A) Darles la Bienvenidad B) Llamarlos a dirección C) Dar lectura al reglamento Institucional D) Conocerlos y Discernir su Proceder
A) Banco de datos Personal B) Edad C) Referencias de sus padres D) Carta de buena conducta
A) Cada mes B) Diariamente C) Cada bimestre D) Semestral
A) Cuando concluyan la primera unidad B) Después del dominio del Francés C) Cuando el alumno sea respetuoso D) Cuando tenga 6 años en la escuela
A) Porque algunos no sabían divivir B) Por ser pobres C) No se mezclaran de la misma lección D) Por ser de la clase alta
A) Porque les obligaban a formarse B) Porque pagan cierta cantidad C) Por la creatividad de los maestros D) Pocas escuelas y mucha demanda
A) Ser expulsado B) Les daban penitencias fuertes C) Confiarles responsabilidades D) Les proveían de comida
A) La ignorancia y el error B) No les darán trabajo C) Recordarles sus obligaciones y el perjuicio D) Los tres
A) Porque es una obligación B) Pre-admitir a los alumnos C) Ejercitar la responsabilidad y el servicio D) Porque es un sistema educativo
A) El que pasaba lista B) Acólito y Sacristan C) Plumero y Jardinero D) Portero y Llavero
A) El limpador B) El que daba la bienvenida C) El Llavero D) El campanero
A) Mantener el orden B) Una virtud C) Una educación preventiva D) Impresión negativa
A) La interrogación, Examen mensual y Recompezas B) Les llamaban la atencion C) Les ponían puntos D) Cambio de nivel
A) Invitarlos a seguir el reglamento B) sacar al alumno del salón C) El silencio, circunspección y vigilancia D) Solo el respeto
A) Del parroco B) Del Director C) Del Obispo D) De los tres |