- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) plan de estudios
B) planeacion escolar
C) planeacion currricular
D) evaluacion
E) diseño curricular
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) didáctica
B) escolares
C) curriculares
D) pedagógicas
E) metodológicas
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) plan
B) diseño
C) Currículo
D) objetivo
E) programa
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) práctica
B) ciencia
C) investigación
D) educación
E) Teoría
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) De resistencia
B) de capacitacion
C) cerrada
D) abierta
E) de mejora
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) Desarrollo
B) equilibrio
C) competencia
D) armonía
E) Asimilación
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) Teorías cognoscitivas
B) teorias conductuales
C) teoria gestalt
D) teorías sociales
E) teoria psicoanalítica
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teorias cognoscitivas
B) teoria psicoanalítica
C) teorias conductuales
D) teoria gestalt
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) teoría de Freire
B) Teoría de Bruner
C) Teoria de Vigotsky
D) Teoría de Ausber
E) Teoria Piaget
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) León
B) Estados Unidos
C) Inglaterra
D) De Glasgow
E) Escocia
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