A) Asesor educativo B) Psicólogos con licencia C) No psicólogos D) Auditor educativo
A) Todas las anteriores B) Diagnósticos psicológicos C) Testificar con veracidad e imparcialidad D) No escuchar
A) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. B) Identificar los casos. C) Aplica técnicas de intervención. D) Toma de medidas adecuadas
A) Articulo 34 B) Articulo 30 C) Articulo 32 D) Articulo 29
A) Todas las anteriores B) Valoraciones C) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. D) Diagnostico psicológicos.
A) Factores de riesgo y ambientales B) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. C) A y C son correctas D) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional.
A) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. B) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. C) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. D) Ninguna de las anteriores.
A) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. B) Procedimientos automatizados. C) Becas y estudios en el extranjero. D) Confidencialidad.
A) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. B) Ocultar la identidad del cliente. C) Notar las expresiones emocionales. D) Ninguna de las anteriores.
A) En una investigación. B) En el patio de la institución. C) En una clase. D) Con los padres de familia.
A) El código ético. B) Una beca en el extranjero. C) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento. D) Anuncios, catálogos, folletos.
A) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. B) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. C) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. C) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. D) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica.
A) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. B) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional C) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. D) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas
A) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales B) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad C) Las leyes o teorías que indican la desvalorización D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. B) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. C) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. D) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales
A) Evaluación y retroalimentación. B) Información e investigación. C) Castigo y supervisión. D) Formación y supervisión.
A) Obedecer y conformarse con su trabajo. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Grado de empatía. B) Experiencias de la vida. C) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada. D) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento.
A) Corregir legalmente su mal uso. B) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Planea y conduce. B) Ordena y conduce. C) Enumera y plantea D) Conduce y planea.
A) Engañosos - consultas. B) Verdaderos – competentes. C) Útiles - consejeros. D) Aconsejables – consultas.
A) Vergüenza y armonía. B) Tolerancia y honestidad. C) Desigualdad e intolerancia. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. C) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. D) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. |