A) E. NEOLÍTICO B) E. CONTEMPORÁNEA C) E. MODERNA D) E. MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. PALEOLÍTICO
A) E. CONTEMPORÁNEA B) E. MODERNA C) E. MEDIA Y RENACIMIENTO D) E. NEOLÍTICO E) E. PALEOLÍTICO
A) E. PALEOLÍTICO B) E. PALEOLÍTICO C) E. NEOLÍTICO D) E. CONTEMPORÁNEA E) . MEDIA Y RENACIMIENTO
A) E. NEOLÍTICO B) E. MODERNA C) E. PALEOLÍTICO D) E. CONTEMPORÁNEA E) E. MEDIA Y RENACIMIENTO
A) E. MEDIA Y RENACIMIENTO B) E. NEOLÍTICO C) E. PALEOLÍTICO D) E. MODERNA E) E. CONTEMPORÁNEA
A) E. MODERNA B) E. MEDIA Y RENACIMIENTO C) E. CONTEMPORÁNEA D) E. PALEOLÍTICO E) E. NEOLÍTICO
A) E. NEOLÍTICO B) E. CONTEMPORÁNEA C) E. PALEOLÍTICO D) E. MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. MODERNA
A) Comprobar el crecimiento y desarrollo de la humanidad. B) Verificar los hechos históricos y personajes que permitieron el desarrollo de las poblaciones. C) Identificar las dificultades que limitaban el crecimiento de la sociedad. D) Describir los avances y desarrollo de la sociedad con su esperanza de vida. E) Explicar las actividaades, estrategias que permitieron el desarrollo de la sociedad y economía .
A) E. NEOLÍTICO B) E. CONTEMPORÁNEA C) E. MEDIA Y RENACIMIENTO D) E. PALEOLÍTICO E) E. MODERNA
A) Ocupación especializada B) Minería C) Agricultura D) Ganadería E) Urbanización
A) Danza de la lluvia B) Tejidos C) Ritmos Estacionales D) Ritos E) Pinturas rupestres
A) Actividades de supervivencia B) Esperanza de vida C) ritmos estacionales D) Crecimiento poblacional E) Fuerza productivas
A) E. Paleolítico B) E. Neolítico C) E. Media Renacimiento D) E. Moderna E) E. Contemporánea
A) Trueque B) Origen de imperios C) Estructuración Social D) Drenaje E) Revolución agrícola
A) trueque B) división del trabajo C) comercialización D) sobrepastoreo E) disminución de mortalidad
A) Deterioro de capa de ozono B) Lluvia ácida C) Deesertificación D) Deforestación E) efecto invernadero
A) Contaminación atmosférica B) Deterioro de capa de ozono C) Pérdida de biodiversidad D) Producción de residuos E) Agotamiento de recursos
A) botánica-zoología -mineralogía B) botánica-geología-mineralogía C) botánica-geología-astronomía D) botánica-Ictiología -mineralogía E) alpinismo-astronomía-mineralogía
A) Llegando a Cuba retornó a Bogotá Colombia donce desarrollaría conocimientos de astronomía, ictiología y geología B) Desde Perú se dirigió a Cuba para finalmente dirijirse a méxico y descubrir las diferencias de temperatura oceánica. C) Cuando subió al volcán Pichincha descubrió los pisos climáticos D) Los últimos años de su vida los dedicó a expediciones y descubrimientos de flora y fauna. E) En caracas quedó asombrado por la biodiversidad, enfeermó y se hospedó en el hogar de Celestino Mutis
A) Los prinipales aprendizajes en sus expediciones fueron: determinar longitud, latitud, líneas emridionales, campos magnéticos, astronomía B) En Perú descubrió las bajas temperaturas del océano llegando a la conclusión, sin necesidad de comparar, la existencia de la corriente fría de Humboldt. C) Su más grande obra fue el informe de Viaje a zonas equinocciales del Nuevo Continente D) En Bogotá quedó impresionado por la colección de libros de su colega Mutis quien contribuyó para su aprendizaje en ictiología, astronomía y otros. E) Los cuatro volúmenes de la obra El Cosmos definen la pasión de Humboldt por los conocimientos de astronomía
A) tasa de producción B) tasa de crecimiento C) índice de mortalidad D) índice de natalidad E) transición demográfica
A) reservas de la biósfera B) reservas faunísticas C) biósfera D) ecosistemas E) crecimiento poblacional
A) Parque Nacional Yacuri B) Parque Nacional Intisana C) Parque Nacional Cotopaxi D) Parque Nacional Cajas E) Parque Nacional Podocarpus
A) Deuda Externa B) Globalización económica C) Monopolio de capitales D) Acaparamiento de recursos hidrocarburos E) Tratados de libre comercio
A) Países desarrollados B) Países en vía de desarrollo C) E. Contemporánea D) E. Neolítico E) E. Moderna
A) riesgo ambiental B) contaminación atmosférica C) índice de mortalidad D) remediación ambiental E) impacto ambiental
A) indicador demografico B) progresión poblacional C) índice de natalidad D) índice de mortalidad E) proyección poblacional
A) tasa de fecundidad B) tasa de natalidad C) tasa de crecimiento D) tasa de emigración E) tasa de mortalidad
A) índice de crecimiento B) índice de fecundidad C) índice de mortalidad D) Esperanza de vida E) proyección social
A) rejuvenecimiento de la sociedad. B) Explosión demográfica C) fecundidad reducida D) natalidad elevada E) envejecimiento de la población |