A) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación B) Una buena comunicación C) Recursos tecnllógicos actaulizados D) Las mejores estrategias didácticas E) Planeaciones anticipadas
A) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación B) Modificando los contenidos de las materias C) Proporcionando aprendizajes situados D) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento E) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, B) amplificadores de pantalla C) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad D) gafas de aumento E) el programa “DILE”
A) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad B) “La casa de las matemáticas de Millie” C) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. D) amplificadores de pantalla E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”
A) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos B) amplificadores de pantalla C) gafas de aumento D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad
A) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana B) estaríamos segregando y discriminando al alumnado C) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo D) Aún no se han descubierto las consecuencias E) Consecuencias de salud irremediables
A) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. B) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías C) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. D) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos E) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales
A) Discapacidad Auditiva B) Discapacidad física C) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo D) Discapacidad estacional E) Discapacidad temporal
A) Discapacidad Auditiva B) Discapacidad temporal C) Discapacidad física D) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo E) Discapacidad estacional
A) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. B) Nuevas estrategias de aprendizaje situado C) Permanecer siempre a la vanguardia D) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados E) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios |