A) Los valores personales de los estudiantes B) Los métodos de evaluación C) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela D) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza
A) Gramática escolar B) Cultura escolar C) Sistema escolar D) Clima escolar
A) Los objetos tecnológicos de la escuela B) Las materias escolares C) Solo los documentos oficiales D) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas
A) Supuestos básicos B) Normas C) Procedimientos D) Artefactos
A) Cuatro B) Cinco C) Dos D) Tres
A) Enfoque estadístico B) Enfoque interpretativo C) Enfoque administrativo D) Enfoque estructural
A) Tradición estructural-funcionalista B) Perspectiva tecnológica C) Perspectiva económica D) Perspectiva matemática
A) Solo las materias del plan de estudios B) Solo los libros de texto C) Normas, rituales, valores y tradiciones D) Únicamente los exámenes
A) Década de 1970 B) Década de 1950 C) Década de 1960 D) Década de 2000
A) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes B) Las materias que se enseñan en la escuela C) Solo las reglas escritas del reglamento escolar D) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela |