A) Conocerlos y Discernir su Proceder B) Llamarlos a dirección C) Dar lectura al reglamento Institucional D) Darles la Bienvenidad
A) Carta de buena conducta B) Edad C) Referencias de sus padres D) Banco de datos Personal
A) Diariamente B) Cada mes C) Semestral D) Cada bimestre
A) Cuando tenga 6 años en la escuela B) Cuando concluyan la primera unidad C) Después del dominio del Francés D) Cuando el alumno sea respetuoso
A) Por ser pobres B) No se mezclaran de la misma lección C) Por ser de la clase alta D) Porque algunos no sabían divivir
A) Por la creatividad de los maestros B) Pocas escuelas y mucha demanda C) Porque pagan cierta cantidad D) Porque les obligaban a formarse
A) Les daban penitencias fuertes B) Confiarles responsabilidades C) Ser expulsado D) Les proveían de comida
A) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio B) Los tres C) La ignorancia y el error D) No les darán trabajo
A) Ejercitar la responsabilidad y el servicio B) Pre-admitir a los alumnos C) Porque es un sistema educativo D) Porque es una obligación
A) Plumero y Jardinero B) Acólito y Sacristan C) Portero y Llavero D) El que pasaba lista
A) El Llavero B) El que daba la bienvenida C) El limpador D) El campanero
A) Una virtud B) Mantener el orden C) Una educación preventiva D) Impresión negativa
A) Les ponían puntos B) Les llamaban la atencion C) La interrogación, Examen mensual y Recompezas D) Cambio de nivel
A) Invitarlos a seguir el reglamento B) sacar al alumno del salón C) El silencio, circunspección y vigilancia D) Solo el respeto
A) Del Obispo B) De los tres C) Del parroco D) Del Director |