A) Las mejores estrategias didácticas B) Recursos tecnllógicos actaulizados C) Planeaciones anticipadas D) Una buena comunicación E) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación
A) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación B) Modificando los contenidos de las materias C) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación D) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento E) Proporcionando aprendizajes situados
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) gafas de aumento D) amplificadores de pantalla E) el programa “DILE”
A) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad B) amplificadores de pantalla C) “La casa de las matemáticas de Millie” D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”
A) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos B) amplificadores de pantalla C) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) gafas de aumento
A) Aún no se han descubierto las consecuencias B) estaríamos segregando y discriminando al alumnado C) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo D) Consecuencias de salud irremediables E) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana
A) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. B) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. C) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías D) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos E) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales
A) Discapacidad Auditiva B) Discapacidad física C) Discapacidad estacional D) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo E) Discapacidad temporal
A) Discapacidad estacional B) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo C) Discapacidad física D) Discapacidad temporal E) Discapacidad Auditiva
A) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. B) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados C) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios D) Permanecer siempre a la vanguardia E) Nuevas estrategias de aprendizaje situado |