A) Crear representaciones visuales de los datos. B) Para calcular medias de datos numéricos. C) Resumir datos categóricos. D) Examinar la relación entre variables.
A) Número de variables del modelo. B) El tamaño del conjunto de datos. C) El tipo de prueba estadística utilizada. D) Cómo de bien se ajusta el modelo a los datos observados.
A) Homoscedasticidad B) Linealidad C) Independencia de las observaciones D) Distribución normal de los residuos
A) Regresión logística B) ANOVA C) PCA D) Árbol de decisión
A) Para eliminar todas las variables de entrada excepto la más importante. B) Para ajustar el modelo exactamente a los datos de entrenamiento. C) Automatizar todo el proceso de modelización. D) Crear nuevas variables de entrada a partir de datos existentes para mejorar el rendimiento del modelo.
A) Cuando un modelo es demasiado complejo y capta ruido en los datos. B) Cuando un modelo es demasiado simple y carece de poder predictivo. C) Cuando un modelo se ajusta perfectamente a los datos de entrenamiento pero falla con datos nuevos. D) Cuando un modelo es correcto y generaliza bien a datos desconocidos.
A) Validación cruzada B) Prueba Chi-cuadrado C) Análisis de regresión D) Análisis de componentes principales
A) Evaluar el rendimiento de un modelo de clasificación. B) Resumir la distribución de un conjunto de datos. C) Evaluar la bondad del ajuste en la regresión logística. D) Para comprobar el supuesto de linealidad en los modelos de regresión.
A) Investigar las relaciones causa-efecto. B) Agrupar puntos de datos similares basándose en patrones o características. C) Para crear una única medida compuesta a partir de múltiples variables. D) Trazar puntos de datos en un espacio bidimensional. |