A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo I B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Tiranía D) Democracia
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Bulé B) Arcontado C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo I y III. D) Solo III.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Luterana. B) Católica. C) Calvinista. D) Anglicana
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo II B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Región. B) País. C) Nación. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) el Valle central. D) la Región Metropolitana.
A) la Zona Norte. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Gobernador – comuna. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) Solo I y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |