A) Hacen que los ecosistemas sean más resistentes y adaptables B) Pueden alterar y degradar los ecosistemas mediante la contaminación, la deforestación y la sobrepesca. C) No tienen impacto en los sistemas ecológicos D) Siempre mejoran el equilibrio de los ecosistemas
A) Agotar los recursos lo antes posible B) Mantener el equilibrio ecológico y preservar los recursos para las generaciones futuras C) Evitar el estudio de los sistemas ecológicos D) Maximizar los beneficios a corto plazo sin tener en cuenta las consecuencias ecológicas
A) La velocidad de los cambios en los ecosistemas B) La capacidad de un ecosistema para absorber y recuperarse de las perturbaciones C) El tamaño del ecosistema D) La fragilidad de un ecosistema
A) Número de niveles tróficos en un ecosistema B) El número de especies clave en un ecosistema C) La precipitación anual en un ecosistema D) El tamaño máximo de población que el medio ambiente puede mantener indefinidamente
A) Los cambios climáticos estacionales B) Los patrones migratorios de las aves en un ecosistema C) El ciclo de elementos como el carbono, el nitrógeno y el fósforo entre los organismos vivos y el medio ambiente. D) El tamaño de la población de un ecosistema
A) Las perturbaciones no afectan a los sistemas ecológicos B) Pueden tener efectos inmediatos y a largo plazo en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. C) Las perturbaciones sólo afectan a las poblaciones humanas D) Las perturbaciones siempre benefician a los sistemas ecológicos
A) Puede alterar los hábitats, perturbar los ecosistemas y provocar la extinción de especies. B) El cambio climático sólo afecta a las poblaciones humanas C) El cambio climático siempre beneficia a los sistemas ecológicos D) El cambio climático no afecta a los sistemas ecológicos
A) Los descomponedores descomponen la materia orgánica, devolviendo nutrientes al suelo para los productores primarios. B) Los descomponedores compiten con los consumidores primarios por el alimento C) Los descomponedores consumen todos los productores primarios de un ecosistema D) Los descomponedores producen oxígeno para otros organismos del ecosistema
A) Antropología biológica. B) Biología marina. C) Ingeniería ambiental. D) Ciencia del sistema terrestre.
A) Mecánica cuántica. B) Teoría general de sistemas. C) Economía clásica. D) Psicología conductual.
A) Termodinámica. B) Astrofísica. C) Mecánica clásica. D) Física cuántica.
A) Como sistemas aislados. B) Como sistemas cerrados. C) Como sistemas abiertos. D) Como sistemas interconectados.
A) Herramientas de modelado 3D. B) Software de análisis estadístico. C) El Lenguaje de Sistemas de Energía. D) Sistemas de Información Geográfica (SIG). |