A) La parte superficial de la corteza terrestre biológicamente activa, que proviene de la desintegración o alteración química y física de las rocas. B) Las capas de pura arena y rocas C) Las capas de arcilla y humus D) Mezcla de plantas, animales y rocas.
A) la mezcla de diferentes tipos de partículas, con diferentes tamaños y cara características. B) la determinación delos porcentajes de arena, limo y arcilla, una vez que se han separado los fragmentos gruesos. C) el proceso o grupo de procesos destructivos de los materiales rocosos o terrosos mediante el cual cambian de color, textura, formas, al ponerse en contacto con agentes atmosféricos D) proporción relativa de arena, limo y arcilla que contiene un suelo.
A) Arenas B) Limo C) francos D) Arcilla
A) Arena B) Limo C) Grava D) Arcilla
A) alternancia de condiciones oxido-reductoras B) mayor contenido de materia orgánica proveniente de la descomposición de residuos orgánicos causada por acción de los microorganismos. C) condiciones frecuentes de oxidación del hierro, algún grado de liberación del hierro y alteración fuerte de los materiales D) un efecto sobre algunas propiedades físicas como temperatura, aireación y humedad del suelo.
A) los horizontes A, B y C B) Expresa el tamaño de los agregados y se clasifican en muy fina, fina, media,gruesa C) los agregados a ser destruidos bajo presión y se clasifican en fuerte, moderados y débil. D) el tamaño de las partículas y se clasifica en arcilla, limo, arena
A) Si hay adhesividad, la infiltración es pobre, la retención de humedad es muy baja y hay excelente aireación B) Alta adhesividad, la infiltración es excelente, la retención de humedad es alta y hay excelente aireación C) No hay adhesividad, la infiltración es pobre, la retención de humedad es muy alta y hay baja aireación D) No hay adhesividad, la infiltración es excelente, la retención de humedad es muy baja y hay excelente aireación
A) Sólidos, agua y gases B) Agua y gases C) Sólidos y agua D) Gases y sólidos
A) Corte transversal B) Horizonte C) Perfil del suelo D) Corte longitudinal
A) Gran permeabilidad al agua B) Gran permeabilidad al aire C) Gran capacidad de retención de agua D) Fácil de trabajar
A) Agua B) Sólidos y gases C) Sólidos D) Agua y gases
A) Porosidad B) Textura C) Estructura D) Conductividad eléctrica
A) Arcillo-limosa B) Franco-arcillosa C) arena, limo y arcilla D) fuertes, moderados y débiles
A) Depende de la estructura del suelo B) Sus valores oscilan entre 0.66. y 1.81 g/cc. C) Depende de la compactación del suelo D) Es la relación entre la masa y el volumen de sólidos
A) Pocos macroporos, muchos microporos y la retención hídrica es alta B) Muchos macroporos, pocos microporos y y la retención hídrica es baja C) Muchos macroporos, no tiene microporos y la retención hídrica media D) Igual cantidad de microporos y macroporos y retención hídrica nula
A) pegajosidad y plasticidad B) arena, limo, arcilla C) suelto, friable, firme D) suelto, blando, duro
A) la forma en que se asocian las partículas elementales para formar agregados B) la masa contenida en una unidad de volumen de una muestra de suelo C) a los huecos que dejan entre sí las partículas sólidas del suelo D) la relación entre el volumen de huecos de cualquier tipo y el volumen total del suelo
A) meteorización física y química B) aire, agua y materia orgánica C) Sólidos, agua y gases D) permeabilidad, textura y densidad
A) largo en el tiempo con una única fase B) corto en el tiempo con una única fase C) argo en el tiempo y con numerosas fases D) corto en el tiempo con muchas fases
A) los incendios forestales intencionados B) todas las demás son correctas C) la tala de vegetación D) los cultivos abusivos E) el sobrepastoreo
A) el mar B) Material perental C) El suelo D) La atmósfera
A) 1(arcilla), 2(limo), 3(arena), 4(roca) B) Horizontes 1:(1),2:(2),3:(3),4:(4) C) Horizonte 1:(0),2:(A), 3:(B),4:(C) D) 1:(textura), 2:(estructura), 3(porosidad), 4:(plasticidad)
A) Deje las lombrices porque pueden ayudar a eliminar los microorganismos del suelo. B) Deje las lombrices porque ayudan a distribuir los nutrientes en el suelo C) Elimine las lombrices porque se comen las hojas de los árboles que va a sembrar D) Elimine las lombrices porque se comen todos los nutrientes y no ayudan a los árboles.
A) Trabajadoras del suelo B) Auxiliares del ecosistema C) Ingenieros del ecosistema D) Reinas del ecosistema
A) Humus y grava B) Humus y componentes orgánicos C) Componentes orgánicos y componentes inorgánicos D) Grava y arcilla
A) La acción erosiva del viento B) La acción de los seres vivos C) La acción sedimentaria del agua D) La acción de los seres humanos
A) Habría más agua B) Habría menos agua C) No habría vida en el planeta D) No se podría desarrollar la vegetación
A) Tarda más en destruirse que en crearse B) Tarda millones de años en formarse y se puede destruir en pocos años C) Tarda miles de años en formarse y se puede destruir en pocos años D) Tarda varios años en formarse y se puede destruir en unas horas
A) La materia orgánica más o menos descompuesta del suelo B) La fracción fina de un suelo C) La hojarasca D) La materia orgánica del horizonte C
A) Horizonte D B) Horizonte A C) Horizonte C D) Horizonte B
A) Mayor probabibilidad de inundaciones B) Más acumulación de aguas subterráneas C) Un aumento de la infiltración del agua de lluvia D) Mayor desarrollo de la vegetación
A) 25% aire, 5% agua, 70% material mineral B) 10% materia orgánica, 40% aire, 40% agua, 10% material mineral C) 5% materia orgánica, 25% aire, 25% agua, 45% material mineral
A) arena, limo,arcilla B) arenoso,limoso,franco C) piedras, rocas, grava D) Ígneas, sedimentarias, metamórficas
A) porque es importante para determinar el pH B) porque esta indicando la cantidad de materia organica C) porque determina el color del suelo D) Porque da la relación entre la estructura y la textura del suelo
A) Franco arcilloso arenoso B) Franco C) Arenoso D) Franco arcilloso
A) Arenoso B) Franco arenoso C) Arcilloso D) Franco arcilloso
A) Franco arcilloso arenoso B) Arcilloso C) Franco limoso D) Arenoso
A) El color B) La porosidad C) La humedad D) La textura
A) Condición adecuada para la mayoría de cultivos B) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos. C) Exceso de Ca y Mo, inhibe el crecimiento de algunos cultivos. D) Toxicidad con Al, Fe,Mn E) Exceso de Ca y Mo.
A) Exceso de Ca y Mo. B) oxicidad del Al, Fe,Mn C) Buena disponibilidad de Ca y Mg, moderada disponibilidad de P D) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos. E) Condición adecuada para la mayoría de cultivos
A) Exceso de Ca y Mo, inhibe el crecimiento de algunos cultivos. B) Exceso de Na, inhibe el crecimiento de la mayoria de los cultivos. C) Condición adecuada para la mayoría de cultivos D) Buena disponibilidad de Ca y Mg, moderada disponibilidad de P E) Toxicidad del Al, Fe,Mn
A) aumenta la infiltración y retención de agua disminuyendo los efectos de las sequías B) formar el suelo a través del tiempo C) descomponer y desmoronar la roca madre D) incrementar la erosión del suelo
A) a menores precipitaciones aumenta la materia orgánica B) al aumentar las precipitaciones se incrementa el porcentaje de la MO C) al aumentar el porcentaje de la MO aumentan las precipitaciones D) al disminuir el porcentaje de la MO disminuyen las precipitaciones
A) al aumentar la temperatura aumenta el % de MO y N total B) el % de MO y N total es inversamente proporcional a la temperatura C) el % de MO y N total es directamente proporcional a la temperatura D) el % de MO y N total no es afectado por la temperatura
A) el pH aumenta al aumentar las precipitaciones B) el pH diminuye al diminuir las precipitaciones C) el pH se mantiene constante al variar las precipitaciones D) el pH es inversamente porporcional a las precipitaciones
A) reduce y oxida B) reduce C) no le sucede nada D) oxida
A) El frío y el calor B) El color y el olor C) La arcilla y la arena D) El pH y la aireación
A) Las rocas B) La materia orgánica C) La arena D) La grava
A) Toxicidad con Al, Fe,Mn B) El color y el olor C) Mayor probabibilidad de inundaciones D) En la biodisponibilidad, la movilidad, translocación y transporte. |