A) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación B) Una buena comunicación C) Planeaciones anticipadas D) Las mejores estrategias didácticas E) Recursos tecnllógicos actaulizados
A) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación B) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento C) Proporcionando aprendizajes situados D) Modificando los contenidos de las materias E) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, B) el programa “DILE” C) amplificadores de pantalla D) gafas de aumento E) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad
A) “La casa de las matemáticas de Millie” B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy” D) amplificadores de pantalla E) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc.
A) amplificadores de pantalla B) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos C) gafas de aumento D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc.
A) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo B) estaríamos segregando y discriminando al alumnado C) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana D) Aún no se han descubierto las consecuencias E) Consecuencias de salud irremediables
A) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos B) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías C) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales D) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular.
A) Discapacidad temporal B) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo C) Discapacidad estacional D) Discapacidad Auditiva E) Discapacidad física
A) Discapacidad Auditiva B) Discapacidad física C) Discapacidad temporal D) Discapacidad estacional E) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo
A) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. B) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios C) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados D) Permanecer siempre a la vanguardia E) Nuevas estrategias de aprendizaje situado |