A) Conocerlos y Discernir su Proceder B) Dar lectura al reglamento Institucional C) Darles la Bienvenidad D) Llamarlos a dirección
A) Referencias de sus padres B) Edad C) Carta de buena conducta D) Banco de datos Personal
A) Cada mes B) Cada bimestre C) Semestral D) Diariamente
A) Cuando tenga 6 años en la escuela B) Cuando el alumno sea respetuoso C) Cuando concluyan la primera unidad D) Después del dominio del Francés
A) Porque algunos no sabían divivir B) No se mezclaran de la misma lección C) Por ser pobres D) Por ser de la clase alta
A) Porque pagan cierta cantidad B) Pocas escuelas y mucha demanda C) Por la creatividad de los maestros D) Porque les obligaban a formarse
A) Les proveían de comida B) Ser expulsado C) Les daban penitencias fuertes D) Confiarles responsabilidades
A) La ignorancia y el error B) Los tres C) No les darán trabajo D) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio
A) Porque es una obligación B) Ejercitar la responsabilidad y el servicio C) Porque es un sistema educativo D) Pre-admitir a los alumnos
A) Portero y Llavero B) El que pasaba lista C) Plumero y Jardinero D) Acólito y Sacristan
A) El que daba la bienvenida B) El limpador C) El Llavero D) El campanero
A) Una educación preventiva B) Impresión negativa C) Mantener el orden D) Una virtud
A) Les ponían puntos B) Cambio de nivel C) Les llamaban la atencion D) La interrogación, Examen mensual y Recompezas
A) Solo el respeto B) El silencio, circunspección y vigilancia C) sacar al alumno del salón D) Invitarlos a seguir el reglamento
A) De los tres B) Del Director C) Del Obispo D) Del parroco |