A) Adverbios B) Adjetivos C) Verbos D) Sustantivos
A) En participio B) En infinitivo C) En pasado D) En presente
A) Ir a un área amplia B) Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo C) Numerar cada alumno de ambos equipos D) Dividir al grupo en dos equipos
A) Esquemas y materiales B) Título e instrucciones C) Materiales y dibujos D) Fotografías y preguntas
A) Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta B) Una herramienta para estudiar C) Son instrucciones para hacer una receta de cocina D) Juegos que se realizan de manera individual
A) Para separar las instrucciones B) Para dar un orden a las instrucciones C) Para resaltar las instrucciones D) Para leerlas en voz alta
A) La noche era fría como el hielo B) Mientras ellos brincan, nosotros bailamos C) El juego es parte de nosotros D) Las instrucciones son importantes en un juego
A) Brincar, dormir, comer B) Altar, amanecer, mártir C) Empeorar, sentir, beber D) Agarrar, caer, trinar
A) Allá B) Etiopía C) Lucy D) Encontraron
A) Lucy pasaba una cantidad notable de tiempo usando sus brazos B) ¿Se cayó de un árbol o de un acantilado? C) Cita como fuente el estudio dirigido por John Kappelman. D) Según la autopsia de Lucy se dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida.
A) Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá B) Clarita comienza a gritarle a su mamá C) Clarita es una niña asustada que busca a su mamá D) Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿dónde estás? (grita asustada)
A) Es una niña presumida y egoísta B) Es el narrador C) Es una niña muy tímida e inocente D) Es madre de las niñas
A) Mamá: ¡estoy aquí hija! B) Las niñas: ¿dónde mamá?, no te vemos. C) Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá! D) Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo
A) ¡Mamá, mamá! B) ¿Dónde estás? C) (Gritó asustada) D) Las niñas respondieron
A) Planteamiento, nudo y desenlace. B) Principio y fin C) Entrada, cuerpo y conclusiones D) Problema, causas y consecuencias |