A) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza B) Los valores personales de los estudiantes C) Los métodos de evaluación D) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela
A) Clima escolar B) Gramática escolar C) Sistema escolar D) Cultura escolar
A) Los objetos tecnológicos de la escuela B) Solo los documentos oficiales C) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas D) Las materias escolares
A) Normas B) Artefactos C) Procedimientos D) Supuestos básicos
A) Tres B) Cinco C) Cuatro D) Dos
A) Enfoque interpretativo B) Enfoque estructural C) Enfoque administrativo D) Enfoque estadístico
A) Perspectiva tecnológica B) Tradición estructural-funcionalista C) Perspectiva económica D) Perspectiva matemática
A) Solo las materias del plan de estudios B) Únicamente los exámenes C) Normas, rituales, valores y tradiciones D) Solo los libros de texto
A) Década de 1960 B) Década de 1970 C) Década de 2000 D) Década de 1950
A) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes B) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela C) Las materias que se enseñan en la escuela D) Solo las reglas escritas del reglamento escolar |