A) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje B) Las tendencias actuales en el mercado laboral C) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo D) La influencia de las redes sociales en los estudiantes
A) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica B) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes C) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza D) Aportando nutrientes esenciales al cerebro
A) El peso del cerebro en relación con el cuerpo B) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo C) La rigidez de los patrones de pensamiento D) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse
A) No influye en la retención de información B) Permite a los estudiantes estar desenfocados C) Facilita la codificación de la información en la memoria D) Genera distracciones durante la clase
A) Limitar el uso de recursos tecnológicos B) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción C) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad D) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante
A) No tener conciencia de los propios procesos mentales B) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros C) Memorizar información sin comprenderla D) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento
A) Impulsar un aprendizaje más efectivo B) Mejorar la atención y la retención de información C) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria D) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje
A) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes B) Provoca el olvido de la información importante C) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje D) Sólo afecta a las habilidades motoras
A) Neuronas que regulan el sueño y el hambre B) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro C) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje D) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje
A) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender B) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos C) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes D) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje
A) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento B) La retroalimentación solo debería darse al final del curso C) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño D) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje |