A) El modelo de Yuste y Alonso B) El modelo pedagógico flexible C) El modelo de excelencia de programas formativos en línea D) A y B
A) Adaptacion del aprendizaje B) Mecanicismo C) Enfatizar solo en el trabajo individual D) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo
A) MOOC B) EFQM, C) FEQM D) MFEQ
A) el PDPP B) CIPP C) MEPFL D) MOOC
A) la reflexión sobre los datos B) la planificacion y el desarrollo C) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa D) el feedback
A) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. B) EFQM, MOOC, CIPP C) MEPFL Y MOOC D) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC
A) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas B) Cuando se evalua los costes y beneficios C) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL D) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking.
A) es virtual y presencial B) no hay diferencias C) es presencial D) exclusivamente virtual
A) solo de la tecnología B) ninguna de las anteriores C) herramientas exitatriz D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) herramientas sincronas y asincronas B) ninguna de las anteriores C) solo herramientas asincronas D) solo herramientas sincronas |