- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) diseño curricular
B) plan de estudios
C) planeacion currricular
D) planeacion escolar
E) evaluacion
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) metodológicas
B) pedagógicas
C) escolares
D) didáctica
E) curriculares
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) objetivo
B) Currículo
C) diseño
D) plan
E) programa
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) Teoría
B) investigación
C) práctica
D) ciencia
E) educación
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) de capacitacion
B) De resistencia
C) de mejora
D) abierta
E) cerrada
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) competencia
B) Desarrollo
C) equilibrio
D) Asimilación
E) armonía
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teoria gestalt
B) Teorías cognoscitivas
C) teoria psicoanalítica
D) teorías sociales
E) teorias conductuales
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teorias sociales
B) teorias conductuales
C) teorias cognoscitivas
D) teoria gestalt
E) teoria psicoanalítica
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Ausber
B) Teoría de Bruner
C) teoría de Freire
D) Teoria Piaget
E) Teoria de Vigotsky
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) De Glasgow
B) Escocia
C) León
D) Estados Unidos
E) Inglaterra
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