A) El modelo pedagógico flexible B) El modelo de Yuste y Alonso C) A y B D) El modelo de excelencia de programas formativos en línea
A) Adaptacion del aprendizaje B) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo C) Mecanicismo D) Enfatizar solo en el trabajo individual
A) MFEQ B) FEQM C) EFQM, D) MOOC
A) MEPFL B) el PDPP C) MOOC D) CIPP
A) la reflexión sobre los datos B) la planificacion y el desarrollo C) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa D) el feedback
A) MEPFL Y MOOC B) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC C) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. D) EFQM, MOOC, CIPP
A) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL B) Cuando se evalua los costes y beneficios C) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. D) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas
A) es presencial B) no hay diferencias C) exclusivamente virtual D) es virtual y presencial
A) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet B) herramientas exitatriz C) ninguna de las anteriores D) solo de la tecnología
A) herramientas sincronas y asincronas B) solo herramientas asincronas C) ninguna de las anteriores D) solo herramientas sincronas |