A) Participación en campañas de concientización B) Recopilación de datos C) Observación y formulación de preguntas D) Planteamiento de hipótesis E) Comunicación de resultados y conclusiones
A) Una corazonada o presentimiento B) Una explicación posible a un fenómeno C) Un hecho comprobado D) Una ley universal E) Una pregunta bien definida
A) Todas las anteriores B) Confirmar o refutar hipótesis C) Probar teorías científicas D) Ninguna de las anteriores E) Generar nueva información
A) Órgano B) Tejido C) Sistema de órganos D) Molécula E) Célula
A) Núcleo y citoplasma B) Todas las anteriores C) Membrana celular y pared celular D) Mitocondrias y cloroplastos E) Ninguna de las anteriores
A) Controlar el paso de sustancias hacia adentro y hacia afuera de la célula B) Producir energía para la célula C) Proteger a la célula del medio ambiente D) Ninguna de las anteriores E) Todas las anteriores
A) Almacenar material genético (ADN). B) Todas las anteriores. C) Ninguna de las anteriores. D) Producir energía en forma de ATP. E) Sintetizar proteínas
A) Transportar oxígeno y nutrientes a las células B) Todas las anteriores C) Defender al cuerpo de infecciones y enfermedades D) Ninguna de las anteriores E) Producir hormonas para regular el funcionamiento del cuerpo
A) Músculos, huesos, piel y órganos internos B) Glóbulos blancos, linfocitos, macrófagos y células dendríticas C) Todas las anteriores D) Ninguna de las anteriores E) Neuronas, glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas
A) Ninguna de las anteriores B) Por la presencia de moléculas específicas en su superficie C) Todas las anteriores D) Por su tamaño y forma E) Por su color y textura |