A) Darles la Bienvenidad B) Llamarlos a dirección C) Conocerlos y Discernir su Proceder D) Dar lectura al reglamento Institucional
A) Carta de buena conducta B) Edad C) Banco de datos Personal D) Referencias de sus padres
A) Cada bimestre B) Diariamente C) Cada mes D) Semestral
A) Cuando concluyan la primera unidad B) Después del dominio del Francés C) Cuando el alumno sea respetuoso D) Cuando tenga 6 años en la escuela
A) Por ser pobres B) No se mezclaran de la misma lección C) Por ser de la clase alta D) Porque algunos no sabían divivir
A) Porque pagan cierta cantidad B) Pocas escuelas y mucha demanda C) Por la creatividad de los maestros D) Porque les obligaban a formarse
A) Confiarles responsabilidades B) Les daban penitencias fuertes C) Les proveían de comida D) Ser expulsado
A) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio B) Los tres C) No les darán trabajo D) La ignorancia y el error
A) Pre-admitir a los alumnos B) Ejercitar la responsabilidad y el servicio C) Porque es una obligación D) Porque es un sistema educativo
A) Acólito y Sacristan B) Portero y Llavero C) Plumero y Jardinero D) El que pasaba lista
A) El que daba la bienvenida B) El limpador C) El Llavero D) El campanero
A) Una virtud B) Impresión negativa C) Mantener el orden D) Una educación preventiva
A) Les llamaban la atencion B) Les ponían puntos C) Cambio de nivel D) La interrogación, Examen mensual y Recompezas
A) Solo el respeto B) sacar al alumno del salón C) Invitarlos a seguir el reglamento D) El silencio, circunspección y vigilancia
A) Del Director B) De los tres C) Del parroco D) Del Obispo |