A) Asesor educativo B) No psicólogos C) Psicólogos con licencia D) Auditor educativo
A) Todas las anteriores B) Testificar con veracidad e imparcialidad C) No escuchar D) Diagnósticos psicológicos
A) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. B) Aplica técnicas de intervención. C) Identificar los casos. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 30 B) Articulo 34 C) Articulo 32 D) Articulo 29
A) Valoraciones B) Todas las anteriores C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Diagnostico psicológicos.
A) A y C son correctas B) Factores de riesgo y ambientales C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. B) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. C) Ninguna de las anteriores. D) Cambios de estructura del instrumento a aplicar.
A) Confidencialidad. B) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. C) Becas y estudios en el extranjero. D) Procedimientos automatizados.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. C) Ninguna de las anteriores. D) Ocultar la identidad del cliente.
A) Con los padres de familia. B) En una investigación. C) En una clase. D) En el patio de la institución.
A) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. B) El código ético. C) Una beca en el extranjero. D) Anuncios, catálogos, folletos.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. C) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales B) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad C) Las leyes o teorías que indican la desvalorización D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. B) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Castigo y supervisión. B) Evaluación y retroalimentación. C) Información e investigación. D) Formación y supervisión.
A) Satisfacer sus necesidades económicas. B) Comportarse libremente sin autoridad. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Obedecer y conformarse con su trabajo.
A) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. B) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. C) Experiencias de la vida. D) Grado de empatía.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Enumera y plantea B) Ordena y conduce. C) Conduce y planea. D) Planea y conduce.
A) Engañosos - consultas. B) Útiles - consejeros. C) Verdaderos – competentes. D) Aconsejables – consultas.
A) Desigualdad e intolerancia. B) Tolerancia y honestidad. C) Dignidad y bienestar. D) Vergüenza y armonía.
A) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. B) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. |