A) Recursos tecnllógicos actaulizados B) Las mejores estrategias didácticas C) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación D) Una buena comunicación E) Planeaciones anticipadas
A) Proporcionando aprendizajes situados B) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación C) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación D) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento E) Modificando los contenidos de las materias
A) el programa “DILE” B) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, C) amplificadores de pantalla D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) gafas de aumento
A) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) “La casa de las matemáticas de Millie” D) amplificadores de pantalla E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”
A) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos B) gafas de aumento C) amplificadores de pantalla D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc.
A) estaríamos segregando y discriminando al alumnado B) Aún no se han descubierto las consecuencias C) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana D) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo E) Consecuencias de salud irremediables
A) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales B) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. C) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. D) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos E) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías
A) Discapacidad estacional B) Discapacidad física C) Discapacidad temporal D) Discapacidad Auditiva E) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo
A) Discapacidad temporal B) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo C) Discapacidad física D) Discapacidad Auditiva E) Discapacidad estacional
A) Nuevas estrategias de aprendizaje situado B) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. C) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados D) Permanecer siempre a la vanguardia E) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios |