresión génica B) expresión de un rasgo oculto C) un trastorno hereditario D) una característica controlada por más de un par de genes
A) glóbulos rojos anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) moléculas de hemoglobina anormales
A) selección natural B) cosecha directa C) equilibrio dinámico D) reproducción selectiva
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. C) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) gametos con muchas copias del mismo cromosoma B) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) C) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras D) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la reproducción asexual/clonacion B) la biotecnología C) la ingeniería genética D) la división celular meiótica
A) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. B) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. C) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una de las comidas mas importantes en Europa B) una paloma que viajaba a largas distancias C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos B) su especie muestra variación genética C) los organismos son grandes D) el tamaño de la población es pequeño
A) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar B) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales
A) la reutilización de bolsas plásticas B) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias C) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias D) la sobreutilización de recursos
A) Especie 4 B) Especie 2 C) Especie 1 D) Especie 3
A) el tamaño de las células de los descomponedores B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado B) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta C) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis D) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo
A) únicamente frutas rojas y grandes B) únicamente frutas pequeñas y blancas C) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta D) únicamente frutas grandes de color rosa
A) la evolución del búho B) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local C) la estructura social de la población local de búhos D) el ciclo de vida del búho
A) T - A- G - C- T B) U - A- G - C- U C) A - T - C - G-A D) T - A- C - G- T
A) T - A- G - C- T B) A - T - C - G-A C) A - T - C - G-A D) U - A- G - C- U
A) maravilloso B) magnifico C) mensajero D) multiple
A) El nucleo es grande y esta aburrido B) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas C) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) tijeras B) enzimas C) proteinas D) aminoacidos
A) sintesis de proteina B) replicacion de ADN C) electroforesis en gel D) recombinacion genetica
A) CYS B) SER C) LEU D) PHE
A) UAA B) GAU C) CAU D) AAU |