- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) planeacion escolar
B) evaluacion
C) plan de estudios
D) diseño curricular
E) planeacion currricular
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) didáctica
B) metodológicas
C) escolares
D) curriculares
E) pedagógicas
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) programa
B) plan
C) objetivo
D) Currículo
E) diseño
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) práctica
B) ciencia
C) investigación
D) educación
E) Teoría
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) de capacitacion
B) cerrada
C) abierta
D) de mejora
E) De resistencia
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) Desarrollo
B) competencia
C) equilibrio
D) Asimilación
E) armonía
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorias conductuales
B) teoria psicoanalítica
C) teorías sociales
D) Teorías cognoscitivas
E) teoria gestalt
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria gestalt
B) teorias sociales
C) teorias conductuales
D) teoria psicoanalítica
E) teorias cognoscitivas
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) teoría de Freire
B) Teoría de Ausber
C) Teoria Piaget
D) Teoria de Vigotsky
E) Teoría de Bruner
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Inglaterra
B) León
C) De Glasgow
D) Escocia
E) Estados Unidos
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