A) El modelo pedagógico flexible B) A y B C) El modelo de Yuste y Alonso D) El modelo de excelencia de programas formativos en línea
A) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo B) Mecanicismo C) Enfatizar solo en el trabajo individual D) Adaptacion del aprendizaje
A) EFQM, B) FEQM C) MOOC D) MFEQ
A) MOOC B) el PDPP C) MEPFL D) CIPP
A) el feedback B) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa C) la planificacion y el desarrollo D) la reflexión sobre los datos
A) MEPFL Y MOOC B) EFQM, MOOC, CIPP C) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC D) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL.
A) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando se evalua los costes y beneficios D) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas
A) exclusivamente virtual B) es presencial C) no hay diferencias D) es virtual y presencial
A) herramientas exitatriz B) solo de la tecnología C) ninguna de las anteriores D) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet
A) ninguna de las anteriores B) solo herramientas asincronas C) herramientas sincronas y asincronas D) solo herramientas sincronas |