- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) plan de estudios
B) evaluacion
C) planeacion escolar
D) diseño curricular
E) planeacion currricular
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) pedagógicas
B) escolares
C) metodológicas
D) didáctica
E) curriculares
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) plan
B) programa
C) Currículo
D) diseño
E) objetivo
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) práctica
B) educación
C) investigación
D) ciencia
E) Teoría
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) de mejora
B) De resistencia
C) cerrada
D) de capacitacion
E) abierta
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) competencia
B) armonía
C) equilibrio
D) Asimilación
E) Desarrollo
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) Teorías cognoscitivas
B) teoria gestalt
C) teorías sociales
D) teoria psicoanalítica
E) teorias conductuales
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teorias sociales
B) teoria gestalt
C) teoria psicoanalítica
D) teorias cognoscitivas
E) teorias conductuales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) Teoria de Vigotsky
C) teoría de Freire
D) Teoría de Ausber
E) Teoria Piaget
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Estados Unidos
B) Escocia
C) Inglaterra
D) De Glasgow
E) León
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