A) Verbos B) Adverbios C) Adjetivos D) Sustantivos
A) En pasado B) En participio C) En infinitivo D) En presente
A) Dividir al grupo en dos equipos B) Ir a un área amplia C) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo D) Numerar cada alumno de ambos equipos
A) Fotografías y preguntas B) Título e instrucciones C) Materiales y dibujos D) Esquemas y materiales
A) Son instrucciones para hacer una receta de cocina B) Una herramienta para estudiar C) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para leerlas en voz alta B) Para resaltar las instrucciones C) Para dar un orden a las instrucciones D) Para separar las instrucciones
A) Las instrucciones son importantes en un juego B) La noche era fría como el hielo C) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos D) El juego es parte de nosotros
A) Empeorar, sentir, beber B) Altar, amanecer, mártir C) Agarrar, caer, trinar D) Brincar, dormir, comer
A) Allá B) Lucy C) Etiopía D) Encontraron
A) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? B) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida. C) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. D) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos
A) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá B) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá C) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada) D) Clarita comienza a gritarle a su mamá
A) Es una niña muy tímida e inocente B) Es una niña presumida y egoísta C) Es el narrador D) Es madre de las niñas
A) Mamá: ¡estoy aquí hija! B) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! C) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) (Gritó asustada) B) Las niñas respondieron C) ¡Mamá, mamá! D) ¿Dónde estás?
A) Principio y fin B) Entrada, cuerpo y conclusiones C) Problema, causas y consecuencias D) Planteamiento, nudo y desenlace. |