A) Los valores personales de los estudiantes B) Los métodos de evaluación C) Las reglas del idioma que se enseñan en la escuela D) Las estructuras y prácticas que organizan la enseñanza
A) Cultura escolar B) Sistema escolar C) Clima escolar D) Gramática escolar
A) Manifestaciones visibles como símbolos, rituales y prácticas B) Las materias escolares C) Los objetos tecnológicos de la escuela D) Solo los documentos oficiales
A) Artefactos B) Supuestos básicos C) Normas D) Procedimientos
A) Dos B) Cinco C) Cuatro D) Tres
A) Enfoque estadístico B) Enfoque estructural C) Enfoque interpretativo D) Enfoque administrativo
A) Perspectiva tecnológica B) Perspectiva económica C) Tradición estructural-funcionalista D) Perspectiva matemática
A) Únicamente los exámenes B) Solo las materias del plan de estudios C) Normas, rituales, valores y tradiciones D) Solo los libros de texto
A) Década de 1950 B) Década de 1970 C) Década de 2000 D) Década de 1960
A) Solo las reglas escritas del reglamento escolar B) Únicamente la relación entre docentes y estudiantes C) Las materias que se enseñan en la escuela D) Los patrones de valores, normas, creencias y tradiciones dentro de la escuela |