A) Las capas de pura arena y rocas B) Las capas de arcilla y humus C) Mezcla de plantas, animales y rocas. D) La parte superficial de la corteza terrestre biológicamente activa, que proviene de la desintegración o alteración química y física de las rocas.
A) la mezcla de diferentes tipos de partículas, con diferentes tamaños y cara características. B) la determinación delos porcentajes de arena, limo y arcilla, una vez que se han separado los fragmentos gruesos. C) proporción relativa de arena, limo y arcilla que contiene un suelo. D) el proceso o grupo de procesos destructivos de los materiales rocosos o terrosos mediante el cual cambian de color, textura, formas, al ponerse en contacto con agentes atmosféricos
A) Arenas B) Arcilla C) francos D) Limo
A) Grava B) Arcilla C) Limo D) Arena
A) condiciones frecuentes de oxidación del hierro, algún grado de liberación del hierro y alteración fuerte de los materiales B) un efecto sobre algunas propiedades físicas como temperatura, aireación y humedad del suelo. C) mayor contenido de materia orgánica proveniente de la descomposición de residuos orgánicos causada por acción de los microorganismos. D) alternancia de condiciones oxido-reductoras
A) Expresa el tamaño de los agregados y se clasifican en muy fina, fina, media,gruesa B) el tamaño de las partículas y se clasifica en arcilla, limo, arena C) los agregados a ser destruidos bajo presión y se clasifican en fuerte, moderados y débil. D) los horizontes A, B y C
A) No hay adhesividad, la infiltración es pobre, la retención de humedad es muy alta y hay baja aireación B) No hay adhesividad, la infiltración es excelente, la retención de humedad es muy baja y hay excelente aireación C) Alta adhesividad, la infiltración es excelente, la retención de humedad es alta y hay excelente aireación D) Si hay adhesividad, la infiltración es pobre, la retención de humedad es muy baja y hay excelente aireación
A) Sólidos y agua B) Agua y gases C) Gases y sólidos D) Sólidos, agua y gases
A) Corte transversal B) Horizonte C) Perfil del suelo D) Corte longitudinal
A) Gran capacidad de retención de agua B) Fácil de trabajar C) Gran permeabilidad al aire D) Gran permeabilidad al agua
A) Sólidos B) Agua y gases C) Sólidos y gases D) Agua
A) Conductividad eléctrica B) Textura C) Porosidad D) Estructura
A) fuertes, moderados y débiles B) arena, limo y arcilla C) Franco-arcillosa D) Arcillo-limosa
A) Sus valores oscilan entre 0.66. y 1.81 g/cc. B) Es la relación entre la masa y el volumen de sólidos C) Depende de la compactación del suelo D) Depende de la estructura del suelo
A) Igual cantidad de microporos y macroporos y retención hídrica nula B) Pocos macroporos, muchos microporos y la retención hídrica es alta C) Muchos macroporos, pocos microporos y y la retención hídrica es baja D) Muchos macroporos, no tiene microporos y la retención hídrica media
A) pegajosidad y plasticidad B) suelto, friable, firme C) suelto, blando, duro D) arena, limo, arcilla
A) la forma en que se asocian las partículas elementales para formar agregados B) la relación entre el volumen de huecos de cualquier tipo y el volumen total del suelo C) a los huecos que dejan entre sí las partículas sólidas del suelo D) la masa contenida en una unidad de volumen de una muestra de suelo
A) permeabilidad, textura y densidad B) Sólidos, agua y gases C) meteorización física y química D) aire, agua y materia orgánica
A) largo en el tiempo con una única fase B) corto en el tiempo con muchas fases C) argo en el tiempo y con numerosas fases D) corto en el tiempo con una única fase
A) los cultivos abusivos B) todas las demás son correctas C) los incendios forestales intencionados D) el sobrepastoreo E) la tala de vegetación
A) el mar B) Material perental C) La atmósfera D) El suelo
A) 1:(textura), 2:(estructura), 3(porosidad), 4:(plasticidad) B) Horizonte 1:(0),2:(A), 3:(B),4:(C) C) Horizontes 1:(1),2:(2),3:(3),4:(4) D) 1(arcilla), 2(limo), 3(arena), 4(roca)
A) Deje las lombrices porque pueden ayudar a eliminar los microorganismos del suelo. B) Elimine las lombrices porque se comen todos los nutrientes y no ayudan a los árboles. C) Deje las lombrices porque ayudan a distribuir los nutrientes en el suelo D) Elimine las lombrices porque se comen las hojas de los árboles que va a sembrar
A) Reinas del ecosistema B) Trabajadoras del suelo C) Ingenieros del ecosistema D) Auxiliares del ecosistema
A) Grava y arcilla B) Componentes orgánicos y componentes inorgánicos C) Humus y componentes orgánicos D) Humus y grava
A) La acción de los seres vivos B) La acción de los seres humanos C) La acción erosiva del viento D) La acción sedimentaria del agua
A) No habría vida en el planeta B) Habría más agua C) Habría menos agua D) No se podría desarrollar la vegetación
A) Tarda millones de años en formarse y se puede destruir en pocos años B) Tarda varios años en formarse y se puede destruir en unas horas C) Tarda más en destruirse que en crearse D) Tarda miles de años en formarse y se puede destruir en pocos años
A) La materia orgánica más o menos descompuesta del suelo B) La hojarasca C) La materia orgánica del horizonte C D) La fracción fina de un suelo
A) Horizonte C B) Horizonte D C) Horizonte A D) Horizonte B
A) Mayor desarrollo de la vegetación B) Un aumento de la infiltración del agua de lluvia C) Más acumulación de aguas subterráneas D) Mayor probabibilidad de inundaciones
A) 10% materia orgánica, 40% aire, 40% agua, 10% material mineral B) 5% materia orgánica, 25% aire, 25% agua, 45% material mineral C) 25% aire, 5% agua, 70% material mineral
A) Ígneas, sedimentarias, metamórficas B) arena, limo,arcilla C) arenoso,limoso,franco D) piedras, rocas, grava
A) porque es importante para determinar el pH B) porque determina el color del suelo C) Porque da la relación entre la estructura y la textura del suelo D) porque esta indicando la cantidad de materia organica
A) Franco arcilloso arenoso B) Franco C) Franco arcilloso D) Arenoso
A) Franco arenoso B) Arenoso C) Franco arcilloso D) Arcilloso
A) Arenoso B) Franco limoso C) Arcilloso D) Franco arcilloso arenoso
A) La humedad B) La porosidad C) La textura D) El color
A) Condición adecuada para la mayoría de cultivos B) Exceso de Ca y Mo, inhibe el crecimiento de algunos cultivos. C) Toxicidad con Al, Fe,Mn D) Exceso de Ca y Mo. E) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos.
A) oxicidad del Al, Fe,Mn B) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos. C) Condición adecuada para la mayoría de cultivos D) Exceso de Ca y Mo. E) Buena disponibilidad de Ca y Mg, moderada disponibilidad de P
A) Condición adecuada para la mayoría de cultivos B) Toxicidad del Al, Fe,Mn C) Buena disponibilidad de Ca y Mg, moderada disponibilidad de P D) Exceso de Ca y Mo, inhibe el crecimiento de algunos cultivos. E) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos.
A) formar el suelo a través del tiempo B) aumenta la infiltración y retención de agua disminuyendo los efectos de las sequías C) incrementar la erosión del suelo D) descomponer y desmoronar la roca madre
A) al aumentar las precipitaciones se incrementa el porcentaje de la MO B) a menores precipitaciones aumenta la materia orgánica C) al disminuir el porcentaje de la MO disminuyen las precipitaciones D) al aumentar el porcentaje de la MO aumentan las precipitaciones
A) el % de MO y N total es directamente proporcional a la temperatura B) el % de MO y N total es inversamente proporcional a la temperatura C) el % de MO y N total no es afectado por la temperatura D) al aumentar la temperatura aumenta el % de MO y N total
A) el pH es inversamente porporcional a las precipitaciones B) el pH aumenta al aumentar las precipitaciones C) el pH se mantiene constante al variar las precipitaciones D) el pH diminuye al diminuir las precipitaciones
A) reduce y oxida B) reduce C) no le sucede nada D) oxida
A) El color y el olor B) La arcilla y la arena C) El frío y el calor D) El pH y la aireación
A) La grava B) Las rocas C) La arena D) La materia orgánica
A) Toxicidad con Al, Fe,Mn B) El color y el olor C) Mayor probabibilidad de inundaciones D) En la biodisponibilidad, la movilidad, translocación y transporte. |