A) Auditor educativo B) No psicólogos C) Asesor educativo D) Psicólogos con licencia
A) Todas las anteriores B) No escuchar C) Testificar con veracidad e imparcialidad D) Diagnósticos psicológicos
A) Toma de medidas adecuadas B) Aplica técnicas de intervención. C) Identificar los casos. D) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas.
A) Articulo 34 B) Articulo 32 C) Articulo 29 D) Articulo 30
A) Todas las anteriores B) Valoraciones C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Diagnostico psicológicos.
A) Factores de riesgo y ambientales B) A y C son correctas C) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. B) Ninguna de las anteriores. C) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. D) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia.
A) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. B) Becas y estudios en el extranjero. C) Confidencialidad. D) Procedimientos automatizados.
A) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Ninguna de las anteriores. D) Notar las expresiones emocionales.
A) En una clase. B) En una investigación. C) Con los padres de familia. D) En el patio de la institución.
A) Una beca en el extranjero. B) Anuncios, catálogos, folletos. C) El código ético. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. D) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos.
A) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica.
A) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas C) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. D) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) Las leyes o teorías que indican la desvalorización
A) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. B) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. C) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. D) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales
A) Evaluación y retroalimentación. B) Información e investigación. C) Castigo y supervisión. D) Formación y supervisión.
A) Obedecer y conformarse con su trabajo. B) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. C) Satisfacer sus necesidades económicas. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Grado de empatía. B) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Experiencias de la vida.
A) Reconocer su información mal utilizada. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Denunciar la falta. D) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa.
A) Conduce y planea. B) Enumera y plantea C) Ordena y conduce. D) Planea y conduce.
A) Útiles - consejeros. B) Aconsejables – consultas. C) Verdaderos – competentes. D) Engañosos - consultas.
A) Dignidad y bienestar. B) Tolerancia y honestidad. C) Vergüenza y armonía. D) Desigualdad e intolerancia.
A) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. B) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. C) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. D) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. |