- 1. En un colegio se está considerando extender la jornada escolar una hora más todos los días. Los estudiantes de 8.° están en desacuerdo. Ellos creen que esta medida afectará su derecho a la recreación, pues su tiempo libre disminuirá. Por esta razón, deciden acudir al personero para buscar una alternativa. En este caso, ¿qué función debe cumplir el personero?
A) Presentar ante las directivas del colegio las solicitudes necesarias para proteger los derechos de los estudiantes.
B) Eximir a los estudiantes de grado octavo de cumplir con la nueva jornada escolar.
C) Organizar manifestaciones y protestas con los estudiantes dentro de la institución.
D) Modificar las decisiones del rector o de las directivas del colegio.
- 2. En los alrededores de un colegio se están presentando peleas frecuentes. Algunos jóvenes para arreglar sus diferencias, se citan frente al colegio y, con el apoyo de otros estudiantes, terminan agrediéndose físicamente. La situación ha empeorado porque ninguna autoridad hace presencia, y los padres de familia, docentes y el Consejo Estudiantil están buscando la manera de resolver esta situación. ¿A qué institución del Estado le corresponde intervenir para garantizar la convivencia en los alrededores del colegio?
A) A la alcaldía municipal para que le ordene a la Policía que impida las peleas.
B) Ante la junta de acción comunal del barrio para que sancione a las personas violentas.
C) Al juzgado municipal para demandar a los estudiantes que promueven las peleas.
D) Al concejo municipal para que expida una norma que sancione a las personas violentas.
- 3. En una familia, los padres acaban de conseguir nuevos trabajos. Y, aunque ahora cuentan con dinero suficiente para ir a cine o a un parque de diversiones, ambos tienen que trabajar todos los días hasta altas horas de la noche y ya casi no tienen tiempo para estar con sus hijos. Los hijos, que están en vacaciones, se sienten muy aburridos con la situación y les reclaman a sus padres constantemente. En esta situación, ¿cuáles de los siguientes aspectos están en conflicto?
A) Las largas jornadas laborales y el dinero que se tiene para salir en familia.
B) Los deberes escolares y el tiempo que se tiene para compartir en familia.
C) Los deberes escolares y el dinero que se tiene para salir en familia.
D) Las largas jornadas laborales y el tiempo que se tiene para compartir en familia.
- 4. Un grupo de ciudadanos propone un proyecto de ley para que se garantice la atención en salud de los animales sin dueño. De acuerdo con la Constitución Política de Colombia, ¿cuál de las siguientes ramas del poder público debe evaluar el proyecto de ley?
A) La judicial.
B) La presidencial.
C) La legislativa.
D) La ejecutiva.
- 5. Los habitantes de una región se han dedicado a pescar en el río por varias generaciones. La pesca es la principal fuente de ingresos para casi todas las familias. Recientemente, ha aumentado el turismo en la región y, debido a ello, los fines de semana acuden muchas personas para nadar y refrescarse en el río. Los visitantes se quejan de que las redes y los anzuelos no les permiten disfrutar del río y que temen lastimarse. Por su parte, los pescadores señalan que el ruido de los turistas aleja a los peces y les dificulta la pesca. ¿Qué dimensiones confluyen en esta situación?
A) La turística y la económica, porque mientras las familias de la región dependen de la pesca, los turistas quieren disfrutar del río.
B) La económica y la familiar, porque mientras los turistas aumenten en la región, se incrementarán los ingresos de las familias de pescadores.
C) La recreativa y la ambiental, porque los visitantes quieren recrearse en el río sin importarles que la contaminación aumenta por cuenta del turismo.
D) La ambiental y la turística, porque el ecosistema del río se ha visto afectado por el aumento de la pesca, y, por ello, el turismo puede disminuir.
- 6. Contexto: Durante la Revolución Industrial, el paso de una economía artesanal a una economía industrial basada en fábricas transformó los roles de la sociedad. Mientras que el Liberalismo Económico sostenía que el mercado debía regularse solo sin la intervención del Estado para generar riqueza, el Socialismo emergió criticando las precarias condiciones laborales de la clase obrera y argumentando que la falta de regulación perpetuaba la desigualdad profunda. Con base en el texto anterior, ¿cuál es el núcleo del conflicto conceptual entre el Liberalismo Económico y el Socialismo de la época?
A) La necesidad de incorporar tecnologías automatizadas en los talleres gremiales artesanales.
B) La eliminación total de los impuestos sobre el consumo para beneficiar a los pequeños productores.
C) El nivel de intervención que debe tener el Estado en la regulación de la economía y los derechos.
D) El uso exclusivo de los recursos naturales como principal motor productivo de los países europeos.
- 7. Los primeros obreros de las fábricas inglesas se dieron cuenta de que las reclamaciones individuales frente al dueño de la empresa no prosperaban y solían terminar en despidos. Para solucionar esto, decidieron unirse masivamente formando sindicatos y organizando huelgas pacíficas, logrando con el tiempo la conquista histórica de jornadas de 8 horas, salarios mínimos y vacaciones periódicas.
De acuerdo con la situación descrita, ¿cuál fue el factor determinante para la transformación de las condiciones de vida de la clase trabajadora?
A) La acción colectiva organizada a través de mecanismos de presión laboral como la asociación gremial.
B) La expedición inmediata de leyes de protección por parte de monarquías de origen absolutista.
C) El incremento automático de las ganancias de las fábricas debido a la modernización tecnológica.
D) La benevolencia voluntaria de los dueños de los medios de producción ante las quejas individuales.
- 8. La Ilustración defendió la idea de que la razón era una luz que permitía al ser humano salir de la ignorancia y comprender el mundo por medio de la observación y la experimentación. Los pensadores de este movimiento rechazaban de manera categórica que las verdades sociales o políticas debieran aceptarse únicamente por costumbre, fe o por la imposición de una autoridad monárquica absoluta.
Un grupo de ciudadanos contemporáneos decide rechazar un tratamiento médico científico argumentando únicamente que "las tradiciones ancestrales de su familia prohíben cambiar los procesos naturales del cuerpo". Desde una perspectiva estrictamente ilustrada, esta postura sería catalogada como:
A) Un pensamiento dogmático, porque antepone la tradición tradicional sobre la verificación y la ciencia.
B) Una decisión racional, porque utiliza la memoria familiar para validar la eficacia médica de un tratamiento.
C) Una postura ilustrada, porque ejerce plenamente la libertad individual frente al control de las instituciones.
D) Un argumento empirista, porque se basa en la observación directa de los resultados curativos del entorno.
- 9. Lea el siguiente fragmento atribuido al pensamiento ilustrado del siglo XVIII: "Cuando el poder legislativo y el poder ejecutivo se reúnen en la misma persona o en el mismo cuerpo, no hay libertad; falta la confianza, porque puede temerse que el monarca haga leyes tiránicas para ejecutarlas tiranamente".
De acuerdo con el texto anterior, la principal solución que propuso la Ilustración para evitar la tiranía en la organización del Estado fue:
A) Centralizar todas las funciones políticas en la figura de un presidente elegido democráticamente.
B) Someter las decisiones de los gobernantes a la aprobación directa y unánime de las autoridades religiosas.
C) Separar las ramas del poder público en órganos distintos e independientes para que se controlen entre sí.
D) Eliminar el poder legislativo para que el poder judicial administre el país mediante decretos reales.
- 10. Thomas Hobbes afirmaba que "el hombre es un lobo para el hombre" y que, sin leyes ni un líder fuerte que controle a la sociedad, las personas vivirían en un caos constante de guerra de todos contra todos. Por el contrario, John Locke defendía que los seres humanos poseen derechos naturales intocables como la vida, la libertad y la propiedad, y que el gobierno solo es legítimo si se dedica a protegerlos.
En un salón de clases, un estudiante afirma: "Para solucionar el desorden en los pasillos, el rector debería castigar drásticamente y sin derecho a reclamo a cualquiera que hable fuerte, porque los estudiantes no saben autocontrolarse". El pensamiento de este estudiante se alinea con la postura de:
A) Jean-Jacques Rousseau, porque propone que el rector actúe bajo los parámetros de la voluntad general.
B) Thomas Hobbes, porque justifica el uso de un poder absoluto y punitivo para mantener el orden social.
C) John Locke, porque busca que el rector garantice de forma prioritaria la propiedad privada del colegio.
D) El liberalismo político, porque defiende que las libertades individuales deben suprimirse en las crisis.
- 11. El concepto de "Contrato Social" postula que los individuos que viven en una comunidad aceptan voluntariamente someterse a un conjunto de leyes comunes y autoridades públicas. A cambio de sacrificar una porción de su libertad ilimitada del estado de naturaleza, los ciudadanos obtienen del Estado seguridad jurídica, orden social y la protección formal de sus derechos constitucionales.
¿Cuál de las siguientes situaciones cotidianas refleja el cumplimiento de los principios esenciales del Contrato Social dentro de una comunidad educativa?
A) Un docente que modifica las notas del periodo de manera autónoma sin atender el sistema de evaluación institucional.
B) Un grupo de estudiantes que decide no ingresar a clases porque considera que el Manual de Convivencia no los representa.
C) Las directivas de la institución que cierran el Consejo Estudiantil argumentando que entorpece la toma de decisiones.
D) La comunidad escolar que acata el Manual de Convivencia para garantizar el respeto mutuo dentro del plantel educativo.
- 12. Contexto: Jean-Jacques Rousseau planteó que el poder político legítimo no pertenece a un rey por derecho divino, sino que nace directamente del pueblo. Para este pensador, las leyes dictadas por los gobernantes deben reflejar rigurosamente la "voluntad general", es decir, el interés común y el bienestar de la mayoría de los ciudadanos asociados.
Si un gobierno aprueba una reforma económica que beneficia exclusivamente a un grupo reducido de empresarios adinerados, afectando el acceso a la salud de la mayoría de la población, se puede afirmar desde la teoría de Rousseau que:
A) Se está violando el principio de la voluntad general al anteponer el interés particular sobre el colectivo.
B) La ley es válida dado que los gobernantes tienen la facultad divina de interpretar las necesidades estatales.
C) El gobierno actúa legítimamente porque los empresarios representan la fuerza laboral del contrato social.
D) Se cumple la teoría política porque la mayoría de la población debe someterse a las decisiones del legislador.
- 13. Tras finalizar la Guerra de los Siete Años contra Francia, la corona británica quedó fuertemente endeudada. Para recuperar sus finanzas, el Parlamento de Gran Bretaña decidió imponer gravámenes económicos directos sobre productos de consumo masivo en sus trece colonias americanas, tales como el té, el vidrio y el papel timbrado.
De acuerdo con los antecedentes históricos, ¿cuál fue la causa económica inmediata que motivó a la corona británica a incrementar los impuestos sobre las colonias de Norteamérica?
A) La necesidad urgente de financiar la naciente Revolución Industrial dentro del territorio continental de las colonias.
B) El deseo de equiparar las cargas impositivas de las colonias con los altos tributos cobrados a los virreinatos españoles.
C) El déficit financiero severo que sufrió el Estado británico como consecuencia de los gastos de la guerra transatlántica.
D) Una estrategia comercial orientada a desincentivar la compra de productos manufactureros de origen local colonial.
- 14. Los colonos norteamericanos rechazaron tajantemente los nuevos impuestos decretados por el Parlamento de Londres. Su principal argumento no era únicamente la afectación monetaria, sino un principio de derecho político sintetizado en la célebre frase: "No taxation without representation" (No hay impuestos sin representación política). Sostenían que, al no tener delegados propios electos en el Parlamento británico, dicho órgano carecía de la legitimidad constitucional para legislar sobre sus propiedades y recursos.
A partir de la argumentación de los colonos, se infiere que el trasfondo principal de su inconformidad con la corona británica era de carácter:
A) Militar, porque rechazaban la obligación de servir en el ejército imperial durante las guerras imperiales.
B) Exclusivamente religioso, pues el parlamento inglés limitaba la libertad de cultos en América.
C) Puramente aduanero, debido a que deseaban importar mercancías desde puertos franceses y holandeses.
D) Jurídico-político, al reclamar el derecho constitucional de participar en la toma de decisiones del Estado.
- 15. La Declaración de Independencia de los Estados Unidos de 1776, redactada principalmente por Thomas Jefferson, fue fuertemente influenciada por el pensamiento ilustrado europeo, en particular por las tesis de John Locke. En sus líneas se lee que todos los seres humanos nacen iguales y poseen derechos inalienables como la vida y la libertad, y que los pueblos tienen el deber legítimo de alterar o abolir aquellos gobiernos que destruyan estos fines esenciales.
Teniendo en cuenta la influencia de las ideas políticas descritas en el documento de 1776, la separación definitiva de las trece colonias de su metrópoli se justificó filosóficamente bajo el argumento de que:
A) La soberanía popular exigía la abolición inmediata de cualquier tipo de propiedad privada en el nuevo continente.
B) Las monarquías absolutas europeas poseían derechos divinos que no se extendían a los territorios americanos.
C) El rey de Gran Bretaña había roto el pacto político al vulnerar reiteradamente los derechos naturales de los colonos.
D) Las colonias americanas superaban económicamente a Inglaterra y debían asumir el control imperial de Europa.
- 16. En la Francia del Antiguo Régimen anterior a 1789, la sociedad estaba rígidamente estratificada en tres estamentos independientes. El Primer Estado (el clero) y el Segundo Estado (la nobleza) poseían inmensas extensiones de tierra, monopolizaban los altos cargos del gobierno y estaban exentos del pago de obligaciones fiscales. Por el contrario, el Tercer Estado (compuesto por más del 90% de la población, que abarcaba desde campesinos pobres hasta la burguesía letrada) carecía de privilegios y sostenía económicamente al reino mediante el pago exclusivo de impuestos.
Con base en el texto descriptivo del Antiguo Régimen, la principal contradicción estructural que detonó el malestar general del Tercer Estado fue:
A) El sostenimiento fiscal absoluto del Estado por parte del grupo que carecía por completo de derechos políticos.
B) La excesiva representación legislativa que ostentaban los siervos de la gleba frente a los nobles en las cortes.
C) La falta de tierras cultivables en Europa provocada por el auge industrial urbano de las ciudades francesas.
D) El control directo que ejercían los sacerdotes y obispos sobre el nombramiento de los monarcas absolutos.
- 17. Al convocarse los Estados Generales en 1789 para resolver la crisis financiera de Francia, el sistema tradicional estipulaba que cada estamento poseía un único voto en bloque (un voto para el clero, uno para la nobleza y uno para el Tercer Estado). Sabiendo que el clero y la nobleza compartían intereses comunes, el Tercer Estado propuso cambiar la metodología a un sistema de "voto por cabeza" (un voto por cada diputado individual).
Analice las intenciones políticas detrás de las metodologías de votación propuestas. El Tercer Estado exigía el voto por individuo porque estratégicamente:
A) Quería excluir a los representantes del clero católico de cualquier tipo de participación ciudadana en el reino.
B) Buscaba aprovechar su superioridad numérica de delegados para ganar las votaciones frente a los estamentos privilegiados.
C) Pretendía que los nobles asumieran de manera vitalicia la totalidad de las deudas financieras de la Corona francesa.
D) Deseaba que el Rey disolviera de forma permanente las reuniones legislativas para gobernar por decreto real.
- 18. Aunque en 1804 Napoleón Bonaparte se proclamó Emperador de Francia, concentrando de forma personalísima la autoridad del Estado, su gobierno implementó el Código Civil Napoleónico. Esta gran reforma jurídica unificó las leyes de la nación bajo los principios de la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, el respeto a la propiedad privada individual, la libertad de conciencia y la total separación entre el Estado y la Iglesia.
A) Democracia directa y participativa comunitaria con estructuras socioeconómicas de tipo feudal medieval.
B) Teocracia religiosa católica con la supresión absoluta de la propiedad privada en todo el Imperio.
C) Monarquía parlamentaria al estilo inglés con políticas económicas de planificación estatal socialista.
D) Autoritarismo político centralizado con reformas jurídicas liberales herederas de la Revolución Francesa.
- 19. Las guerras napoleónicas expandieron los ejércitos franceses por casi toda Europa. En cada territorio que conquistaba, Napoleón abolía formalmente las servidumbres feudales, eliminaba los privilegios de los nobles locales e introducía los principios del Código Civil. Al mismo tiempo, las invasiones napoleónicas despertaron un fuerte sentimiento de resistencia patriótica y nacionalismo entre los pueblos ocupados (como en España y Alemania), que rechazaban someterse a la autoridad del imperio francés.
A partir de los impactos continentales descritos, las campañas militares de Napoleón produjeron indirectamente en Europa:
A) La consolidación definitiva del régimen feudal y el fortalecimiento de los privilegios de los terratenientes tradicionales.
B) La unificación pacífica y voluntaria de todos los reinos europeos bajo una sola constitución federal laica.
C) El debilitamiento del absolutismo europeo y el florecimiento de movimientos nacionalistas de resistencia local.
D) El aislamiento comercial absoluto de América respecto de las influencias culturales e ideológicas de occidente.
- 20. Un grupo de ciudadanos de una vereda colombiana se encuentra profundamente inconforme debido al mal estado de la vía principal de acceso, lo cual impide que saquen sus productos agrícolas al mercado. Inspirados por los apuntes de ciencias sociales sobre los derechos de participación ciudadana y la organización del Estado, deciden organizarse formalmente para exigir soluciones prontas.
Con el fin de canalizar su reclamación de manera legal, pacífica e institucional de acuerdo con los mecanismos que ofrece el Estado Social de Derecho en Colombia, la comunidad debería:
A) Convocar a una huelga laboral generalizada dentro de las instituciones educativas privadas de la cabecera urbana.
B) Esperar pacíficamente a que las autoridades internacionales intervengan de oficio para pavimentar las vías locales.
C) Redactar y radicar un Derecho de Petición formal ante la Alcaldía y la Secretaría de Infraestructura Municipal.
D) Bloquear de manera indefinida la carretera nacional impidiendo por la fuerza el tránsito de ambulancias y alimentos.
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