A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Democracia C) Aristocracia D) Tiranía
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) I , II y III. D) Solo II.
A) República – Polis - Monarquía. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Republicano B) Imperial C) Democrático D) Dictatorial
A) Arcontado B) Estados Generales C) Bulé D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo I y II D) Solo II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Católica. D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Región. B) Ciudad. C) País. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) el Valle central. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Océano Nacional. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Intendente – región. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |